2017年部编版一年级语文下册第三单元复习课件.pptx

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1、2017年部编版一年级语文下册第三单元复习课件(最新)延时符Contents目录单元概述课文复习知识点梳理练习与巩固测验与评估拓展阅读与思考延时符01单元概述单元主题为“大自然的语言”，旨在引导学生通过观察和体验大自然，培养对大自然的热爱和保护意识。单元主题掌握本单元的生字、生词，理解课文内容。知识目标能力目标情感目标提高学生的阅读、写作和口头表达能力，培养观察和思考能力。培养学生对大自然的热爱和保护意识，增强环保意识。030201单元目标本单元共有四篇课文，分别是春晓、咏柳、村居和小池。这些课文通过描绘春天的景色和自然现象，引导学生感受大自然的美妙和神奇。本单元还包括“语文天地”栏目，包含“

2、读一读”、“说一说”、“写一写”和“背一背”四个小栏目，旨在巩固和拓展学生的语文能力。单元内容概览延时符02课文复习总结词掌握两首古诗池上、小池的诗意、意境和名句。详细描述学生需要能够背诵并默写这两首古诗，理解诗句的含义，体会其意境，并能够指出名句。教师可以引导学生通过想象、联想等方式来加深对古诗的理解，同时也可以通过讲解、示范等方式帮助学生掌握正确的默写和朗读技巧。古诗二首复习总结词掌握课文内容，理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情。详细描述学生需要能够复述课文内容，理解小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱之情，并能够通过表演、朗读等方式来表达这种情感。教师可以引导学生通

3、过想象、模仿等方式来加深对课文的理解和记忆。荷叶圆圆复习了解下雨前的征兆，掌握课文中的生字、词语和句子。总结词学生需要掌握课文中的生字、词语和句子，了解下雨前的征兆，并能够通过观察、实验等方式来验证这些征兆。教师可以引导学生通过阅读、讲解等方式来加深对课文的理解和记忆，同时也可以通过游戏、竞赛等方式来帮助学生掌握生字、词语和句子。详细描述要下雨了复习总结词理解课文内容，体会作者的美好心愿。详细描述学生需要理解课文内容，体会作者的美好心愿，并能够通过想象、模仿等方式来表达自己的心愿。教师可以引导学生通过阅读、讲解等方式来加深对课文的理解和记忆，同时也可以通过写作、绘画等方式来帮助学生表达自己的心

4、愿。四个太阳复习延时符03知识点梳理本单元共学习了50个生字，其中20个为重点生字。重点生字包括“春、夏、秋、冬、花、草、树、木、电、池”等。本单元共学习了100个生词，其中30个为重点生词。重点生词包括“春天、夏天、秋天、冬天、花朵、草地、树木、电力、电池”等。生字生词复习生词生字“春天来了，花儿开了，小鸟在树上叫着。”这句话描绘了春天的景象，表达了春天的生机和活力。句子1“夏天到了，太阳火辣辣的，我们在树荫下乘凉。”这句话描述了夏天的炎热和人们寻找凉快的方式。句子2重点句子解析段落理解与背诵段落1“秋天是收获的季节，果园里的苹果红了，农民伯伯忙着采摘。”这段话概括了秋天的丰收景象。段落2“

5、冬天来了，雪花飘落，孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗。”这段话描绘了冬天的雪景和孩子们的欢乐。延时符04练习与巩固VS填空题是考察学生对基础知识的掌握程度，包括生字、词语、标点符号等。详细描述设计一些填空题，如“请填写正确的生字”、“请填写合适的词语完成句子”等，让学生通过填空的方式巩固所学知识。总结词填空题练习选择题是考察学生对知识点的理解和应用能力。设计一些选择题，如“下列哪个词语与例句意思相近？”、“下列标点符号使用正确的是？”等，让学生通过选择的方式进行练习。总结词详细描述选择题练习阅读理解练习阅读理解练习是考察学生的阅读能力和对文章的理解能力。总结词选取一些适合一年级学生的短文，设计一些

6、问题，如“请回答文章中提到的主要人物是谁？”、“请解释文章中的某个词语”等，让学生通过阅读文章并回答问题的方式进行练习。详细描述延时符05测验与评估单元测验是检验学生学习成果的重要手段，通过测验可以了解学生对本单元知识的掌握程度。内容概述测验应涵盖本单元的所有重点和难点，题型多样，难度适中，符合学生的认知水平。设计原则在复习课中进行，教师需提前准备好测验题目，确保测验的公平、公正和有效性。实施方式单元测验内容概述学生通过自我评估，对自己的学习状况进行反思和总结，找出自己的不足之处。实施方式学生完成单元测验后，结合教师评价与反馈，对自己的答题情况进行自我评估，找出错题的原因和改进方法。自我评估教

7、师根据学生的测验成绩和自我评估情况，对学生进行有针对性的评价和反馈。内容概述评价应客观、公正，反馈应具体、及时，旨在帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。设计原则教师对学生的答题情况进行详细分析，指出学生的不足之处和改进方向，同时给予具体的指导和建议。实施方式教师评价与反馈延时符06拓展阅读与思考 相关主题的拓展阅读材料推荐春天的故事以春天的景色和活动为主题，适合一年级学生阅读的绘本，有助于学生了解春天的特点和感受春天的美好。夏天的蝉声以夏天大自然的声音为主题，通过描绘蝉的声音和夏天的景象，引导学生感受夏天的气息。秋天的落叶以秋天的景色和落叶为主题，通过精美的插图和生动的文字，让学生领略秋天的美丽和丰收的喜悦。思考题请你说说春天、夏天、秋天这三个季节中，你最喜欢哪个季节？为什么？要点一要点二讨论题你认为秋天为什么会落叶？落叶对树木有什么影响？思考题与讨论题设计学生可以以个人或小组的形式，创作与单元主题相关的手抄报、绘画、手工制品等作品，并在课堂上展示和交流。通过展示和交流，可以提高学生的自信心和表达能力，同时也可以激发其他学生的创造力和想象力。学生作品展示与交流