人教版美术二上《风来了》课件5.pptx
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1、人教版美术二上风来了ppt课件目录课程导入风的表现手法风来了的创作过程作品展示与欣赏课程总结与延伸01课程导入通过展示风的图片、视频等素材,让学生直观感受风的存在和表现形式,如风中的树叶、水面波纹等。风的表现形式介绍风在自然界中的作用,如风力发电、风力搬运等,让学生了解风的利用价值。风的作用引入风的元素引导学生观察和思考风的特点,如风的速度、方向、力度等,让学生对风有更深入的认识。引导学生描述自己感受风的经历,如风吹过皮肤的感觉、风吹动衣物的声音等,培养学生的观察和表达能力。引导学生思考风的特点风的感受风的特点风的形象通过启发性的问题,引导学生想象风的形象,如风可以像什么动物、什么音乐等,激发
2、学生的创造力和想象力。风的寓意介绍风在文学、艺术中的寓意,如“风吹柳花满店香”等,让学生了解风的文化内涵。激发学生对风的想象力02风的表现手法通过使用流畅的线条来表现风的动态,使画面更具动感。线条的流畅与动感线条的弯曲与变形线条的粗细与虚实通过改变线条的形状和方向,表现出风的力量和变化。利用不同粗细和虚实的线条来表现风的强弱和远近。030201线条表现 色彩表现色彩的冷暖变化通过使用冷暖色调来表现风的温度和情绪。色彩的明暗对比通过明暗对比来表现风的速度和力度。色彩的饱和度利用高饱和度色彩来强调风的活力和生命力。通过合理的构图安排,使画面呈现出风的层次感和空间感。构图的层次感通过使用动态元素和构
3、图技巧,使画面更具动感和活力。构图的动态感通过对比和统一的手法,使画面更加和谐统一,突出风的主题。构图的对比与统一构图表现03风来了的创作过程引导学生观察自然中风的现象,选择一个具有表现力的角度,如“大风”、“微风”等作为创作主题。确定主题鼓励学生通过摄影、速写等方式收集关于风的素材,包括风中的景物、人物动态等。收集素材根据创作需要,准备画笔、颜料、画纸等绘画工具,以及剪刀、胶水等手工制作工具。准备工具创作前的准备引导学生思考如何将收集的素材合理地安排在画面中,形成有层次感的构图。构图指导指导学生运用色彩表现风的力度和氛围,如大风时色彩对比强烈,微风时色彩柔和。色彩搭配指导学生深入刻画画面中的
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