2016届高三语文一轮复习课件正课件.pptx

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1、2016届高三语文(江苏专用)一轮复习课件基础知识复习阅读理解写作训练应试技巧模拟试题与解析contents目录01基础知识复习总结了常见的多音字、形声字、声旁误读的字等，并配有练习题，帮助学生掌握正确的发音。字音列举了常见的错别字、异形字和繁体字等，通过对比和辨析，强化学生对正确字形的记忆。字形字音、字形重点讲解了近义词、成语和俗语的辨析，通过实例解析，帮助学生理解词语的准确含义。提供了丰富的语境练习，让学生在实际运用中掌握词语的正确用法，提高语言表达能力。词语理解与运用词语运用词语理解病句辨析系统地总结了常见的病句类型，如成分残缺、语序不当等，并通过实例分析，培养学生的语感。病句修改提供了

2、大量的病句修改练习，让学生在实践中掌握修改病句的方法和技巧，提高语言规范意识。病句辨析与修改02阅读理解鉴赏语言学生需要欣赏古文的优美语言，能够体会古文的韵律和修辞手法。把握主旨学生需要理解古文的中心思想，能够把握作者的观点和情感。分析结构学生需要了解古文的篇章结构，能够分析文章的逻辑关系和层次结构。总结词理解文意、分析结构、把握主旨、鉴赏语言理解文意学生需要掌握古文的基本词汇和语法结构，能够准确理解文章的基本含义。古文阅读理解文意、分析结构、把握主旨、鉴赏语言总结词学生需要欣赏现代文的优美语言，能够体会现代文的表达方式和修辞手法。鉴赏语言学生需要掌握现代文的基本词汇和语法结构，能够准确理解文

3、章的基本含义。理解文意学生需要了解现代文的篇章结构，能够分析文章的逻辑关系和层次结构。分析结构学生需要理解现代文的中心思想，能够把握作者的观点和情感。把握主旨0201030405现代文阅读感受意境学生需要感受诗歌的意境，能够理解诗歌所表达的美感和思想境界。总结词分析意象、感受意境、品味语言、体会情感分析意象学生需要了解诗歌中的意象，能够分析意象的象征意义和表现手法。品味语言学生需要欣赏诗歌的语言，能够体会诗歌的韵律和修辞手法。体会情感学生需要深入体会诗歌的情感，能够理解诗人的内心世界和思想感情。诗歌鉴赏03写作训练总结词培养逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。详细描述议论文写作要求学生

4、能够清晰地表达观点，并运用逻辑推理和事实论据来支持自己的立场。通过议论文写作训练，学生可以提高逻辑思维能力，增强分析问题和解决问题的能力，为未来的学习和工作做好准备。议论文写作总结词培养情感表达和文学审美能力，提高语言运用水平。详细描述记叙文写作要求学生能够生动地叙述故事，刻画人物形象，表达情感。通过记叙文写作训练，学生可以提高文学审美能力，增强情感表达能力，同时也可以提高语言运用水平，增强语言表达能力。记叙文写作培养自由表达和创意写作能力，拓展写作风格和技巧。总结词散文写作是一种灵活自由的写作形式，要求学生能够自由地表达自己的思想和感受，并尝试不同的写作风格和技巧。通过散文写作训练，学生可以

5、提高创意写作能力，拓展写作风格和技巧，增强写作的多样性和丰富性。详细描述散文写作04应试技巧选择题答题技巧对于有明显错误的选项，优先排除，缩小答案范围。结合上下文语境，理解题目要求，选出符合文意的选项。根据题干中的关键词，定位到原文，对比选项与原文的表述。对于涉及常识的选择题，运用日常知识进行判断。排除法语境分析法关键词定位法常识判断法快速阅读全文定位关键信息筛选与整合逻辑推理阅读题答题技巧01020304先快速浏览全文，了解文章大意和主题。根据题干要求，定位到原文中的关键段落或句子。筛选出关键信息，并进行整合，形成答案。对于需要推理的题目，结合上下文和常识进行逻辑推断。仔细审题，明确题目要求

6、和主题方向。审题清晰文章要有明确的开头、主体和结尾，段落安排合理。结构完整使用规范的语言，避免错别字和语法错误。语言规范内容要丰富、有层次，可以运用多种论证方法。内容丰富作文应试技巧05模拟试题与解析总结词：难度适中详细描述：本题考查学生对基础知识的掌握情况，题目设置较为常规，难度适中，适合大部分学生的学习水平。模拟试题一总结词：题型新颖详细描述：本题在题型上有所创新，考查学生对于知识点的综合运用能力。题目设计较为新颖，能够激发学生思考，提高解题能力。模拟试题二总结词：难度较高详细描述：本题难度较高，主要针对学习成绩优秀的学生进行拔高训练。题目涉及的知识点较为广泛，需要学生具备扎实的基础和较高的思维能力。模拟试题三THANKS FOR WATCHING感谢您的观看