湘美版小学美术四年级上册《花手帕》课件.pptx

《湘美版小学美术四年级上册《花手帕》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘美版小学美术四年级上册《花手帕》课件.pptx（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、湘美版小学美术四年级上册花手帕课件目录课程导入基础知识讲解互动教学环节课堂实践操作课后作业与拓展CONTENTS01课程导入CHAPTER 课程背景介绍中华文化中的手帕历史手帕在中华文化中有着悠久的历史，它不仅是日常生活中的实用品，还承载了丰富的文化内涵。手帕的传统工艺手帕的编织、染色等传统工艺，体现了中国人民的智慧和技艺，是中华文化的重要组成部分。手帕在日常生活中的作用手帕可以用于擦拭汗水、泪水，也可以作为礼品赠送给亲朋好友，传递情感。通过本课学习，使学生了解手帕的历史、传统工艺和用途。知识目标能力目标情感目标培养学生动手编织手帕的能力，提高学生的审美能力和创造力。感受手帕所传递的情感，培养

2、学生的民族自豪感和文化自信。030201教学目标阐述彩线、编织工具、染料、手帕样品等。教具清单教师将向学生展示如何使用编织工具和染料，并指导学生在实践中掌握技巧。教具使用方法确保教具的安全性，避免使用有害染料，确保学生的健康和安全。教具准备注意事项教具准备说明02基础知识讲解CHAPTER手帕作为日常用品已有数百年的历史，最初用于擦汗和遮阳，后来逐渐演变为时尚配饰和礼品。手帕的历史在不同的文化和时代背景下，手帕承载着不同的意义，如爱情信物、纪念品等。手帕的文化意义手帕的材质多样，包括棉、麻、丝绸等，工艺方面有印花、绣花等多种方式。手帕的材质与工艺手帕的历史与文化色彩搭配花手帕的色彩搭配十分重要

3、，既要协调美观，又要突出主题和氛围。常见图案花手帕通常采用花卉、动物、风景等图案，这些图案具有吉祥、美好的寓意。色彩心理学不同的色彩会给人不同的心理感受，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。花手帕的图案与色彩在花手帕制作中，剪纸是一种常见的技巧，通过剪纸可以制作出各种形状和图案。剪纸技巧缝纫是制作手帕的基本技巧之一，通过缝纫可以将布料拼接在一起，形成完整的手帕。缝纫技巧绣花可以增加手帕的美观度和质感，常见的绣花技巧有平绣、十字绣等。绣花技巧手工制作的基本技巧03互动教学环节CHAPTER创意引导鼓励学生发挥想象力，引导他们从色彩、图案、形状等方面进行创新设计。制作指导教授学生基本的布艺制作技巧，如

4、剪裁、缝制、绘画等，帮助他们完成自己的花手帕。准备材料为学生提供各种颜色的布料、颜料、画笔等材料，让他们自由选择。学生自行设计花手帕03思路碰撞鼓励学生在交流中互相启发，激发更多的创意灵感。01分组交流将学生分成小组，让他们互相展示自己的作品并分享创作思路。02讨论点评引导学生对其他同学的作品进行评价，提出自己的看法和建议。小组讨论分享设计思路整体评价对学生的作品进行整体评价，肯定他们的创意和努力，同时指出需要改进的地方。技术指导针对学生在制作过程中遇到的技术问题，给予指导和建议。拓展建议根据学生的实际情况，为他们提供一些拓展学习的建议，如阅读相关书籍、尝试其他布艺制作等。教师点评与建议04课

5、堂实践操作CHAPTER010204手帕的折叠与定位准备一张正方形手帕，沿对角线折叠成三角形。将三角形的顶角朝下，沿中线对折，再对折一次，形成一个小三角形。将小三角形的两个角朝上折叠，形成手帕的基本形状。将手帕展开，用手指按压折痕，帮助定位。03选择喜欢的图案或花纹，用铅笔轻轻描绘在手帕上。根据图案选择合适的颜色，用画笔或水彩进行上色。注意颜色的搭配和深浅变化，使图案更加生动。上色完成后，用干布轻轻擦拭表面，避免颜色晕染。01020304图案的描绘与上色检查图案的线条是否流畅，颜色是否均匀。用剪刀修剪手帕的边缘，保持整洁。根据个人喜好，可以在图案周围添加一些小装饰或点缀。将手帕展开，欣赏自己的

6、作品，感受创作的喜悦。细节的完善与整理05课后作业与拓展CHAPTER总结词：实践操作详细描述：学生需要利用课堂上所学到的扎染技巧，自己动手完成一块独特设计的花手帕作品。这有助于巩固学生对扎染工艺的理解，并培养他们的创作能力和动手能力。个人作业：完成自己的花手帕作品总结词：知识拓展详细描述：在课堂上介绍并简单演示一些常见的手工艺品制作方法，如剪纸、泥塑、折纸等。这不仅能丰富学生的视野，激发他们的学习兴趣，还可以为他们提供更多的创作灵感和可能性。拓展知识：其他手工艺品制作方法介绍总结词：亲子互动详细描述：学生需与家长一起完成一块亲子花手帕作品。这不仅可以让学生在家长的帮助下巩固课堂所学，加深对扎染工艺的理解，同时也有助于增进亲子关系，培养家庭合作精神。家庭作业：与家长一起制作亲子花手帕 感谢观看 THANKS