与英雄同行为祖国添彩——少先队活动课案例.docx

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1、与英雄同行为祖国添彩少先队活动课案例 一、活动背景 围绕少先队活动课的目标“培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情”结合当前时事以及四年级队员的特点，设计该方案。 1、通过书籍、电视、网络等途径队员对抗日斗争的历史及相关学问并不生疏，社会上纪念抗战成功70周年的氛围也很深厚。 2、四年级学生的收集资料实力和分组合作互助的实力，经过之前的熬炼已经有了肯定的基础。 活动目标 1、学问与技能：了解抗日斗争的历史以及革命英雄的英雄事迹。 2、过程与方法:各小队接受任务通过多方面途径学习和收集相关资料。通过朗读、小品、器乐演奏、绘画等表现形式，引导队员感悟英雄的精神，激发爱国之情。 3、情感、看法和价

2、值观：帮助激发队员酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的感情，勉励队员以实际行动来为祖国添彩。 二、活动打算 辅导员打算：微视频、课前自主学习任务单、ppt 队员打算： 1、自主设计和策划队会活动。 2、观看微视频完成自主学习任务单。 3、各小队绽开相关探讨，在课上跟大家沟通共享。 4、各小队依据爱好、特长编排节目。 三、活动实施过程 队会仪式（3分钟）活动导入（2分钟）活动展示（30分钟）活动总结（3分钟）活动仪式（2分钟） 一、队会仪式 1、整理队伍，清点人数，三级报告； 2、辅导员同意开会并预祝队会取得胜利； 3、出旗（奏出旗曲）、敬礼； 4、齐唱少年先锋队队歌； 5、中队长宣布“与英

3、雄同行为祖国添彩”少先队活动课起先，请主持人上场。 二、活动导入 今年是中国抗日斗争成功暨反法西斯斗争成功70周年。70年前日本宣布无条件倒戈，这标记着长达八年的抗战最终结束了。我们今日的华蜜生活来之不易，是多数个先烈用生命和鲜血换来的。现在，让我们一起进入今日少先队活动课的主题。 三、活动过程 （一）回顾历史 1、回顾微视频 2、针对队员们课前完成的自主学习任务单对他们进行提问（你们都学了哪些有关抗战的历史？） 第一小队搜集抗日斗争真实照片并做简洁介绍： 1、1937年“七七”卢沟桥事变，日本发动全面侵华斗争，中国军民奋起反抗，拉开了全民抗战的序幕。 2、淞沪会战，日军轰炸上海南站，炸死候车

4、室内的妇孺200余名。这个满身鲜血的婴儿因伤痛、惊恐和失去母亲而嚎啕大哭。 3、南京大屠杀，30万以上中国同胞被日军残忍杀害。 4、长沙会战、徐州会战、太原会战，中国人民始终坚韧地战斗着。 5、1945年8月15日，日本天皇宣布无条件倒戈。9月2日，日军签署倒戈书。9月3日，被定为中国人民抗日斗争成功纪念日。 【设计意图：观看微视频将队员带入抗日斗争的历史中，队员们自己动手搜集整理的抗战照片生动直观的将斗争的残酷、人民的坚韧反抗呈现出来。搜集资料的过程也是队员们自主学习、体验、感悟的过程。】 （二）追忆英雄 1、小品二小放牛郎 主持人：看到这些照片，信任队员们的内心肯定特别震撼，血淋淋的历史摆

5、在我们的眼前，多少英雄儿女奉献了自己的生命换来当今的和平。 其次小队表演英雄小故事二小放牛郎。 2、英雄故事 主持人：每一首好听的歌曲背后都有着一段感人的故事,有多少与大家同龄的孩子们,为了今日的华蜜而血染疆场,你们还知道哪些英雄的故事呢?(沟通探讨搜集的抗日英雄) 3、抗日儿童团 主持人：在抗战时期，有一群跟我们差不多大的孩子，他们成立的抗日儿童团，也就是我们少年先锋队的前身。他们当时运用的武器红缨枪。（观看快乐第一课中肖爷爷教耍红缨枪） 第三小队展示如何操练红缨枪。 4、唱响红歌 主持人:为了今日的华蜜生活，我们的英雄们不怕牺牲、抛头颅洒热血，谱写了一曲曲壮美的赞歌。 第四小队歌舞表演映山

6、红（葫芦丝伴奏） 5、绘画展示 第五小队：我们了解了抗日斗争的历史，学习了英雄的故事，深受感动，我们小队确定以抗日斗争成功70周年纪念日为主题创做了纪念信封，我们要以史为鉴，珍爱和平。（展示手工绘画纪念信封） 【设计意图:这个队员们都熟识的抗日小英雄引出今日的主题“与英雄同行”，队员之间沟通、学习英雄的故事，感悟英雄们大无畏的精神。通过模拟抗日儿童团，操练红缨枪的训练加强了队员们的组织性、纪律性。各小队充分利用自己的特长，采纳歌曲、舞蹈、葫芦丝、绘画的方式表达对英雄的敬意。】 （三）当代英雄 1、畅谈当代英雄 主持人:那么在当今社会，还有没有值得我们学习的英雄呢？（沟通探讨自己心目中的当代英雄

7、） 2、向英雄致敬 全体起立献上少先队员最崇高的敬礼！（全体队员起立、立正、敬礼） 【设计意图：由抗日英雄联系到当今社会的英雄，不同的时期，英雄的事迹并不相同，但他们的内心对祖国的酷爱之情都是相同的，号召队员们向英雄学习，向英雄致敬。】 （四）为国添彩 1、诗歌朗诵（我的祖国） 主持人：祖国，我们敬爱的祖国，你是我们心中最宏大的信仰，指引着我们前进。 第六小队诗歌朗诵（我的祖国） 2、畅谈如何为祖国添彩 主持人：我们是共产主义事业的接班人，将来建设祖国、建设家园的重任就落在了我们身上，我们现在应当怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰难的任务？（沟通探讨畅谈想法） 3、集体宣誓 我们是英雄的子孙

8、，将来是属于我们的时代，学习英雄的精神，接过英雄前辈的旗帜，从现在起坚决立志，把祖国的强盛当成自己的幻想。我们要：城市和善、英勇自信、独立自强，做宏大祖国的接班人。（全体起立，举起右拳） 4、合唱团结就是力气 全体队员合唱团结就是力气，号召大家集小力合成大力，共同努力为祖国添彩。（钢琴伴奏） 【设计意图：由诗歌朗诵我的祖国将课堂的氛围推向高潮，激发学生的爱国热忱，由英雄的事迹帮助学生结合自身探讨，如何学习英雄的精神，为我们的祖国添彩，将爱国的热忱华为详细的行动，在誓言中立志，在歌曲中团结，万众一心，为祖国的富强贡献自己的力气。】 四、活动总结 辅导员在队员们活动小结的基础上，对队员们的表现予以

9、确定，提出希望，并号召队员向英雄学习，将为祖国添彩的愿望化为一个个小的目标，用行动去完成。 五、队会仪式 1、呼号 2、退旗（奏退旗曲）、敬礼 3、宣布活动结束 引导要点 本节活动课课前辅导员要依据队员的特长、爱好爱好进行分队。通过微课的学习，以及课前多种途径的搜集完成自主活动任务单，引导队员自主打算相关的节目，辅导员在课前赐予相应的指导。由于课前的学习和搜集，在课堂上队员有话可说，能主动发言，主动参与探讨，在课后能把课上的理解转化为自觉的精神。 活动评价 这一课的主题是“与英雄同行，为祖国添彩”。本节课结合中国抗日斗争成功暨反法西斯斗争成功70周年，由抗日斗争中英雄联系到当今和平年头的英雄，

10、并从他们身上找寻出可敬、可学的精神品行。 本节课，课前学生视察微课、搜集资料、排练节目，打算充分，这位他们在课堂上的翻转供应了良好的基础。 课堂上分为4个篇章。在“回顾历史”中，队员们观看视频、图片，倾听讲解，深刻的了解抗日斗争的残酷以及中国人民的坚韧斗争，感悟当今和平生活来之不易。在“追忆英雄”这个环节，队员们观看小品，讲解并描述英雄故事，模拟英雄训练，唱响英雄赞歌，找寻抗日斗争中英雄身上坚韧拼搏、英勇无畏的精神品行。在“当代英雄”中，队员们沟通学习当代英雄的事迹，引导队员感悟到不同时期的英雄都在用自己的实际行动为祖国做贡献。在“为国添彩”这一环节，号召队员们争当新时代的小英雄，用实际行动，

11、从身边的小事做起，为祖国添彩。 整个活动下来，队员们全员参加，以自主活动为主，呈现了他们资料搜集实力、组织实力、合作实力以及变现力。队员们为英雄的精神深深感动，并且确立里自己为祖国添彩的目标，决心实现一个个小目标，为实现中华民族宏大复兴的中国梦不断努力。 课前自主活动任务单 一、学习指南 1、学习主题 与英雄同行为祖国添彩 2、达成目标 学习了解抗日斗争成功70周年纪念日背后的历史。 学习了解抗日英雄及抗日儿童团的故事，继承革命传统，传承革命精神。 培育团队意识，充分发挥自身特长。 学会感恩、追求和平，逐步形成社会责任感和爱国办法情怀。 激发探究热忱，培育合格品质，融入集体。 3、学习方法建议

12、 通过书籍、网络、父母等途径搜集、摘抄； 和小队成员合作互助，共同学习； 结合自己的学习、生活，从身边的谈感想。 4、课堂学习形式预报 课堂沟通探讨、视频观看、节目展示等 二、学习任务 1、观看微课，记录下抗日斗争历史上的重要事务。 2、通过书籍、网络、父母等途径搜寻一个抗日英雄故事。 3、在当今社会中，你心目中的英雄是谁？ 4、为了给祖国添彩，我们少先队员应当做些什么？ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页