沈阳市中心幼儿园教学楼建筑结构设计.docx
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1、本科论文本科生毕业设计(论文)独创性声明本人声明所呈交的毕业设计(论文)是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,本设计(论文)中没有抄袭他人研究成果和伪造数据等行为。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。设计(论文)作者签名: 日期: 本科生毕业设计(论文)使用授权声明沈阳城市学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业设计(论文)的复印件和磁盘,允许毕业设计(论文)被查阅和借阅。本人授权沈阳城市学院可以将本科毕业设计(论文)的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复印手段保存、汇编毕业
2、设计(论文)。设计(论文)作者签名: 日期: 指 导 教 师 签 名: 日期: 本科论文本科论文目 录摘 要IABSTRACT引 言11 建筑方面31.1 建筑方案论述31.2 建筑设计说明42 结构方面72.1 结构设计基本说明72.2 结构计算92.3 荷载汇集92.4 框架内力分析102.5 板式楼梯计算652.6 基础设计68结 语75参考文献77附件1 沈阳市中心幼儿园教学楼建筑图纸79附件2 沈阳市中心幼儿园教学楼结构图纸81致 谢83本科论文 摘 要本设计为沈阳中心幼儿园教学楼建筑结构设计,九班幼儿园共四层。总建筑面积4562m2,总高度37.75m,室内外高差0.450m,X向
3、建筑宽度55.240m,Y向建筑宽度38.180m,结构设计以柱、梁、板为主要受力构件,砖墙的作用是分开空间的。根据建筑物的使用功能、建筑物层高和层数、场地条件、结构材料和施工工艺等因素,采用框架结构体系。幼儿园教学楼建筑使用年限为50年,建筑结构的安全等级为二级。建筑物的抗震设防烈度为7度,框架抗震等级为2级。本设计根据建筑设计特点、结构设计特点和现有的施工条件,绘制建筑结构图和毕业论文。随着教学楼设计规范的日益提高,如今关于幼儿园教学楼建筑设计也有了新的要求和规范。幼儿园教学楼应根据设计相关的规范,对建筑物做到其功能上的分区合理,让儿童寓教于乐;在管理上要快捷方便,出现问题能在第一时间尽快
4、解决;朝向上应南北适宜,满足室内外光照条件。其次建筑结构上要做到造型规整、布置灵活、体型简洁、高度适中,从而采用钢筋混凝土框架结构。关键词:框架结构、独立基础、 结构设计AbstractThe structure design of Qingyang central kindergarten.There are 4 floors in 9 classes of kindergartens. The total building area is 4562 square meters, the total height is 37.75 meters, the indoor and outdoor
5、 height is 0.450 meters, the building width in X direction is 55.40 meters, and the building width in Y direction is 38.180m. The structure is designed It is a building with columns, beams and slabs as the main force. The functions of the brick walls are separated spaces, the function of the buildin
6、g, the height of the building and the level of the level, and the condition of the place adopts the structure of the structure by the elements of the structure and the construction work, so the year of the building of the kindergarten is 50 years, the safety class of the building structure is 2, and
7、 the safety class of the building structure is Grade 2 is the safety grade of the building structure. Based on the characteristics of architectural design, this design is based on the characteristics of architectural design.The design standard of the school building has improved day by day, and ther
8、e are new requirements and norms for architectural design of the kindergarten school building. The educational building of the kindergarten makes the functional partitions streamlined for the building and makes the children effortlessly teach. It is quick and convenient to manage and can be solved q
9、uickly in the first time. Next, the construction is made on the building structure, and the layout is flexible, and the body is simple, and the height is good, and the structure of the reinforced concrete frame is adopted by it.Keywords: Frame structure, independent foundation, structural design本科论文
10、引 言毕业设计是四年学习成果的总结,这次我选择的毕业设计方向是教学楼建筑结构设计。毕业设计要求我们在导师的指导下独立、系统地完成工程设计。通过毕业设计这一重要的教学环节,我们熟悉了相关的设计规范、手册、标准图纸和工程实践中常用的方法。综合运用所学知识,提高分析问题、解决问题的能力,解决与之相关的所有问题,具有重要意义。毕业设计具有实践性和综合性,对培养学生初步的科研能力也具有重要意义。建筑结构设计的基础是建筑设计的基础。如何将建筑空间与周围地貌相结合,从而最大化的突出其建筑特点,让建筑看上去使人感到舒适、放松,这是每个建筑物都放在首位的最大问题。建筑物的结构应简洁明了,其设计首要理念就在于功能
11、性和实用性,让人能准确记住空间布置,尤其需要充分考虑到学生的需求,合理布局教室类型。例如在室内采光方面,需关注学生是否会遇到反光;室内防火方面,消防栓位置是否合理等问题。幼儿园建筑从学前教育建筑中分离出来,建筑的功能、结构、形态变得更加专业,从建筑专业层面来说,对幼儿园建筑空间与环境的整体性要求日益突出。幼儿园教育的内容既有丰富的层次性,更加深了大自然与人类之间的多样拓展性,使得幼儿园的建筑空间环境构成也日益充分和健全,更加适应现在保教结合和全面发展的教育体系,并且随着学前教习教育在基础教育中的重要性日渐显著以及幼儿身心发展规律特点和阶段特征,幼儿园建筑与中小学建筑区别性越来越大,建筑内容更是
12、由单纯的教学需求转向科学探索、音乐、美术、身心健康等需求多元化发展,使得建筑室内多专业教学区域加入幼儿园建筑中,形成了与原有保教空间并列的专业教学区域的特点。本文主要介绍了幼儿园教学楼的建筑结构设计。在建筑的首层至三层每层设置三个教室兼寝室,面积为100-120m2左右,并在其中设立幼儿卫生间,充分考虑幼儿园学龄偏小容易出现的多种状况。首层设有四个多功能活动室及一个教具制作室,满足多功能教学需求,丰富幼儿园的日常活动,同时满足全校的大型活动,如六一儿童节、毕业典礼、家长座谈会等。标准层为二到三层,主要作为教学办公区域,设置教室办公室,教室卫生间,面积为20-40m2左右。四层过高不宜作未幼儿教
13、学区域,主要作为教师办公及开会场地,设置办公室及会议室,面积均在100-160m2左右,满足全校教职工人员开设会议。除此之外每层设有教师卫生间、医务室、隔离室、大厅、晨检室等,以保证儿童的身心健康及安全。在设计过程中得到锻炼,还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势,更多的关注这方面的学术动态,以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。经过半年的忙碌工作,在老师和同学的帮助下,我对建筑结构设计有了更多的新认识,对建筑结构综合设计的整体脉络有了更清晰透彻的了解。通过毕业设计,我对过去四年所学到的东西有了更多的了解。同时,积极自主地完成毕业设计也是今后实际工作的必要准备。本科论文1
14、 建筑方面1.1建筑方案论述建筑设计不仅要美观大方,还要方便简洁,使得教师和学生能够第一时间记住平面位置,找到所在的、房间。出口的设置尤为重要,应设置在交通便利的地方,并随之加设雨棚。建筑应有建筑物的抗震设计十分重要,建筑体型宜规则、对称,分析各种方案的优点和缺点,最合理的方案为主体的平面形状为 “L”字形。 1.1.1 工程概述(1)项目名称:沈阳市中心幼儿园教学楼建筑结构设计(2)建设地点:本建筑位于辽宁省沈阳市,迎春街以东,北青松路以南(3)建筑面积:4562m2(4)建筑层数:4层1.1.2 设计依据(1)国家标准、规范、规程总图制图标准 (GB/T50103-2010)房屋建筑制图统
15、一标准 (GB/T50001-2010)办公建筑设计规范 (JGJ67-2006)建筑设计防火规范 (GB50016-2006)托儿所、幼儿园建筑设计规范 (JGJ 39-2016) (2)参考书教科书建筑设计资料集 (3)沈阳城市学院土木工程专业2020届毕业设计任务书 1.1.3 平面设计(1)柱距 该设计要求是框架结构,采用横向7.2 m的柱距,纵向6.6m进行设计,满足其使用功能要求和房间布置。(2)跨度 主体横向采用8跨,跨宽均为7.2m;纵向采用3m跨,自北向南跨宽为7.5m、3m、6.6m。中间设内走廊宽3m。1.1.4 立面设计 本建筑高37.75m,外立面在考虑采光、美观、经
16、济方面的因素后,使用黄色、红色、白色等外墙涂料,主体为五层。本建筑设置了六个出口,分别位于正立面,背立面及侧立面。1.1.5 剖面设计(1)建筑层高的确定 根据教学楼建筑规模、建筑室内采光要求,首层层高为3.9m,2-4层层高为3.6m。 (2)室内外高差的确定 对于首层房屋,室内外高差直接决定了室内关于雨水倒灌和墙身的防潮的问题,散水的布置,因此本教学楼室内外高差为0.4500m。1.1.6 防火及安全 防火和安全是教学楼建筑中的必不可少重点考虑的因素。本建筑耐火等级二级,每层设一个防火分区,二部封闭楼梯,满足消防疏散要求。1.2 建筑设计说明1.2.1工程设计的主要依据:(1)2020届土
17、木工程本科毕业设计任务书(2)任务书提供的有关建筑设计要求1.2.2 墙体 (1)图中墙体标注,砌体中拉结筋做法详情见结施图中详情。 (2)外墙装饰的具体质量和施工规程应符合国家规定的标准。1.2.3 楼地面 (1)卫生间楼地面标高比相应的楼层标高低50mm,并且采用防滑地砖。 (2)图中有地漏和出水口的楼地面,除图上已标注的以外,均要做成1%坡度,坡向地漏或出水口。1.2.4 屋面 屋面防水级别为二级,耐用年限为十五年,二道设防,其他的做法详见建筑设计总说明。1.2.5 门窗 (1)外门窗均采用铝合金门窗,具体详节能设计专篇图中门窗进行列表编号,注明宽、高尺寸,数量及备注等。 (2)面积大于
18、1.5m的窗玻璃应按规范采用安全玻璃,有框玻璃应满足建筑玻璃应用技术相关规范。1.2.6 楼梯(1)楼梯在靠墙一侧设0.6m高幼儿扶手。 (2)垂直杆间距不大于0.11m且设计为儿童不易攀登和防止花盆儿坠落。1.2.7 其他要求 (1)楼建设的同时进行园林绿化,主要由树木、花草的种植来实现。 (2)在基坑支护的过程中,对基坑侧壁及周边环境采用支挡、加固与保护措施,防止出现坍塌事故。2 结构方面2.1 结构设计基本说明2.1.1 基本资料(1)气象条件地区基本风压0.55KN/m2,基本雪压0.45KN/m2。(2)水文及工程地质条件:建筑场地类别:类场地;根据对建筑基地的勘察结果,地质情况详见
19、土层信息表2.1。(3)地质条件a.沈阳市区位于华北地震区,郯庐断裂带北段,抗震设防烈度为7度,勘测期间地下水位稳定,深度在6-8m,冻层是1.2m。b.土层信息表:表2.1 土层信息表层号地层层厚(m)承载力特征值fak(kPa)12345678素填土粉质粘土细砂中砂粗砂砾砂中砂粗砂1.22.31.02.60.40.90.61.71.72.58.79.82.63.65.45.81401302002604403404802.1.2 设计依据(1)国家标准、规范、规程建筑结构制图标准 (GB/T50105-2010)建筑结构荷载规范 (GB50009-2012)混凝土结构设计规范 (GB5001
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