人教版美术四上第11课《拟人的形象》课件3.pptx

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1、人教版美术四上第11课拟人的形象ppt课件3课程导入拟人的形象概念拟人的形象创作方法学生作品展示与评价课程总结与展望目录01课程导入了解拟人形象的特点和表现手法。知识目标能力目标情感目标能够运用拟人手法进行创作。培养学生对艺术创作的兴趣和审美能力。030201课程目标拟人形象的定义和特点。拟人形象在艺术作品中的应用。学生如何运用拟人手法进行创作。课程内容概述 教学方法和手段PPT演示展示拟人形象的作品，引导学生观察和思考。小组讨论让学生交流对拟人形象的理解和看法。创作实践学生运用拟人手法进行创作，培养动手能力。02拟人的形象概念0102拟人形象的定义拟人形象常常通过夸张、变形、添加肢体或表情等

2、方式来实现，使其具有更强的视觉冲击力和艺术感染力。拟人形象是指将非人类的事物赋予人类的特征，使其具有类似于人类的形象和表现形式。拟人形象通常会对非人类事物的某些特征进行夸张，以突出其形象特点。夸张性拟人形象常常带有幽默感，通过赋予非人类事物人类的情感和行为，引发观众的欢笑。幽默感拟人形象可以用来象征某种思想、观念或情感，通过具体的形象表现抽象的概念。象征意义拟人形象的特点拟人形象在漫画和动画中广泛应用，作为故事的角色或情节的一部分。漫画和动画拟人形象常被用于商业广告中，以吸引消费者的注意力并传达品牌形象。商业广告拟人形象在儿童文学和玩具中也很常见，适合儿童的想象力和审美需求。儿童文学和玩具拟人

3、形象的应用场景03拟人的形象创作方法画笔画纸颜料其他工具创作材料准备01020304选择适合的画笔，如水彩笔、油画棒、彩色铅笔等，根据个人喜好和创作需求选择。选择适合的画纸，如素描纸、水彩纸、卡纸等，确保画纸表面光滑、无涂层。选择适合的颜料，如水彩、丙烯颜料、油画颜料等，根据创作需求和个人喜好选择。如调色盘、画板、橡皮擦、尺子等，可根据个人需要准备。完善对画面进行整体审视和调整，确保作品完整和美观。细节处理对画面进行细节处理，如添加纹理、阴影、高光等，增强立体感和视觉效果。上色根据构思和草图，使用颜料进行上色，注意色彩搭配和明暗关系。构思首先确定要创作的拟人形象主题和特点，进行初步构思。草图在

4、画纸上画出拟人形象的草图，确定构图和比例关系。创作步骤解析创作技巧分享观察现实生活中的事物和人物，寻找灵感和创作素材。多进行绘画练习，提高自己的绘画技巧和表现能力。尝试不同的创作方法和技巧，不断探索和创新。借鉴他人的优秀作品和创意，为自己的创作提供灵感和参考。多观察练习创新借鉴04学生作品展示与评价展示学生创作的拟人形象作品，包括绘画、手工制作等形式。展示的作品应具有创意和想象力，能够生动表现拟人的形象特点。展示过程中可以邀请学生介绍自己的创作思路和制作过程。学生作品展示作品是否具有独特的创意和想象力，是否能够打破传统思维模式，给人以新颖的感受。创意性作品是否能够生动表现拟人的形象特点，是否具

5、有鲜明的个性和生动的表现力。表现力作品在绘画或手工制作方面的技术水平如何，是否能够熟练运用相关技巧，达到预期的艺术效果。技术性作品是否完整、整洁，无明显瑕疵或疏漏，能够给人以美的享受。完整性作品评价标准根据评价标准为学生提供有针对性的建议，帮助他们进一步提高创作水平。鼓励学生在今后的创作中发挥自己的创意和想象力，不断挑战自我，创作出更加优秀的作品。对学生的作品进行逐一评价，指出优点和不足之处。评价与建议05课程总结与展望提高了创意思维能力在创作拟人形象的过程中，学生们学会了从不同角度思考和发挥想象力，培养了创意思维能力。学会了合作与交流在小组讨论和分享环节，学生们学会了与同学合作、交流意见，提

6、高了团队协作和沟通能力。了解了拟人化的形象设计通过本节课的学习，学生们对拟人化的形象设计有了更深入的了解，掌握了将非人类事物赋予人类特征的方法和技巧。本节课的收获123在下一节课中，我们将继续探索更多的表现手法，让学生们能够更加熟练地掌握和应用所学知识。探索更多的表现手法通过拓展创作素材范围，学生们将能够更加广泛地发挥自己的创意和想象力，创作出更加丰富多彩的作品。拓展创作素材范围在下一节课中，我们将加强实践操作环节，让学生们能够更加深入地了解和实践拟人形象设计的技巧和方法。加强实践操作能力下节课的展望 对学生的鼓励和期望鼓励学生们继续发挥创意和想象力，积极探索更多的表现手法和创作素材。期望学生们能够将所学知识运用到实际生活中，创作出更多有创意、有意义的作品。希望学生们能够在美术学习的道路上不断进步、成长，实现自己的梦想。