2016新北师大版三年级下册数学《讲故事》教学课件.pptx

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1、2016新北师大版三年级下册数学讲故事教学课件目录CONTENTS教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价教学反思01教学目标CHAPTER掌握基本的数学概念和计算方法。学会运用数学解决实际问题。提高数学思维能力。知识与技能掌握解决问题的方法和策略，培养自主学习和合作学习的能力。培养数学实践能力，将数学知识应用到实际生活中。通过观察、操作、思考、交流等过程，体验数学学习的过程。过程与方法 情感态度与价值观培养对数学的兴趣和热爱，增强学习数学的信心。培养认真、严谨、细致的学习态度和科学精神。培养合作意识和团队精神，学会与人合作和分享。02教学内容CHAPTER0102故事背景故事背景中涉及到了动

2、物、森林、自然环境等元素，这些元素可以帮助学生更好地理解故事情节和数学问题。故事发生在一个美丽的森林里，森林里住着各种动物，他们之间发生了一些有趣的事情。故事情节故事情节主要围绕动物们要修建一座桥展开，他们需要解决一些数学问题才能完成这个任务。故事情节中涉及到了加减法、乘法等基础数学运算，以及空间感知、几何图形等数学概念。动物们需要计算出桥的长度和宽度，以确保桥的稳固性。在修建桥的过程中，动物们需要计算出所需的材料数量，以及如何最有效地利用材料。故事中还涉及到了测量、估算等数学问题，这些问题的解决需要学生运用他们的数学知识和技能。故事中的数学问题03教学方法CHAPTER启发式教学是一种以学生

3、为中心的教学方法，旨在通过引导学生思考和探索，培养他们的自主学习和解决问题的能力。在讲故事教学课件中，可以采用启发式教学来引导学生发现数学规律和解决问题的方法，激发他们的学习兴趣和积极性。具体实施方法包括：提出开放性问题、引导学生观察和思考、鼓励他们尝试解决问题、及时反馈和总结等。通过这些方法，可以帮助学生建立数学思维，提高他们的数学素养和创新能力。启发式教学互动式教学是一种强调师生互动、学生互动的教学方法，旨在通过多种形式的交流和合作，培养学生的合作精神和沟通能力。在讲故事教学课件中，可以采用互动式教学来加强学生之间的交流和合作，提高他们的协作能力和团队精神。具体实施方法包括：小组讨论、角色

4、扮演、团队竞赛等。通过这些方法，可以帮助学生建立良好的人际关系，提高他们的沟通能力和合作精神，促进他们的全面发展。互动式教学VS游戏化教学是一种将游戏元素和教育目标相结合的教学方法，旨在通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和动力。在讲故事教学课件中，可以采用游戏化教学来增加学习的趣味性和互动性，提高学生的学习效果和参与度。具体实施方法包括：设计有趣的数学游戏、将知识点融入游戏环节、采用竞争和奖励机制等。通过这些方法，可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提高他们的学习兴趣和自信心。同时，游戏化教学还可以培养学生的思维敏捷性和创新性，促进他们的智力发展。游戏化教学04教学过程CHAPTER通过讲述一

5、个与数学有关的小故事，引起学生的兴趣，引导学生进入数学学习的状态。故事导入回顾之前学过的数学知识，为新课的学习做好铺垫。复习导入导入环节通过讲解、示范、互动等多种方式，引导学生学习新课的知识点。通过具体的例题，帮助学生理解数学概念和方法。展开环节例题解析新课教学设计有针对性的练习题，让学生通过练习加深对知识点的理解和掌握。练习巩固组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得和解题思路。小组讨论深入环节总结知识点对本节课所学的数学知识点进行总结和梳理。布置作业布置适当的课后作业，帮助学生巩固所学知识。总结环节05教学评价CHAPTER学生表现评价学生是否积极参与课堂讨论，能否主动回答问题。学生是否理解

6、数学概念，能否正确运用数学知识解决问题。学生是否与其他同学合作完成任务，能否尊重他人的观点。学生的学习态度是否端正，是否按时完成作业。参与度理解能力合作精神学习态度教学目标达成度教学方法有效性课堂氛围营造教学反思与改进教师自我评价01020304教师是否完成了教学目标，学生是否掌握了所学知识。教师的教学方法是否有效，是否能激发学生的学习兴趣。教师是否营造了一个积极、愉快的课堂氛围，学生是否感受到学习的乐趣。教师是否对教学过程进行了反思，是否有改进的措施。家长是否觉得孩子在数学学习方面有所进步。孩子学习进步家长对教师的教学风格是否满意，是否认为教师的教学方式适合孩子。教师教学风格家长是否觉得孩子

7、对数学产生了兴趣，是否愿意主动学习数学。孩子的学习兴趣家长对家校之间的沟通效果是否满意，是否有更好的建议。家校沟通效果家长反馈评价06教学反思CHAPTER通过课堂练习和课后作业的完成情况，评估教学目标是否达成，以及达成程度。教学目标达成度学生参与度课堂氛围观察学生在课堂上的表现，如是否积极参与讨论、回答问题等，以评估学生的参与度。评估课堂氛围是否活跃，学生是否能够主动思考和提问。030201教学效果反思评估所采用的教学方法是否有效，是否能够帮助学生理解和掌握知识点。教学方法的有效性思考是否有更有效、更创新的教学方法，以及如何改进现有的教学方法。教学方法的创新性评估教学方法是否适应不同学生的学习需求和特点。教学方法的适应性教学方法反思分析学生的作业完成情况，了解学生对知识点的掌握程度和存在的问题。学生作业反馈收集学生的意见和建议，了解学生对教学方法、课堂氛围等方面的看法。学生意见和建议关注学生的成绩变化，了解学生的学习进步和需要改进的地方。学生成绩变化学生反馈反思谢谢THANKS