【历史】2024合肥45中中考一模试题与答案.pdf

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1、1/9九年级历史期中练习卷九年级历史期中练习卷注意事项：本试卷共四大题，满分注意事项：本试卷共四大题，满分 70 分。历史、道德与法治的考试时间共分。历史、道德与法治的考试时间共 120 分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。一、单项选择（本大题共分钟。答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。一、单项选择（本大题共 15 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 30 分。）分。）1“托勒密王朝时，埃及的官方语言有三种，即铭刻体埃及语、世俗体埃及语和希腊语。”与材料相关的事件是（）A汉谟拉比统一两河流域B伯里克利主政C亚历山大东征D阿育王的扩张2王

2、斯德主编的世界通史中提到，“巴尔干半岛南部地狭多山，小块平原受山隘阻隔，交通不畅，封闭分离。希腊人先后在此建立起二百多个城邦，这些国家通常是以一个城市或市镇为中心，联合周围村落而组成，一般都是小国寡民，一城一邦。”作者认为希腊的城邦体制（）A受地理环境影响B阻碍了直接民主C缺少民族凝聚力D限制了疆域扩展3中世纪西欧庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠。据此可知西欧庄园（）A农业和手工业高度发达B基本处于自给自足状态C依靠法庭维护公共秩序D体现了王权专制的色

3、彩4“1158 年，教皇发布谕令：凡外人与大学诉讼时，均由大学审理，结果外人一定败诉。”材料反映大学具有（）A司法特权B免赋税特权C教育自主权D完全自主权5“现在（533 年）处于本皇帝统治下的人，都不准在没有法律上所承认的原因时，用暴力对待自己的奴隶，或过分地虐待自己的奴隶。”材料中“皇帝”是（）A屋大维B克洛维C查士丁尼D查理曼6下图为 17-19 世纪各大洲人口占世界总人口的比率示意图。其中对应的是（）A非洲B欧洲C美洲D亚洲7“1830 年，英国科学家法拉第提出发电机的理论基础。科学家们根据这一发现，从 19 世纪六七十年代起对电作深入的探索与研究，出现一系列电气发明。”材料说明（）A

4、科学与技术紧密结合B英国是工业革命中心C劳动力结构发生变化D蒸汽机退出历史舞台8“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法2024合肥45中中考一模2/9运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。”材料评述的是（）A人民群众是历史创造者B经济基础决定上层建筑C阶级斗争推动历史发展D科学革命促进思想解放9为保证军事合作的顺利进行，1944 年英方为 100 多万美军提供膳宿和物资，美军所需 35%的物资来自英国，美国运送到英国的租借物资价值增加到六十二亿一千二百万美元。此“军事合作”是指（）A珍珠港事件B斯大林格勒保卫战 C诺曼底登陆D柏林战役10

5、战前，中国市场上主要以土布为主，洋货是少数人问津的“奢侈品”；战后，洋布等日用品日益增多，逐渐占据进口商品的主导。这说明该战争（）A使中国的自然经济遭到了破坏B使西方的侵略势力深入到内地C使列强攫取了在华设厂的特权D使列强控制了中国的经济命脉11导致图 1 到图 2 局势发生变化的原因不包括（）A第一次世界大战B彼得格勒武装起义C 凡尔赛条约签订D德国分裂12下图是1866-1893 年中国和印度对英国茶叶出口总量示意图，中国对英国茶叶出口总量下降的原因是（）A印度是发达的资本主义国家B英国放松了对中国的经济掠夺C中国茶叶受到国际市场的影响比较大D中国茶叶受到国际市场的影响比较小131869

6、年，福州船政局第一艘轮船下水；1874 年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：“铁3/9甲船必不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造。”这反映了当时（）A自强求富初步实现B官督商办成效凸显C海防建设十分紧迫D海军衙门指挥得当14历史解释是历史核心素养之一。对下图所示知识结构的主题，认识正确的是（）A政治制度的变革B民族意识的觉醒C救亡图存的探索D民族危机的加深15从整体上把握历史课程内容结构有助于历史学习。下图中应该填写的是（）中国历史古代 统一多民族国家的形成与发展近代现代 社会主义现代化的建设人类社会的不断演进世界历史古代 区域文明的多元发展近代 资本主义发展、社会主义运动和民族

7、解放运动现代 战争与革命、和平与发展A反抗封建专制的过程B学习西方技术、政治制度的历程C反抗帝国主义的过程D争取民族独立、人民解放的历程二、辨析改错（二、辨析改错（8 分）分）16习近平指出：文明没有高下、优劣之分，只有特色、地域之别。不同的文明创造出了多彩的成果。辨别下列史实的正误，并加以改正。(1)古埃及人根据对尼罗河水变化规律的长期观测，制定了儒略历。()(2)荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。()(3)达芬奇的绘画代表作 最后的晚餐，以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑。()(4)以法国为中心的启蒙运动，用人文主义驱散愚昧的黑暗。()三、材料解析

8、（本大题共三、材料解析（本大题共 2 小题，每小题小题，每小题 10 分，共分，共 20 分）分）17阅读下列材料材料一 1776 年到 1849 年是世界历史上少有的革命时代。19 世纪中叶是资本主义在全球大发展的时期。在 1861 年改革前，工业中自由雇佣劳动也逐渐超过农奴劳动。克里米亚战争进一步加剧，国内的阶级矛盾。沙皇签署了“法令”宣布农民实现人身自由，还参照西欧模式进行司法改革。在日本，小商品生产者使用雇佣工人，丝织业手工工场也很发达。西方商人和各国使馆人员攫取暴利，广大农民和城市平民生活日益贫困。明治政府派遣一个庞大的使节团，前往美国和欧洲进行考察提出了建国指导方针。世界史近代史编

9、材料二 资本主义要求以全世界为它活动的舞台，向海外殖民，向世界各地倾销商品，掠夺各地的原料资本主义向垄断过渡后，要求把过剩资本输向海外。到 19 世纪末亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美帝国主义列强的殖民地或半殖民地。在把世界连成整体时，也借助了近代化的交通工具和通讯技术铁路、轮船、电报等。世界史近代史编请回答：4/9(1)列举一例材料一中“革命时代”在欧洲发生的革命。依据材料，从背景和方式角度归纳俄日改革的相同点。(2)结合材料二及所学，概述资本主义侵略方式的变化及发展阶段的演进。概括 19 世纪末的世界格局。(3)综上所述，归纳资本主义世界体系形成的条件。18阅读下列材料材料一 为了

10、回答如何避免使“后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”这一严峻问题，反法西斯同盟国家达成了以联合国宪章为宗旨和原则建立国际政治秩序的共识。美国首先发出明确的对苏遏制与对抗的信号。西欧各国从经济上煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。1968 年捷克斯洛伐克进行改革的“布拉格之春”是东欧国家怀疑、拒绝乃至要求摆脱苏联模式的情绪表达和改革实践。不断独立的亚非民族国家都面临巩固独立和发展经济的任务，需要加强国际合作与交流。世界近现代史 15002007材料二 互联网对人类互动能力和全球相互联系的影响远远超过火车、飞机、电报和无线电。随着苏东集团的转轨和中国的改革开放，市场经济几乎覆盖全球。经济要素在

11、全球范围进行优化配置已经成为可能。强大的日本经济早已与美国经济和德国经济形成三足鼎立之势。中国和印度的工业革命和经济复兴是世界经济中最引人注目的结构性变化。1992 年，国际社会为应对全球气候变暖和可持续发展问题，在巴西里约热内卢 172 个国家和地区的代表和大约 2400 名非政府组织的代表出席了这次“地球峰会”。全球国际体系的演进请回答：(1)材料一中达成“共识”的目的和成果分别是什么？根据材料，概述二战后世界的新变化。(2)据材料二，归纳经济要素“优化配置”的条件。结合材料和所学知识，概括现代世界发展的基本特点。(3)综上所述，归纳战后国家间关系变化的趋势。四、活动与探究（四、活动与探究

12、（12 分）分）19人的活动推动了历史前进，使世界面貌不断变化。史实或人物世界面貌的变化A它以唐制为榜样一步一步实施改革，贯彻革新纲领，把国家改造成为封建集权国家。B它的出现推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲农村的整体面貌。1787 年宪法它按照 C 的原则，构建起联邦制的共和国。D他的著作在世界上广泛传播，成为各国共产党人和进步人士的必读经典，是全人类最重要的精神财富。(1)结合所学知识，将表格填写完整ABCD(2)根据上表归纳推动人类社会进步的因素，再选择其一，以“_推动社会进步”为题，结合两个史例对其加以说明。5/9参考答案与解析参考答案与解析1C【详解】根据题干材料“埃

13、及的官方语言有三种，即铭刻体埃及语、世俗体埃及语和希腊语。”并结合所学知识可知，亚历山大东征建立了地跨欧亚非三洲的大帝国，促进了东西文化的交流，C 项正确；汉谟拉比统一两河流域与埃及无关，排除 A 项；伯里克利主政时期雅典民主制达到顶峰，排除 B 项；阿育王是古印度国王，排除 D 项。故选 C 项。2A【详解】根据材料“巴尔干半岛南部地狭多山，小块平原受山隘阻隔，交通不畅，封闭分离。希腊人先后在此建立起二百多个城邦，这些国家通常是以一个城市或市镇为 中心，联合周围村落而组成，一般都是小国寡民，一城一邦”可知，希腊的城邦体制受地理环境影响，A 项正确；材料没有涉及直接民主，排除 B 项；民族凝聚

14、力在材料中没有体现，排除 C 项；材料强调的是希腊的城邦体制受地理环境影响，没有涉及疆域扩展，排除 D 项。故选 A 项。3B【详解】根据题干“有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘；庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠。”可以看出，庄园在农业、手工业等方面都能够实现自给自足，B 项正确；题干反映的是庄园在农业、手工业等方面都能够实现自给自足，没有体现出农业、手工业的发展水平，排除 A 项；题干反映的是庄园在农业、手工业等方面都能够实现自给自足，没有涉及庄园的管理问题，且依靠法庭维护公共秩序属于庄园法庭，排除 C 项；题干反映的是庄

15、园在农业、手工业等方面都能够实现自给自足，没有体现国王对庄园的控制，排除 D 项。故选 B 项。4A【详解】根据材料“大学教授有裁判权，凡外人与大学生发生诉讼时，均由大学审理”并结合所学可知，中世纪欧洲大学享有赋税、司法等特权，材料体现的就是中世纪欧洲大学大学享有司法特权，A 项正确；材料中强调的是诉讼问题，与免赋税特权无关，排除 B 项；教育自主权在材料中没有相关信息体现，排除 C 项；“完全自主权”表述过于绝对化，排除 D 项。故选 A 项。5C【详解】根据所学知识可知，527 年查士丁尼继任东罗马帝国皇帝，他组建一个法典编撰委员会，编成查士丁尼法典。之后与其他散步法律文献统称为罗马民法大

16、全，仍然承认奴隶制，但一定程度上改善了奴隶的地位，奠定了欧洲民法的基础，C 项正确；屋大维统治时期是公元前 27 年前后，从罗马共和国进入罗马帝国，排除 A 项；481 年克洛维建立法兰克王国，排除 B 项；800 年，查理曼举行了加冕礼，称为“罗马人的皇帝”，排除 D 项。故选 C 项。6A【详解】根据图片，人口占世界总人口的比率一直稳居第一，结合所学知识可知是亚洲；17-19 世纪占世界总人口比重越来越小，可知是非洲，受三角贸易的影响，大量的非洲人被贩卖到美洲，造成了非洲人口的减少和非洲的衰落；欧洲人口占世界总人口的比率最低，在 1750-1850 年增速较快可知是受工业革命影响，故为非洲

17、。A 项正确，BCD 项不符合题意，排除 BCD 项。故选 B 项。7A【详解】依据题干可知，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，从而推动一系列电气发明出现，由此可知这主要体现了第二次工业革命中科学与技术紧密结合，A 项正确；19 世纪六七十年代起的第二次工业革命的中心在美国和德国，排除 B 项；题干的主旨是科学理论与技术发明之间的关系，6/9没有体现劳动力结构的变化，排除 C 项；第二次工业革命期间虽然出现一系列电气发明，但不能表示蒸汽机退出历史舞台，排除 D 项。故选 A 项。8D【详解】根据材料“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则只要能将牛顿破解自然之

18、谜的科学方法运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握。”体现的是科学革命使人们思想上对人类社会发展规律有更科学的认识，推动思想解放，D 项正确；人民群众是历史的创造者与题干强调的“只要能将牛顿破解自然之谜的科学方法运用于人类社会，那么社会发展的规律也能被掌握”信息不符，排除 A 项；题干材料所示为牛顿的自然科学能够促进人们更好的掌握自然规律，而不是经济基础决定上层建筑。排除 B项；材料没有体现阶级斗争推动历史发展的信息，排除 C 项。故选 D 项。9C【详解】根据题干“为保证军事合作的顺利进行，1944 年英方为 100 多万美军提供膳宿和物资，美军所需35%的物资来自英国，美国运送到英国

19、的租借物资价值增加到六十二亿一千二百万美元。”结合所学可知，1944 年 6 月，美英盟军在法国的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国法西斯陷入两面夹击的窘境，第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段，故此“军事合作”是指诺曼底登陆，C 项正确；1941年 12 月 7 日，日本偷袭珍珠港，使二战扩大到最大规模，排除 A 项；1942 年 7 月到 1943 年 2 月，苏军取得了斯大林格勒战役的胜利，此后，苏军连续进攻，扭转了苏德战场的形势，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点，排除 B 项；1945 年 5 月苏军攻克柏林，柏林战役结束，标志着法西斯德国的灭亡，排除D 项。故选

20、 C 项。10A【详解】根据题干材料中的“以土布为主洋布等日用品日益增多”，结合所学可知，鸦片战争战败后，随着五口通商和关税协定，外国的洋布开始进入中国市场，挤占中国土布的市场，冲击了中国男耕女织的自然经济，使得中国的自然经济遭到破坏，A 项正确；西方的侵略势力深入到中国内地是第二次鸦片战争的影响之一，列强攫取在华设厂特权是日本强迫清政府签订马关条约之后，辛丑条约中清政府赔偿列强 4.5 亿两白银，以海关税作担保，使得列强控制了中国的经济命脉，而材料描述的是鸦片战争的影响，由此可知，BCD 三项与题意不符，排除 BCD 三项。故选 A 项。11D【详解】此题为逆向选择题，根据题干所示从图 1

21、到图 2 体现的是第一次世界大战前后的局势变化，材料没有体现德国的分裂，D 项符合题意，选择 D 项；题干所示内容从俄国到苏联的变化，奥匈帝国的变化，都是经过第一次世界大战发生的变化，A 项不符合题意，排除 A 项；一战爆发后，作为帝国主义链条上最薄弱的一环的俄国，资产阶级临时政府对内实行反人民的政策，对外继续进行世界大战，激起人民的强烈反对，最终引发了俄国 1917 年彼得格勒武装起义，推翻了临时政府，彼得格勒武装起义是导致图 1 到图 2局势发生变化的原因，B 项不符合题意，排除 B 项；一战后通过巴黎和会签订了凡尔赛条约，凡尔赛条约签订是导致图 1 到图 2 局势发生变化的原因，C 项不

22、符合题意，排除 C 项。故选 D 项。12C【详解】根据材料信息，1866-1893 年中国对英国茶叶出口总量下降，而印度对英国的出口茶叶量在增加，这说明中国茶叶出口量下降是因为其他国家的茶叶出口影响，该时期世界各国经济贸易逐渐加强，即受到国际市场的影响比较大，C 项正确、排除 D 项；发达国家的概念是 20 世纪 60 年代才诞生的，印度当时仍为农业国，排除 A 项；该时期随着中国半殖民地半封建化程度加深，列强对中国的侵略逐渐加重，英国放松了对中国的经济掠夺不符合史实，排除 B 项。故选 C 项。7/913C【详解】根据材料“1874 年，清廷向福州船政局发出谕旨，提出新的造船要求：铁甲船必

23、不可少，即使议购有成，将来仍应鸠工自造”结合所学知识可知，1874 年日军武力犯台，清廷备御无策，不得不屈辱议和，此事引发朝野震荡，海防筹议因之而起，急筹海防成为廷臣疆吏的共识，购办铁甲自此开始，如何加强海防，铁甲舰是重中之重，材料反映了当时海防建设十分紧迫，C 项正确；洋务运动失败，没能实现自强求富的目标，排除 A 项；官督商办”是洋务运动期间洋务官僚创办近代民用企业普遍采用的一种经营方式，材料反映不出官督商办成效凸显，排除 B 项；1885 年清政府设立海军衙门统一协调指挥南洋、北洋和福建海军，与材料时间不符，排除 D 项。故选 C 项。14C【详解】据材料“太平天国运动、洋务运动、戊戌变

24、法、义和团运动”并结合所学可知，材料主旨是“救亡图存的探索”，如洋务运动是地主阶级挽救统治危机而进行的自救运动；戊戌变法是资产阶级维新派进行的改革；太平天国运动和义和团运动是农民阶级的反抗斗争，C 项正确；材料中只有“戊戌变法”属于政治制度的探索，A 项与其他材料无关，排除 A 项；戊戌变法、义和团运动反映的是甲午战后民族意识的觉醒，但与其他两则材料无关，排除 B 项；D 项属于材料产生的背景，但不是主题，排除 D 项。故选 C 项。15D【详解】根据表格内容可知，中国近代史上，中国人民的主要任务是争取民族独立、实现人民解放；这一过程充满曲折和坎坷，这一过程中国人民既要反抗封建专制，又要反抗帝

25、国主义的侵略，同时还是中国近代化的过程，是学习西方技术、政治制度的历程，D 项正确；ABC 属于中国近代史上争取民族独立、实现人民解放的组成部分，排除 ABC 项。故选 D 项。16(1)错误，儒略历改为太阳历(2)正确(3)错误，最后的晚餐改为蒙娜丽莎(4)错误，人文主义改为理性之光【详解】（1）根据所学可知，古埃及人根据对尼罗河水变化规律的长期观测，制定了太阳历。故原题错误，儒略历改为太阳历。（2）根据所学可知，荷马史诗是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献。故原题正确。（3）根据所学可知，达芬奇的绘画代表作蒙娜丽莎，以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑。故原题错

26、误，最后的晚餐改为蒙娜丽莎。（4）根据所学可知，以法国为中心的启蒙运动，用理性之光驱散愚昧的黑暗。故原题错误，人文主义改为理性之光。17(1)法国大革命或工业革命。资本主义经济发展或社会危机。向西方国家学习；自上而下改革。(2)倾销商品（殖民掠夺）变为资本输出；从自由资本主义发展为垄断资本主义。西方先进，东方落后。(3)资本主义制度扩展；资本主义世界市场扩大；资本主义殖民体系建立。【详解】（1）革命：根据材料“1776 年到 1849 年是世界历史上少有的革命时代。”，结合所学知识可知，1789年 7 月 4 日，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命爆发。1765 年哈格里夫斯发明了珍妮纺纱主机标

27、志着工业革命的开始，因此发生在相应时期的欧洲革命是指法国大革命或工业革命。相同点：根据材料“在 1861 年改革前，工业中自由雇佣劳动也逐渐超过农奴劳动。克里米亚战争进一步加剧，国内的阶级矛盾。沙皇签署了“法令”宣布农民实现人身自由，还参照西欧模式进行司法改革。在日本，小商品生产者使用雇佣工人，丝织业手工工场也很发达。西方商人和各国使馆人员攫取暴利，广8/9大农民和城市平民生活日益贫困。”，结合所学知识可知，俄国改革和日本明治维新改革的背景都是资本主义经济发展或社会危机。在改革方式上都是向西方国家学习，自上而下改革。（2）变化：根据材料“资本主义要求以全世界为它活动的舞台，向海外殖民，向世界各

28、地倾销商品，掠夺各地的原料资本主义向垄断过渡后，要求把过剩资本输向海外。”可知，资本主义侵略方式从倾销商品（殖民掠夺）变为资本输出；阶段演进：根据材料“资本主义向垄断过渡后，要求把过剩资本输向海外。”可知资本主义发展阶段的演进是从自由资本主义发展为垄断资本主义。世界格局：根据材料“到 19 世纪末亚、非、拉美绝大部分国家和地区都变成欧美帝国主义列强的殖民地或半殖民地。”可知，19 世纪末的世界格局是西方先进，东方落后。（3）条件：根据材料一俄国农奴制改革，日本明治维新可知，这一时期资本主义制度在全世界范围内扩展，材料二中资本主义市场市场扩大，殖民体系建立，推动了资本主义世界体系的形成。因此，资

29、本主义世界体系形成的条件主要有：资本主义制度扩展；资本主义世界市场扩大；资本主义殖民体系建立。18(1)避免战争；建立联合国。美苏“冷战”对峙；西欧联合；东欧国家运用苏联模式与改革；亚非国家捍卫国家主权、发展经济。(2)互联网、市场经济发展。世界多极化、经济全球化、社会信息化(3)相互依存；相互竞争。【详解】（1）目的：根据材料“为了回答如何避免使“后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”这一严峻问题，反法西斯同盟国家达成了以联合国宪章为宗旨和原则建立国际政治秩序的共识。”结合所学知识可知，反法西斯同盟达成共识的主要目的是避免战争；成果：根据材料“以联合国宪章为宗旨和原则建立国际政治秩序的共识

30、”，结合所学知识可知，为了避免战争维护和平，反法西斯同盟决定建立联合国。变化：根据材料“美国首先发出明确的对苏遏制与对抗的信号。西欧各国从经济上煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。”，结合所学知识可知，二战之前美国和苏联是联合起来反法西斯的，二战之后美苏“冷战”对峙；同时欧洲国家为了提升实力，西欧联合；根据“1968 年捷克斯洛伐克进行改革的“布拉格之春”是东欧国家怀疑、拒绝乃至要求摆脱苏联模式的情绪表达和改革实践。”可知东欧国家运用苏联模式与改革；根据“不断独立的亚非民族国家都面临巩固独立和发展经济的任务，需要加强国际合作与交流。”可知，亚非国家捍卫国家主权、发展经济。（2）条件：根据材料“

31、互联网对人类互动能力和全球相互联系的影响远远超过火车、飞机、电报和无线电。随着苏东集团的转轨和中国的改革开放，市场经济几乎覆盖全球。”可知，经济要素“优化配置”的条件是互联网、市场经济发展。基本特点：根据材料“互联网对人类互动能力和全球相互联系的影响远远超过火车、飞机、电报和无线电。随着苏东集团的转轨和中国的改革开放，市场经济几乎覆盖全球。”可知，现代世界在经济上体现在全球化，在社会方面体现在社会信息化。根据“强大的日本经济早已与美国经济和德国经济形成三足鼎立之势。中国和印度的工业革命和经济复兴是世界经济中最引人注目的结构性变化。”可知，世界政治朝着多极化趋势发展。因此，现代世界发展基本特点是

32、：世界多极化、经济全球化、社会信息化。（3）趋势：根据材料“经济要素在全球范围进行优化配置已经成为可能1992 年，国际社会为应对全球气候变暖和可持续发展问题”可知，二战以后国家关系是相互依存；相互竞争的。19(1)大化改新租地农场分权制衡马克思(2)推动历史进步的因素有：生产力的发展、改革和革命、思想解放、制度创新、杰出历史人物等。9/9示例：杰出的历史人物推动社会进步。马克思为国际共产主义运动的发展做出了杰出贡献。马克思与恩格斯继承前人思想精华形成马克思主义理论。1848 年为共产主义者同盟起草并发表纲领共产党宣言，标志马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入新的

33、历史时期。【详解】（1）：根据材料“它以唐制为榜样一步一步实施改革，贯彻革新纲领，把国家改造成为封建集权国家。”可知，反映的是大化改新，6-9 世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从 646 年开始，日本仿效唐朝的 典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。大化改新的主要内容有:政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废 除一切私地、私民,将土地、部民收归国有，成为公 地、公民，国家将十地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生

34、使用，也不能买卖，统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。：根据材料“推动农业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲农村的整体面貌”和所学可知，14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买 其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。：根据材料“按照 C 的原则，构建起联邦制的共和国”和所学可知，1787 年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据

35、分权制衡原则设计了一个联邦制共和国:行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡;联邦政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。：根据材料“他的著作在世界上广泛传播，成为各国共产党人和进步人士的必读经典，是全人类最重要的精神财富”和所学可知，1848 年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言在伦敦正式出版。这一年马克思 30 岁，恩格斯 28 岁。共产党宣言的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。（2）动历史进步的因素有：根据材料“大化改新、租地农场、分权制衡和马克思”可知，生产力的发展、改革和革命、思想解放、制度创新、杰出历史人物等。示例：根据推动人类社会进步的因素，选择杰出人物，可确立主题：杰出的历史人物推动社会进步。然后叙述马克思的事迹：马克思为国际共产主义运动的发展做出了杰出贡献。马克思与恩格斯继承前人思想精华形成马克思主义理论。1848 年为共产主义者同盟起草并发表纲领共产党宣言，标志马克思主义诞生，使无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际工人运动进入新的历史时期。最后得出结论：杰出的历史人物推动社会进步。