浅析木材料在婴幼儿玩具中的设计与应用.docx

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1、A brief analysis on the design and application of wood materials in infant toysAbstract：The growth process of infants is always accompanied by toys, considering the growth needs of infants, parents will choose to buy environmentally friendly, healthy toys. Wood materials have been used in a wide var

2、iety of toys, toys can be used to make a lot of wood materials, characteristics are also different, according to the needs of each toy to choose the required wood materials, such as infants splashing wood toys wood materials have better corrosion and water resistance performance. Wood material is th

3、e safe material of natural form, the sense of wood material, the natural aroma, the comfortable visual experience are unique, the wood material does not have too much complexity, can bring a larger imagination space and the creation space for infants. Through the understanding of the nature and char

4、acteristics of wood materials, combined with the investigation of infant toys, the analysis of the application of wood materials in infant toys, the better application of wood materials to infant toys to achieve innovation.Keywords：Wood materials, baby toys, Design and application目 录第1章 木材料的概念11.1木材

5、料种类分析11.2木材料特点分析1第2章 婴幼儿玩具设计概况42.1婴幼儿玩具种类分析42.2婴幼儿玩具功能分析52.3婴幼儿玩具材质分析5第3章 木材料在婴幼儿玩具中的应用73.1木制婴幼儿玩具发展历史73.2木材料对婴幼儿玩具造型的影响83.3木材料对婴幼儿玩具功能的影响10第4章 设计实践124.1设计定位124.2功能定位12第5章 总结13参考文献：14致谢15第1章 木材料的概念1.1木材料种类分析木材料是树木砍伐后经初步加工，可提供制造的材料。木制材料有软材和硬材之分，按树种进行分类，一般可以分为针叶树材和阔叶树材。木材料还会细分为每一种树木的材质，每一种树木会分布在不同的地区，

6、有它自己的特点，有它独特的造型颜色纹路等自然现象，也有它不同的作用。常用的木材有红木、橡木、水曲柳、栎木、胡桃木、樱桃木、枫木、桦木等。木制玩具常用的木材也有许多，从阔叶材中发现常用适宜的树种有桦木、椴木、水曲柳、核桃木、香樟、槭木、香椿、梧桐木等等，从针叶材中发现常用适宜的树种有:松木、银杏、杉木、冷杉、铁杉、红豆杉、柏木等等。1.2木材料特点分析木材料的特点有很多，从大范围的角度分析木材料普遍都存在的优点和缺点，再分析常用的可制玩具木材中材料的特点。木材料的优点大概有以下：1.天然性，木材料是天然的材料，普通木材生产成本低，耗能小，更是环保安全的材料。2.质感好，木材料有良好的自然的触觉感

7、受，给人们一种自带的柔和感和人情味，触碰时不会像金属等材料那样感觉冰凉。3.电绝缘性，木材料的点传导性差，是电绝缘材料，是较为安全的材料。4.可加工性，木材料的软硬程度适中，同时可以根据不同的木材选择较软或较硬的木材，容易加工。5.种类多，木材的种类很多，也有软硬程度，密度，造型，颜色，花纹等等的区别。6.用途广泛，木材料的制作工艺有很多，也适用于建筑、造纸等等，也可以与很多不同材料结合，作用很广泛。木材料的缺点大概有以下：1. 干缩湿胀，木材含水率在纤维饱和点以下变动时，其尺寸也随之变化。由于各向异性，木材在各个方向的干缩湿胀都存在着差异，这些可能导致木材发生翘曲、开裂等缺陷。2. 木材在长

8、期未合理保存时容易腐朽和虫蛀。3. 木材易燃烧，但同时也不是最容易燃烧的材料。也跟木材的品种有很大关系，例如松木中含有大量油脂，相对容易燃烧。4. 木材变异性大，不同树种、不同产地、不同气候、不同部位均不一样。5. 木材存在天然缺陷，如：节疤、虫眼等，所以木材也需好好挑选。常用的可制玩具木材中，每一种木材都有其特点，选择阔叶林和针叶林中的部分木材料作为分析。阔叶林中常用的桦木、椴木、水曲柳、核桃木、香樟、槭木、香椿、梧桐木等。针叶林常用的有松木、银杏、杉木、冷杉、铁杉、红豆杉、柏木等。还有常见的橡胶木、荷木等等。分析几个常用制作玩具的材质特点。桦木是指一些乔木和灌木的总称，是淡褐色至红褐色的，

9、优点是易加工，切面光滑，缺点是纤维抗剪力差，不耐腐，不耐磨，干燥后容易裂。椴木质地松软，易加工，着色力油漆性能好，不易变形。缺点是没有心材抗腐力，容易蛀虫。水曲柳颜色呈黄白色至灰褐色，材质略重而硬，耐腐耐水性好，易加工，韧性大，弯曲性能良好，着色力强，木质结构从中至粗，光泽强，略具蜡质感，耐水耐磨，变形较小。易蛀。核桃木密度中等，重量、硬度、干缩及强度中，冲击韧性高，弯曲性能良好，干燥不易，适合雕刻，需防蛀。香樟特点是不易变形，防虫蛀，质地轻柔，不易折断，不易产生裂纹，防霉，可以祛除异味。槭木特点是木材紧密，抛光线佳，易涂装。香椿特点是颜色好看，驱蚊虫，不易开裂，耐腐蚀性强，木质硬，强度高。梧

10、桐木的特点是耐腐烂，易雕刻，易染色，木质软，材质轻。松木木质粗糙，有松香气味。富有弹性，加工较困难。缺点还有收缩性强，易变形，受潮后易发霉，易虫蛀。杉木，材质较软，易干燥，收缩变形小，不易翘裂，耐久性能好，易加工，不耐磨损。红豆杉木材细密，色红鲜艳，坚韧耐用，木材耐腐。银杏的特点是木质细腻，耐腐蚀性强，干缩性好，不变形，不开裂。冷杉的特点是质地轻，易枯燥，收缩性小，耐久性能好，胶接性能好，易变形，易开裂，不耐高温。铁杉的特点是干缩小，加工略难，着色、胶黏性能好，木质硬。柏木的特点是环保耐用，耐水，坚硬，密度大，防腐，木质重。荷木的特点是密度高，较重，纹路均匀，耐摔。橡胶木的特点是质感好，质地坚

11、实，易变色，易腐朽、虫蛀，不易干燥，木材加工容易，板材加工就容易变形，主要是给年龄段很小的孩子使用，手感非常好，很安全。可制玩具的木材料有很多，可以根据玩具的需求选择合适的木材料，所制玩具需要怎样的加工，可以选择怎样的软硬度。所制玩具需要遇水，则选择木材料的时候可以选择易干燥、耐腐的材料等等。第2章 婴幼儿玩具设计概况2.1婴幼儿玩具种类分析婴幼儿玩具在市面上种类繁多，从婴幼儿对事物的好奇，研究出多种玩具类型。于是从常见的玩具种类方面调查分析。挂件玩具：婴儿从出生家长就会选择一些供儿童床和游戏围栏上悬挂着的小玩具，普通外观挂件、智能音乐铃等，是家长选择跟婴儿互动和婴儿会主动好奇、观察、抓住的小

12、玩具。手抓玩具：婴幼儿有个特点，遇到能抓的就会抓上把玩，可以手抓的玩具例如手抓球，还有手摇铃和古代就出现的拨浪鼓，属于婴幼儿的安抚玩具。软体玩具：例如毛绒玩具，对婴幼儿很友好的玩具，不需要太担心是坚硬的，使婴幼儿受伤，可以手持或搂抱的柔软玩具。还有软的球体等等这类充气玩具。固齿玩具：婴儿有咬东西的小习惯，而咬牙胶就是安全的磨牙棒，家长不用担心误吞、不干净、不安全的问题。玩具车：学步车、推拉收纳车、摇摇车、自行滑行车、遥控车、电动玩具车、载人不载人的车等等。戏水玩具：喷洒类玩具、洗澡玩具、戏水玩具等，满足爱玩水的婴幼儿，也给怕水的孩子找到乐趣。益智玩具：例如学习卡片、仿造型玩具、按压玩具、发声玩

13、具、玩具型小乐器、拼插积木、仿真生活类玩具：儿童时期的孩子们喜欢学习模仿，仿真生活类玩具类似于“过家家”，也通过玩具学习一些生活能力。智能玩具：小型机器人、故事机、音乐播放器等等。现代儿童接触电子设备较早，通过智能玩具听故事听音乐看动画片等。随着玩具种类的增多，玩具行业有了飞速的发展，婴幼儿玩具种类是婴幼儿学习的过程，也是婴幼儿开始观察探索的途径之一，婴幼儿玩具可以满足婴幼儿的生活娱乐的心情，也可以同时开展早期教育，可以开发婴幼儿的智力，培养婴幼儿的兴趣。2.2婴幼儿玩具功能分析婴幼儿玩具的功能是儿童玩具中最简单的，也是孩子最早接触的娱乐产品，从婴幼儿出生最早期接触的挂在婴幼儿童床上的挂件玩具

14、，是少数婴幼儿可能不直接接触，仅仅是装饰、观察的，这类产品的功能就是观察娱乐的功能。手抓玩具、软体玩具、固齿玩具、戏水玩具这几大类型的玩具，是婴幼儿观察娱乐，同时也对婴幼儿有安抚作用。风铃和拨浪鼓等这类玩具，伴有声音的玩具，可以增强婴幼儿听力的发展，锻炼婴幼儿的专注力，促进婴幼儿的视觉的发展和动手的能力。仿真生活类玩具在家庭中特别受欢迎，其实这类玩具也是对婴幼儿有很大的作用，在玩玩具的交流过程中，让婴幼儿学会交流相处，可以感受动手的快乐，有自己独立的小空间，开拓思维。婴幼儿益智玩具、智能玩具都是让婴幼儿观察学习和在玩的过程中开发智力和增长智慧的玩具。婴幼儿益智玩具、智能玩具是发展早期教育的重要

15、辅助工具，功能很多作用很大，这类玩具设计独特，大部分色彩丰富、颜色鲜明，刺激婴幼儿的视觉，与声音有关的玩具刺激了婴幼儿的听觉，还有玩具可以培养婴幼儿的触觉。婴幼儿益智玩具、智能玩具还具有协调身体机能的作用，需要手脚和脑的配合，在玩乐的同时锻炼，各方面都得到了提高。2.3婴幼儿玩具材质分析婴幼儿玩具材质主要分为合成树脂塑料/塑胶、毛绒、布、硅胶、乳胶、水漆、木。合成树脂塑料/塑胶：多数玩具以合成树脂为基础，可分为热塑料和热固性两类。前者易受热软化，有反复可塑性，后者受热不能软化，不能反复塑制。玩具制作常用的PVC塑料材质和pp塑料材质。PVC材料是需要加入其他成分才能增强它的耐热性、延展性、韧性

16、。pp塑料材质是无毒的， PP有着良好的耐溶剂、耐油类、耐弱酸、弱碱等性能，但在制作过程中会有其他化学原料，导致制作的婴幼儿玩具不够安全。毛绒：PP棉是合成材料，较好的毛绒玩具会使用的毛绒玩具填充，PP棉一般分为两种，进口PP棉和国产PP棉，易存放，不易发霉，有弹性。布：常用于布娃娃、布制图文书等等，在婴幼儿玩具中是较为安全的一种材质，婴幼儿喜欢咬玩具，布也对婴幼儿起到一种保护作用。玩具硅胶：一种合成橡胶，耐高温、耐严寒的硅橡胶，有弹性，玩具硅胶无毒无害，且绝缘，化学惰性高，是比较理想的玩具制作原料。乳胶：柔软有弹性，常用于制作婴幼儿牙胶玩具，是可以咬的安全材质。水漆：一种相对安全的水漆，无毒

17、无害。使用水漆的玩具，满足了婴幼儿喜欢把玩具都放到嘴里咬的乐趣。木：木材料是自然材料，在制作玩具上是比较安全的材料，木材料的种类很多，在制作婴幼儿玩具上可以根据玩具的种类功能来选择适合的木材，婴幼儿在使用玩具时，意识较弱，容易做出摔、撞、踢、打、扔等动作，木制玩具的硬度也不会摔坏。木材料容易加工，边边角角都可以打磨的很光滑漂亮。 第3章 木材料在婴幼儿玩具中的应用3.1木制婴幼儿玩具发展历史木制玩具的发展历史，要从古时候说起，当时的木制玩具是单一的木制玩具，并且没有细分到婴幼儿和儿童。木制玩具是玩具中的一大门类。国外早期有名的是德国木制玩具，在德国的古代，就有制作木制玩具的皮带车床，手工抛光之

18、后，这类木制的玩具，就是有小有大的玩具，最有名的代表作品就是木亚方舟。美国费城有个叫阿拉伯的德国人，1872年，他开始为马戏团制作马制品玩具，也就是当时流行的木马，后也演变成古代的马车。因为木制马的启发，在以后的木制玩具制造中，制作了很多著名的木制交通工具样子的玩具。在其他的木制玩具中，儿童玩具还有高跷和陀螺，当打陀螺时陀螺旋转了，人们就从中学到了力学原理，加速度等知识。在我国，木制玩具历史更为悠久，在古代的有名的华容道（如图3-1所示），小时候总是玩，明白每个人物的作用，功力和相互作战的技巧都是很重要的，之后，又出现了木制玩具积木（如图3-2所示），在搭建积木的过程中，明白了建筑的道理，搭建

19、好了就不会倒，搭建的不科学就是倒下，这也许开发了很多建筑设计师，所以说，玩具是人类启蒙的智力老师，玩的好的儿童智力就会明显出众，这也赋予了玩具制造企业的光荣职责。除了华容道，还有一个从古至今的木制玩具，就是拨浪鼓（如图3-3所示），在古代，拨浪鼓是一种乐器，拨浪鼓也是很传统的木制婴幼儿玩具，拨浪鼓能刺激孩子听觉和视觉的发育，儿童摇动拨浪鼓，不仅能锻炼孩子的手臂力量，还能训练孩子的协调性和对力量的控制度。现如今的木制玩具发展也是更好了，特别是从一些益智方面、造型方面、细节等等。图3-1 华容道 图3-2 积木 图3-3 拨浪鼓3.2木材料对婴幼儿玩具造型的影响木材料相对于硅胶布偶玩偶这类产品更加

20、坚硬一些，但是相对合金塑料这类材料，木质材料，有时候又更软一些，所以木制材料是软硬适中，并且可以根据玩具种类来选择相应合适的木材，在绝大多数的玩具类型中，木质材料使用广泛。由于木质材料极易加工，大多数造型都可以用木质材料加工。例如德国著名木制玩具品牌HABA，这个品牌的理念就是从孩子们的角度出发，致力于为孩子们工作。这个品牌就是以木制材料的高品质婴儿和儿童玩具而打响名号，多数为益智早教类玩具，HABA品牌的材料特点主要是以枫木、桦木和山榉木作为原料，这些木材料的特点都是有易于加工、抛光性佳、切面光滑、纹理好看。加上生态性媒染剂和多层水性彩漆，打造无毒安全环保的玩具。从色彩方面，HABA品牌主要

21、是以红、黄、蓝、绿等常用色系，色彩明快，对比鲜明，符合了孩子的心理需求，对未知事物的好奇，搭配少量原木色，可以使孩子对材质有一个辨别方式，原木色同时也是一种给视觉舒服感受的颜色。HABA品牌的部分产品会根据产品需要的造型而搭配辅助材料塑料、纸、绳子等。在结构方面也会有简单的板材拼接等。图3-4 HABA木制玩具国内知名品牌木玩世家也是国内目前木制玩具发展不错的，木玩世家以明确的市场定位和风格定位，深受国内外消费者的喜爱。木玩世家产品种类很多，有古代发展至今的经典玩具创新改造，也有新奇独特的、符合现代国内孩子喜爱的玩具。木玩世家主要使用的材质是松木、榉木、荷木、橡胶木、椴木夹板、西南桦等木材料，

22、这些木材料都是常见使用于玩具制作的材料，它们有一大共同点就是实用性很强。造型颜色方面，木玩世家有两大区分，一种是色彩丰富，使用的安全水性漆，另一种是纯木色的玩具。两种色彩区别上的玩具各有各的特点和优点，都是不错的选择。木玩世家在玩具的种类比较多，许多玩具也会根据需要选择不同材质来辅助，例如木制磁力迷宫益智游戏，会结合产品的需要结合亚克力板、塑料钉、磁性笔等材质制作的。木玩世家很多优化的经典玩具都会运用到古建筑的榫卯结构、拼接、穿插等结构。图3-5 木玩世家 木制玩具木制玩具由于木材料的硬度，而孩子又是容易受伤的，在木材质上整体都会打磨至光滑，不能有木屑伤害到孩子。木材料玩具大部分为圆润形，方形

23、等不规则形状都会磨平边角，以光滑的圆角边来实现不使孩子受伤的造型玩具。3.3木材料对婴幼儿玩具功能的影响木材料在合成材料玩具中可以是辅助作用，给玩具一种新的视觉感受。全木制玩具可以制作益智类玩具，仿真生活类玩具，婴幼儿的手抓玩具，木制玩具也可以做戏水玩具。从这些玩具中可以发现，木制玩具的功能很全面，木质材料是天然的材料，有它独特的大自然气味和纹理，会使人心情舒畅。木材料做婴幼儿玩具会有舒服的视觉享受，与声音有关的玩具刺激了婴幼儿的听觉，例如拨浪鼓，木材与木材撞击的独特声音，还有可以培养婴幼儿的触觉，木材料的独特自然肌理感受。 戏水玩具是玩具的一大种类，在戏水玩具中，有许多水枪，或者是海边沙滩玩

24、的玩具，婴幼儿戏水玩具几乎都属于安抚婴幼儿洗澡时的玩具，在安抚婴幼儿洗澡时，还可以同时理解一些小原理，例如物理浮力探索体验、动力学方面的原理等，满足婴幼儿对一些新鲜事物的好奇，提高了理解能力。在戏水玩具中，目前木质材料的戏水玩具功能相对于其他材质的功能比较少，功能的趣味性还没有塑料等材质多。图3-6 木制戏水玩具 固齿玩具是婴幼儿刚出生时最喜欢使用的玩具，婴幼儿在长牙期有喜欢咬东西的习惯，在随手抓住一个物件的时候，就喜欢放在嘴边咬，固齿玩具也可以说是磨牙玩具。木制材料和其他安全材质的材料在功能上并没有什么区别，都可以起到固齿安抚的作用。图3-7 木制固齿玩具 益智玩具的功能特别有很多，主要的特

25、点是通过玩具，在玩中学习和实践，可以开发婴幼儿的智力和增长智慧的玩具，益智玩具在木制材料的选择也会比较多，木制玩具正常保存的情况下，在婴幼儿手中比一些材质耐摔，实用性强，使用时间长。益智早教类积木一般需要幼儿才会开始接触，也就是1到3岁的小孩，由于孩子的想象力是十分丰富的，孩子会专注于形状和结构的构建上，而原木材质相对于其他材质来说，原木的质感、重量、几何形状都是不错的选择。例如一款益智早教主题积木（如图3-8所示），它本身可以是一个拼图，当把主题动物木块拆出来时它是积木，每个动物也根据着它的形状给了一个大概的几何形态，给了孩子充分的想象力，它是一个平衡积木，有点类似于俄罗斯方块的玩法，考验了

26、孩子的平衡感和空间感，它也同时适合多米诺玩法，相对于比较轻的塑料材质，木材质的功能和玩法似乎更多，也可以激发孩子更多的创造力和想象力。 图3-8 益智积木玩具第4章 设计实践4.1设计定位根据前期掌握的资料以及相关的调研，了解婴幼儿的习惯，考虑到婴幼儿成长的速度，从安全耐用的角度，选择全木材料进行婴幼儿玩具设计，普通早教益智类玩具可采用的材料很多，例如桦木、松木、榉木等都是适合的。通过早教益智类玩具可以更好的认知世界、开发智力。4.2功能定位从触觉、视觉出发，结合考虑婴幼儿与家长的互动性，培养婴幼儿的耐心、细心、恒心、洞察力等，培养手眼协调能力。4.3设计草图1草图2草图3草图4第5章 总结参

27、考文献：1谢辉.基于设计心理学的婴幼儿玩具设计研究J.艺术科技,2014,27(2):270-270.2张蓓蓓,李建民.基于触觉开发的婴幼儿玩具设计J.包装工程,2012,33(10):65-69.3陈小隐.婴幼儿早教玩具安全性设计初探J.工业设计,2017(1):96-97.4解宏乾.老少通吃的“世纪玩具”乐高的积木狂想曲J.国家人文历史,2013(17):79-83.5杨沙.可动木制玩具对儿童成长重要性探析J.创意设计源,2017(4):76-80.6张楠.“魅力永驻”的木制玩具及其设计J.设计艺术研究,2012,2(5):63-67.7王飞.木制玩具色彩设计中的年龄考量J.科技创业月刊,

28、2011,24(14):157-159.8王秦.幼儿玩具设计探讨.广西工学院学报M,2007(S1):19-21.9赵可恒.幼儿玩具造型设计中的形、色、质.常州工学院学报：社会科学版M,2008,26(6):71-74.10王娜.新时代下的中国传统木制儿童玩具再设计研究J.中国民族博览,2018,(12):153-154. 11李志英.基于中国特色的儿童玩具设计对儿童健康成长的影响J.价值工程,2012,31(15):268. 致谢大学四年已经过去了，首先要感谢四年老师们的指导，感谢帮助过我的同学，感谢大学认识的每一个朋友，大学四年我们一起走过的路、一起学习玩乐的日子都不会忘，大学将会是我一个难忘的阶段，感谢学校的悉心培养和正确引导，感谢家长在背后的支持。在以后的学习生活中加倍的努力对这一切表示感恩和回报。16