杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计.docx
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1、本科论文本科生毕业设计(论文)独创性声明本人声明所呈交的毕业设计(论文)是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本设计(论文)中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。设计(论文)作者签名: 日期: 本科生毕业设计(论文)使用授权声明沈阳城市学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计(论文)的复印件和磁盘,允许毕业设计(论文)被查阅和借阅。本人授权沈阳城市学院可以将本科毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业
2、设计(论文)。设计(论文)作者签名: 日期: 指 导 教 师 签 名: 日期: 本科论文本科论文目 录摘 要ABSTRACT引 言11建筑方面31.1 建筑方案论述31.2 建筑设计说明42结构方面52.1 结构设计基本说明52.2 截面设计72.3 荷载汇集82.4 框架内力分析102.5 板式楼梯计算632.6 基础的设计67结 语73参考文献75附件1杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计建筑图纸77附件2杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计结构图纸79致 谢81本科论文摘 要本设计为杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计研究,主要分为建筑设计和结构设计两部分,层数为五层,抗震设
3、防烈度为7度,采用混凝土框架结构。建筑设计主要分为建筑方案和建筑平、立和剖面的设计等。方案设计主要是依据毕业设计任务书的要求,结合教学楼的使用功能及安全等因素来进行设计。重点解决结合绿色的建筑理念,在不破坏原有地貌的前提下,使得建造省时省力省工,最后达到节约资源保护环境的原则。然后合理的安排空间规划,依据设计使用功能创造一个舒适方便的空间,使教师和学生都能在更好的条件下工作与学习。结构方面的设计和计算主要为楼梯的设计和荷载计算。结构设计简而言之就是用建筑图纸中所提炼出来的元素来表达我们的设计。例如墙、梁、大样细部图等等。计算由手算和电脑计算相结合,需要我们使用盈建科软件进行输入和导出。荷载计算
4、则需要自己手动计算来完成。在整个结构的设计过程中,我严格按照土木工程专业的规范要求,严格遵守学校及导师制定的工作进度,仔细参考相关资料文献和最新的国家标准规范,科学地、全面地考虑设计的各个方面。总而言之,适用性、安全性、经济性、美观性和方便性是本设计的原则。关键词:建筑设计;结构设计;框架结构;本科论文AbstractThis design is a study on the structural design of the teaching building of the ninety sixth senior middle school in Hangzhou. It is mainly
5、divided into two parts: Architectural Design and structural design. The building has five floors, and the seismic fortification intensity is 7 degrees. The concrete frame structure is adopted.Architectural design is mainly divided into architectural scheme and design of architectural plane, elevatio
6、n and section, etc. The key solution is to combine the green building concept, make the construction time-saving and labor-saving without destroying the original landform, and finally achieve the principle of saving resources and protecting the environment. Then reasonable arrangement of space plann
7、ing, according to the design use function to create a comfortable and convenient space, so that teachers and students can work and study under better conditions.In short, structural design is to use the elements extracted from architectural drawings to express our design. Such as walls, beams, detai
8、l drawings, etc. The calculation is a combination of manual calculation and computer calculation, which requires us to use yingjianke software for input and export. The load calculation needs to be done manually.In the whole structural design process, I strictly comply with the specification require
9、ments of civil engineering specialty, strictly abide by the work schedule formulated by the school and tutor, carefully refer to the relevant literature and the latest national standards and specifications, and scientifically and comprehensively consider all aspects of the design. Keywords: Architec
10、tural Design;Structural Design; Frame Structure;引 言土木工程是国家的基础,当代人们已经不再仅仅满足于建筑符合生活的要求即可,而是更多的开始追求舒适美观又经济适用的居住环境;与此同时地震的袭击使我们深刻意识到人民生命财产安全的重要性,认识到建筑物在结构、防火和抗震等方面需要更可靠的保护,因此土木工程的学习至关重要。土木工程专业毕业设计是对于我们大学四年所学知识的一次整合与拓展。本次我的毕业设计主题是高级中学教学楼建筑结构设计。设计结果反映在图纸和规范中。在建筑设计过程中,会全面贯彻实行“适用、安全、经济、美观”的建筑方针。教学楼是建筑设计中最基本
11、、最广泛的设计项目之一。要根据课堂的类型合理布局教室的大小,我们应该充分考虑学生的学习需要,例如,在照明方面,要考虑到学生是否会遇到光线不适等问题。还要合理的规划教师的办公室以供老师们工作和休息。在满足建筑结构要求的基础上,还要考虑到教学楼的美观性,从美学角度设计建筑的整体外观,使老师和同学能够在美丽、舒适的环境下工作和学习,这样更能提高教学楼的使用效率。总而言之,此次的教学楼设计将对我们巩固之前的专业知识和夯实基础起到很大的积极作用。在毕业设计前期,为了做足准备我阅读了很多相关的书籍和文章,还有三大规范等等。复习了很多大学的课程例如房屋建筑学、钢筋混凝土结构设计等。毕业设计中期,在老师的指导
12、下,我将所复习的知识和规范结合起来,进行建筑与结构的设计。毕业设计后期阶段,进行荷载手算和盈建科的输入与输出,并整合毕业设计资料。通过本次毕设,可以巩固我在大学里学到的建筑和结构设计的相关内容。它能系统地连接四年所学的知识,掌握建筑工程设计的程序和方法并联系到实际中去。更加熟悉了建筑工程施工的各项法律法规、建筑工程项目设计的基本内容和环节,熟悉建筑结构选型、结构布置的全过程、主要结构图绘制全过程及结构计算。同时通过绘制施工图、编制计算书和使用专业软件,加强了我绘图和分析计算的技能,了解建筑工程多工种协调合作的重要性,培养沟通能力和团队协作能力,掌握工程技术人员的基本素质和技能。毕业设计要求我们
13、在导师的指导下,运用以前所学的知识独立自主地完成教学楼工程设计,从而更加牢记设计规范,掌握工程实践中的常用方法,熟练地应用CAD和盈建科结构设计软件。毕业设计是一个重要的教学环节,它具有实用性和综合性的特点,培养了我们严谨的科学态度和正确的工作作风。在此过程中我们需要更多地去了解教学楼建筑的发展趋势,以及更多地关注我们土木工程的国内外发展趋势。经历这次磨练,我重温了以前所学习到的理论知识,并可以更好地把它和实践结合起来,准确熟练地运用到实际操作中去,养成了我独立思考的能力以及严谨扎实的工作作风。这更是对我自己的一次创新挑战,根据不同的情况,合理选择结构型式和施工方案。能够熟练进行结构计算,掌握
14、计算机在建筑结构设计计算中的应用,在规定的时间内完成所有设计内容,学会使用各种设计资料,包括建筑部分和结构部分的设计图纸和计算书。我相信通过这次设计,我可以更好地利用我的知识在以后的实际工作中胜任相关技术工作。1 建筑方面1.1建筑方案论述杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计,不超过可占用土地,建筑地点位于浙江省杭州市,采用混凝土框架结构,建筑层数为5层,各层楼的具体布置请详见图纸。7度抗震设防。本次毕业设计我的目的是遵照学校要求以及指导教师制定的设计工作进度去开展毕业设计工作。同时力求加深对建筑工程结构的学习,而且在方法上要结合实际情况特点、在态度上要积极认真、结构合理、逻辑严谨,使建筑
15、结构设计符合经济、安全、适用、美观的原则。1.1.1 工程概述(1)项目名称:杭州市第九十六高级中学教学楼建筑结构设计(2)建设地点:浙江省杭州市,北临沙尖路,西接柳条路。(3)建筑面积:5627.7m2 (4)建筑层数:5层(5)地震设防烈度:7度1.1.2 设计依据(1)国家标准、规范、规程建筑设计防火规范 (GB50016-2014)(2)参考书房屋建筑制图统一标准土木工程建筑设计房屋建筑学(3)沈阳城市学院土木工程专业2020届毕业设计任务书 1.1.3 平面设计(1) 柱距 该设计要求是框架结构,为了能满足其使用功能要求和房间布置,而采用4.8m的柱距进行设计。(2) 跨度主体横向采
16、用3跨,两边各跨均为6.9m,中间一跨为3m,中间设为走廊。因而大部分柱网为6.9m4.8m,走廊为4.82.4m。1.1.4 立面设计 建筑立面充分考虑了采光和美观等因素。主体为五层。为了满足施工要求,建筑立面按正投影绘制,包括正、背和侧立面。依据建筑物的性质、规模、高度和地理位置,设计要求它在这种环境中发挥必要的作用,造型体现现代建筑风格,色彩简洁明快。1.1.5 剖面设计(1)建筑层高的确定 首层层高为3.9m,建筑层数5层,建筑高度21.9m。(2)室内外高差的确定底层室内主要地坪标高为0.000,室外为-0.450m。(3)屋面排水设计 采用平屋面两侧斜向排水,符合排水设计。1.1.
17、6防火及安全本建筑设计了三部楼梯,从安全疏散的角度来看完全符合多层建筑的防火要求,设置了三个入口,以满足安全疏散防火的要求4。1.2 建筑设计说明本工程位于浙江省杭州市。本工程为第九十六高级中学教学楼建筑结构设计,不超过可占用土地,建筑层数为5层,采用混凝土框架结构,7度抗震设防。首层层高为3.9m,建筑高度21.9m。底层室内主要地坪标高为0.000,室外为-0.450m。本建筑设计规范作为指导施工的依据,突出了科学性和可行性。2 结构方面2.1 结构设计基本说明2.1.1 基本资料(1)气象条件杭州地区基本风压0.50kN/m。(2)水文及工程地质条件:拟建基地情况说明:拟建基地场地平坦,
18、无较大差异。建筑场地类别:类场地;根据对建筑基地的勘察结果,地质情况如表2.1所示:表2.1 建筑土层一览表序号土层深度/m承载力/KPa123 杂填土 淤填土 砂质粉土0.52.80.62.20.53.810050150注:(1)表中所给土层深度由自然地坪算起(2)地下水位: -1.2m2.1.2 设计依据(1)国家标准、规范、规程 混凝土结构设计规范 (GB50011-2016)建筑地基基础设计规范 (GB50007-2011)(2)参考书 教科书2.1.3 结构布置说明本工程主体为5层,建筑结构总高度为21.9m,抗震设防烈度为7度,结构正常使用年限为50年。室内外高差为450mm。采用
19、钢筋混凝土框架结构,在结构设计计算中,首先进行结构选型和结构布置,确定了承重体系,在计算荷载之前,根据设计经验对梁、柱的截面尺寸进行了估算和验算6。2.1.4 地震作用地震作用计算采用底部剪力法。在进行截面设计时,首先将柱子中心线处的剪力转化为梁端部的剪力,然后把弯矩进行调幅。在接点设计中,要遵循“强剪弱弯,强柱弱梁,强接点强锚箍”的原则8,根据抗震规范进行计算和设计,适合地震突发状况疏散人群,依照所选参考书目,使地震等级达到设计要求。2.1.5 配筋计算由于本工程按7度设防设计,因此进行了抗震设计,其设计原则是:“强柱弱梁,强剪弱弯,强节点弱构件8”。2.1.6 基础设计根据提供的资料,选用
20、独立基础进行设计。2.1.7 结构布置该建筑为教学楼,楼层为5层,结构主体高度为21.9m。该工程采用钢筋混凝土框架结构体系,如结构平面布置图所示:图2-1 结构平面布置图框架结构承重方案的选择:竖向荷载的传力途径:楼板的均布活载和横载经次梁间接或直接传至主梁,再由主梁传至框架柱,最后传至地基5。根据以上楼盖的平面布置及竖向荷载的传力途径,本楼框架的承重方案主要为横纵向框架承重方案,这可使横向框架梁的截面高度大,增加框架的横向侧移刚度5。2.2 截面设计2.2.1 梁柱截面设计框架柱此建筑为丙类建筑,抗震设防烈度为7度,建筑高度30m ,所以抗震等级为三级,查表得框架结构轴压比限值=0.65。
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