《复习修改病句》课件.pptx

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1、复习修改病句ppt课件目录CONTENTS病句类型介绍修改病句的方法修改病句的步骤练习与巩固常见病句集锦01病句类型介绍主谓搭配不当是指句子中的主语和谓语在意义上不能相互搭配。总结词主谓搭配不当通常是因为主语和谓语在语义上存在矛盾或不一致，导致句子意思不明确或不合逻辑。例如，“这本书的内容很丰富，使我感到很枯燥。”这句话中的“内容”和“感到”之间无法形成正确的搭配关系，因为“内容”不能“感到”。详细描述主谓搭配不当成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整或不明确。总结词成分残缺可能是主语、谓语、宾语等缺失，导致句子结构不完整。例如，“在阳光下看书对眼睛有害。”这句话缺少宾语，应该加

2、上“有害”的宾语，如“在阳光下看书对眼睛有害，容易导致近视。”详细描述成分残缺总结词语序不当是指句子中的词语排列顺序不正确，导致句子意思混乱或不符合逻辑。详细描述语序不当可能是由于词语之间的逻辑关系或语义关系不清晰所导致。例如，“小明先吃饭，然后看电视，最后去睡觉。”这句话中的“先”、“然后”、“最后”表示顺序的词语使用不当，应该调整为“小明先看电视，然后吃饭，最后去睡觉。”语序不当总结词前后矛盾是指句子中的前后部分意思相互冲突或不一致。详细描述前后矛盾可能是由于句子中使用了相互矛盾的词语或表达方式所导致。例如，“他既是一个老师，又是一个学生。”这句话中的“老师”和“学生”是相互矛盾的身份，不

3、能同时存在。前后矛盾总结词用词不当是指句子中使用了不恰当的词语，导致句子意思不明确或不合逻辑。详细描述用词不当可能是由于对词语的含义或用法不了解所导致。例如，“他很顽固，不肯接受别人的意见。”这句话中的“顽固”一词使用不当，应该改为“固执”，因为“顽固”通常带有贬义色彩，而“固执”则表示坚持己见的态度。用词不当02修改病句的方法增补法通过增加词语来完善句子的表达。总结词增补法常用于缺少成分的病句，如缺少主语、谓语或宾语等。通过增加适当的词语，使句子结构完整、语义清晰。例如，“我喜欢读书”可以修改为“我喜欢读小说和散文”。详细描述VS删除多余或重复的词语。详细描述删除法适用于句子中有多余或重复的

4、词语，这些词语的存在会影响句子的简洁性和流畅性。通过删除这些词语，使句子更加精炼、准确。例如，“他每天晚上都熬夜到凌晨两三点钟才睡觉”可以修改为“他每天晚上都熬夜到凌晨才睡觉”。总结词删除法通过变换词语或句式来改变句子的表达方式。变换法常用于调整句子的语序、改变句型或使用不同的表达方式，以使句子更加符合规范或流畅自然。例如，“这本书很有趣，我非常喜欢”可以修改为“我对这本书爱不释手”。总结词详细描述变换法03修改病句的步骤理解句子含义总结词在修改病句之前，首先要仔细阅读原句，确保理解句子的整体意思。理解句子意思有助于我们准确地找出语病并进行修改。详细描述读懂原句意思检查病因，找出语病总结词识别

5、问题所在详细描述在理解句子意思的基础上，需要仔细检查句子是否存在语病。语病可能包括语法错误、语义矛盾、用词不当等问题。通过仔细检查，找出语病是修改病句的关键步骤。总结词：进行修改详细描述：在找出语病后，我们需要对句子进行修改。在修改过程中，要尽量保留原句的意思，同时注意调整句子结构、修正语法错误、替换不当词汇等。修改后的句子应该符合语法规则、语义明确、表达流畅。修改句子，注意保留原意04练习与巩固选择题1：下列句子中没有语病的一项是A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作奥运宣传片的任务。B.能否帮助孩子树立正确的价值观，是使他们形成良好品德的关键。选择题C.只有对老师所提的问题理解到位，就能

6、回答得得心应手。D.每当夜幕降临，饭店里灯火辉煌的时候，迎来送往的车辆便络绎不绝。选择题2：下列句子中存在语病，请修改后抄写在横线上。选择题0102选择题修改后：这次旅行让我更加了解了大自然的神奇魅力。经过这次旅行，让我更加了解了大自然的神奇魅力。请修改下列句子中的语病。改错题改错题1在老师的耐心指导下，使我的写作水平有了很大的提高。原句在老师的耐心指导下，我的写作水平有了很大的提高。修改后请修改下列句子中的语病。改错题2通过这次活动，使我们认识到了团队合作的重要性。原句这次活动使我们认识到了团队合作的重要性。修改后句子重组题1请重新组织下列句子，使其成为一个通顺、连贯的段落。原句他走进图书馆

7、，拿起一本书开始阅读。他读得非常认真，忘记了时间。不知不觉中，天色已晚，他才依依不舍地放下书本离开图书馆。重组后他走进图书馆，拿起一本书开始阅读。他读得非常认真，忘记了时间。不知不觉中，天色已晚，他才依依不舍地放下书本离开图书馆。在图书馆里度过的这段时间，让他感受到了知识的力量和阅读的乐趣。句子重组题05常见病句集锦总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或意思表达不清。详细描述成分残缺通常表现为缺少主语、谓语、宾语或修饰成分，使句子无法完整表达意思。例如，“在公园里散步，突然一只狗。”这个句子缺少主语，无法明确是谁在散步时看到了狗。常见错误一：成分残缺总结词语义重复是指句子中某个词语或短语的意思与句子的其他部分重复，造成表达冗余。要点一要点二详细描述语义重复通常表现为同义词语的堆砌、修饰语的过度使用等。例如，“他是个聪明伶俐的孩子，头脑十分聪明。”这个句子中，“聪明”一词重复使用，属于语义重复。常见错误二：语义重复自相矛盾是指句子中的信息相互冲突，无法自洽。总结词自相矛盾可能表现为时间上的冲突、逻辑上的矛盾等。例如，“他一边吃饭一边看电视，但是饭还没吃两口就看完了。”这个句子中，“一边吃饭一边看电视”与“饭还没吃两口就看完了”存在时间上的冲突，属于自相矛盾。详细描述常见错误三：自相矛盾