2016人教新目标九年级课件Unit12SectionA.pptx

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1、2016人教新目人教新目标标九年九年级级精品精品课课件件unit12sectionacontents目录教学目标教学内容教学方法教学过程教学反思教学目教学目标标01掌握单元主题相关的词汇和表达方式。理解并运用本单元语法点。了解西方传统节日及文化背景。知识目标能够运用所学知识进行口头和书面表达。提高阅读和写作能力。培养跨文化交际能力。能力目标 情感态度价值观目标培养学生对西方文化的兴趣和好奇心。增强跨文化交流意识，尊重文化差异。引导学生树立正确的价值观和世界观。教学内容教学内容02本单元的主题是“旅游”，课文通过介绍一个城市的旅游景点和特色，让读者了解该城市的魅力。课文主题课文采用总分总的结构，

2、先总述城市的特点，再分别介绍各个景点，最后总结城市的魅力所在。课文结构课文中涉及到的重点信息包括城市的地理位置、历史背景、文化特色、著名景点以及城市的发展趋势等。重点信息课文内容解析本课涉及到的重点词汇包括旅游、景点、历史文化、特色等。重点词汇本课涉及到的重点短语包括“位于”、“拥有”、“被誉为”、“吸引了”等。重点短语重点词汇和短语本课主要涉及一般现在时和一般过去时两种时态，用于描述城市的各个方面。本课涉及到的句型包括简单句、并列句和复合句等，用于表达不同的意思和语气。语法点解析句型时态教学方法教学方法03通过回顾之前学过的与本单元相关的知识点，帮助学生回忆并巩固基础。回顾已学知识提问与讨论

3、情境创设提出与本单元相关的问题，引导学生进行讨论，激发学习兴趣。创设与单元主题相关的情境，帮助学生更好地理解学习内容。030201激活学生的前知教师通过讲解和示范，使学生明确学习目标和要求。讲解与示范组织学生进行小组合作，共同探讨问题，促进交流与合作。小组合作根据学生的不同需求和特点，采用个性化的教学策略，提高教学效果。个性化教学教学策略小组讨论组织小组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高思维能力和表达能力。角色扮演设计角色扮演活动，让学生亲身体验所学内容，加深理解。实践活动设计实践活动，让学生亲自动手操作，培养实践能力和创新精神。学生活动设计教学教学过过程程04激发兴趣复习旧知通过展示有

4、趣的生活实例或问题，引起学生的兴趣和好奇心，为后续的教学活动做好铺垫。通过提问、回顾或小测验等方式，帮助学生回忆与本节课相关的已学知识，建立新旧知识之间的联系。导入讲解新知通过讲解、示范、演示等方式，向学生介绍新的概念、原理或技能，确保学生理解并掌握。组织讨论通过小组讨论、互动问答等方式，鼓励学生发表自己的观点和见解，促进知识的内化和吸收。01020304呈现练习01课堂练习02提供有针对性的练习题目，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高应用能力。03拓展延伸04设计一些具有挑战性的问题或任务，引导学生进行深入思考和创新实践，拓展知识视野。01对本节课所学内容进行总结归纳，同时收集学生的反馈意

5、见，为后续教学提供改进依据。布置作业布置相关作业，要求学生按时完成，以进一步巩固所学知识和技能。总结反馈020304产教学反思教学反思05教学内容丰富课件内容丰富，涵盖了单元的重点和难点，信息量大，有利于学生系统掌握知识。教学方法得当教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、小组讨论等，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。教学目标明确本节课的教学目标清晰明确，重点突出，符合学生的实际需求。成功之处的反思部分环节时间安排过紧，导致部分学生无法充分理解和消化知识。时间安排不够合理在某些环节中，教师与学生之间的互动较少，未能充分发挥学生的主体作用。师生互动较少课件中部分内容表述不够准确，需要进一步修正和完善。课件细节需完善需要改进之处的反思03学生思维能力需加强部分学生在解决问题时思维方式单一，需要教师在教学中加强思维能力的训练和培养。01部分学生参与度不高部分学生在课堂上的参与度不高，需要教师进一步引导和激励。02部分学生基础较差对于部分基础较差的学生，需要教师在课后给予更多的辅导和帮助。对学生表现的反思THANKS.