2018《马说》中考复习课件.pptx

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1、20182018马说中考复习马说中考复习pptppt课件课件复习目标重点难点解析题目练习与解析历年中考真题回顾复习建议与展望复习目标复习目标01理解全文，掌握马说的基本内容，包括文章结构和段落大意。总结词学生需要能够准确理解马说的文本内容，掌握文章的整体结构和段落大意，了解作者通过文章表达的主要观点和情感。详细描述掌握马说的基本内容深入理解马说的主题思想，包括作者的情感表达和观点阐述。学生需要能够深入理解马说的主题思想，包括作者的情感表达和观点阐述，能够准确把握作者通过文章所要传达的核心信息。理解马说的主题思想详细描述总结词总结词了解马说在文学史上的地位和影响，包括其在文学史上的重要性和对后世

2、的影响。详细描述学生需要了解马说在文学史上的地位和影响，包括其在文学史上的重要性和对后世的影响，能够理解其在文学史上的价值和意义。了解马说的文学地位和影响重点难点解析重点难点解析02总结词掌握文中重点词句是理解全文的基础。详细描述在马说中，重点词句包括“祗辱于奴隶人之手”、“骈死于槽枥之间”、“不以千里称也”等，这些词句表达了作者对千里马被埋没的感慨和对统治者不识人才的批判。重点词句解析理解文中的难点词句是深入理解文章的关键。总结词在马说中，难点词句包括“祗辱于奴隶人之手”、“骈死于槽枥之间”等，这些词句表达了作者对千里马被埋没的感慨和对统治者不识人才的批判，需要结合全文语境和背景来理解。详细

3、描述难点词句解析总结词把握文章主题思想是复习的重点。详细描述马说的主题思想是表达作者对统治者不识人才、埋没人才的批判，以及对千里马被埋没的感慨。通过深入理解文章主题思想，可以更好地把握文章的主旨和作者的写作意图。主题思想解析题目练习与解析题目练习与解析03马说的作者是谁？选择题1韩愈。选择题主要考察学生对文学常识的记忆，此题需准确记忆马说的作者。答案与解析马说中表达作者对人才被埋没的愤懑之情的句子是哪句？选择题2“其真无马邪？其真不知马也。”这句话通过反问表达了作者对人才被埋没的不满和愤懑。答案与解析选择题填空题填空题1请默写马说中描述千里马悲惨遭遇的句子。答案与解析“祗辱于奴隶人之手，骈死于

4、槽枥之间。”这句话描绘了千里马在奴隶人手中遭受屈辱，与普通马一起死于马厩之中的悲惨命运。填空题2请写出马说中表达作者对人才被埋没的感慨的句子。答案与解析“呜呼！其真无马邪？其真不知马也。”这句话直接表达了作者对人才被埋没的深深感慨。答案与解析作者认为造成千里马被埋没的原因是“食之不能尽其材”，即饲养者未能提供足够的饲料，使千里马的才能无法充分发挥。简答题1马说中作者认为千里马应具备哪些品质？答案与解析作者认为千里马应具备“一食或尽粟一石”的高产能力，“食不饱，力不足，才美不外见”的谦虚品质，以及“虽欲食，得而捕食之”的勇敢精神。简答题2马说中作者认为造成千里马被埋没的原因是什么？简答题历年中考

5、真题回顾历年中考真题回顾04总结词：难度适中详细描述：2017年的中考真题主要考察了学生对马说这篇文言文的掌握程度，包括对文章内容的理解、对文言文基础知识的运用等。题目设计合理，难度适中，适合学生备考。2017年中考真题总结词：注重基础详细描述：2016年的中考真题重点考察了学生对文言文基础知识的掌握情况，如词汇、语法、句式等。题目设计较为简单，适合基础薄弱的学生进行针对性复习。2016年中考真题总结词：涉及面广详细描述：2015年的中考真题涉及面较广，不仅考察了学生对马说这篇文言文的理解，还涉及到了其他相关的知识点，如古代文化常识、历史背景等。题目设计较为全面，适合学生进行系统复习。2015

6、年中考真题复习建议与展望复习建议与展望05建议学生先梳理马说这篇文章的知识体系，包括文章结构、主题思想、重点字词等，以便更好地理解和记忆。梳理知识体系对于马说中的重点字词和句子，需要进行反复的朗读和默写，强化记忆，提高对文章的熟悉程度。强化记忆从不同的角度去理解马说的主题思想和意义，例如从作者的角度、读者的角度、文化的角度等，以加深对文章的理解。多角度理解通过大量的练习题和模拟试题，巩固所学知识，提高解题能力和应试能力。练习巩固复习方法建议建议学生根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，合理安排时间，确保按时完成复习任务。制定学习计划注重积累积极思考合作学习在学习过程中注重积累，不断丰富自己的

7、知识储备，提高自己的综合素质。对于学习中遇到的问题和难点，要积极思考，主动寻求解决方法，培养自己的思维能力和创新能力。可以与其他同学一起学习，互相交流、讨论、解决问题，促进彼此的学习进步。学习策略建议考试形式与内容展望01根据近年来中考的考试形式和内容，可以预测未来的中考将继续加强对基础知识的考查，同时会更加注重对学生思维能力和综合素质的考查。备考策略展望02在未来的备考中，学生需要更加注重基础知识的掌握，同时要提高自己的思维能力和综合素质，以应对更加复杂和多样化的考试形式和内容。学科发展与教学改革展望03随着学科的发展和教学改革的推进，未来的中考可能会出现更加多样化的考试形式和内容，例如开放性试题、探究性学习等。学生需要不断更新自己的学习观念和方法，以适应新的考试要求。中考展望感谢观看THANKSTHANKS