【地理】农业区位因素及其变化学案 2023-2024学年高中地理人教版(2019)必修二.docx
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1、3.1.1农业区位因素及其变化学案学习目标:1、结合实例,说明农业生产的特点。2、 结合实例,说明影响农业区位选择的自然和人文因素。(综合思维)教学方法:自主探究法、合作讨论法课时安排:1课时教学准备:学案、课件【教学过程】 教学导入:“世界桑蚕看中国,中国桑蚕看江浙”。种桑养蚕一直是我国江浙地区的传统农业。21世纪初,广西迅速发展成为我国最大的桑蚕生产基地。现在“世界桑蚕看中国,中国桑蚕看广西”。为什么我国最大的桑蚕生产基地由江浙地区转移到广西呢?自学静悟:一、农业区位因素1.农业生产活动:(1)概念:人们利用土地的_, _或_等,以获得所需的产品。(2)农业分类:_、_、_、_、_。(2)
2、特点: _、_、_。2.农业区位因素:(1)自然因素。气候:_, _ 、_,对农业区位选择的影响很大。不同生物的生长和繁殖,要求不同的气候条件水源:_ 不能满足农作物生长的需要,种植农作物需要灌溉地形:平原地区适合发展_;山地、丘陵地区适合发展_或 土壤:农作物生长的 _ 基础。(2)人文因素。市场:决定了农业生产的_。交通:农产品运往_,需要有便捷的交通条件。政策: _或 _制定的各项政策、法规都对农业生产有很大的影响。其他因素:资金、_、_、历史、_、政治等。合作探究:探究:1、气候组:新疆民谣:吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,库尔勒的香梨人人夸,叶城的石榴顶呱呱。气候组:为什么新疆的瓜果特别甜?
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