对外汉语教学法课件.pptx

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1、对外汉语教学法ppt课件目录CATALOGUE对外汉语教学简介对外汉语教学法对外汉语教材分析对外汉语教学策略与实践对外汉语教学评估与反思对外汉语教学简介CATALOGUE01对外汉语教学是指以非汉语为母语的人为对象，教授汉语语言和中华文化等知识的教学活动。定义培养学生的汉语交际能力，包括听、说、读、写等方面的技能，以及跨文化交流的能力。目标对外汉语教学的定义和目标 对外汉语教学的重要性促进国际交流与合作对外汉语教学是国际交流与合作的重要桥梁，有助于增进各国人民之间的相互理解和友谊。传承和弘扬中华文化通过对外汉语教学，可以向世界传播中华文化，促进文化交流与互鉴，增强中华文化的国际影响力。促进学生

2、的个人发展学习汉语可以为学生的职业发展提供更多机会，同时也有助于拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。起源与发展01对外汉语教学起源于汉代，随着中国国力的增强和对外交流的增多，逐渐发展壮大。近年来，随着中国国际地位的提升，对外汉语教学得到了快速发展。教学方法与手段02随着语言学、教育学等领域的发展，对外汉语教学方法和手段不断更新和完善。目前，常用的教学方法包括语法翻译法、直接法、视听法、交际法等。面临的挑战与机遇03对外汉语教学面临着诸多挑战，如师资力量不足、教材质量不均等。同时，随着中国经济的崛起和国际影响力的提升，对外汉语教学也面临着巨大的发展机遇。对外汉语教学的发展历程对外汉语教学法CAT

3、ALOGUE02总结词通过实物、图片等直观方式教授汉语详细描述通过模仿和重复练习，使学生逐渐掌握汉语的基本句型和常用表达方式。详细描述利用直观教具如图片、实物、模型等，将汉语与具体事物联系起来，使学生通过直观感知汉语的意义和用法。总结词强调口语和听力训练总结词注重模仿和重复详细描述注重口语和听力训练，通过大量的听说练习，培养学生的语言交际能力。直接教学法详细描述通过母语的讲解、翻译和对比，使学生掌握汉语的语法结构和词汇意义，注重阅读和写作能力的培养。详细描述注重书面语和文学学习，通过阅读经典文学作品和写作练习，提高学生的语言水平和文化素养。详细描述强调语法规则的准确性和语言形式的规范性，通过大

4、量的语法练习和纠错，使学生逐渐掌握汉语的正确用法。总结词以母语为媒介教授汉语语法和词汇总结词强调书面语和文学学习总结词重视语法规则和语言形式的准确性010203040506语法翻译法听说教学法总结词注重口语和听力训练，强调模仿和重复详细描述注重口语和听力训练，强调模仿和重复练习，培养学生的听说能力。总结词以功能和意念为基础编排教学内容详细描述以功能和意念为基础编排教学内容，注重实际交际能力的培养，强调语言的实用性和情境性。总结词利用现代化教学手段提高教学效率详细描述利用现代化教学手段如语音实验室、多媒体课件等，提高教学效率和学生的学习效果。详细描述详细描述以培养学生的交际能力为核心目标，注重语

5、言的实际运用，强调在真实的语境中学习和运用汉语。详细描述以学生为中心，开展互动式教学，鼓励学生积极参与课堂活动和对话练习。总结词注重文化因素的教学，培养学生的跨文化交际能力以交际能力为核心，强调语言的实际运用总结词总结词以学生为中心，开展互动式教学注重文化因素的教学，通过介绍中国文化、历史和社会习俗等，培养学生的跨文化交际能力。交际教学法总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述任务型教学法通过完成任务来学习和运用语言通过设计各种任务，使学生在完成任务的过程中学习和运用语言，强调语言的实际运用和解决问题的能力。以学生为中心，教师充当引导者和支持者以学生为中心，教师充当引导者和支持者的角色，鼓励

6、学生积极参与和自主探索。注重任务的多样化和真实性，提高学生的学习兴趣和动机注重任务的多样化和真实性，通过模拟真实场景和语境的任务，提高学生的学习兴趣和动机，培养实际的语言运用能力。对外汉语教材分析CATALOGUE03教材内容应按照语言学习的规律，由浅入深、由易到难地编排，确保学习者能够逐步掌握语言知识和技能。系统性原则教材内容应贴近实际生活，注重培养学习者在实际交际中的语言运用能力。实用性原则教材应采用生动有趣的形式和内容，激发学习者的学习兴趣和动力。趣味性原则教材应针对不同国家和地区的学习者，根据其母语和文化背景进行适当的调整和改编。针对性原则教材的编写原则基本语法常用表达文化背景跨文化比

7、较教材的内容选择01020304包括词汇、语法和句型等语言基础知识。选取日常生活中常用的表达方式，帮助学习者掌握实用的交流技能。介绍与中国文化相关的背景知识，增强学习者对中华文化的了解和认同。对比不同文化间的异同，帮助学习者更好地理解和适应中国文化。将教材内容划分为若干个单元，每个单元聚焦一个主题或话题。单元划分课文应包括导入、正文和练习三个部分，其中正文应包含新词汇、语法和句型等知识点。课文结构练习应多样化，包括选择题、填空题、翻译题和口语表达等，以巩固所学知识和提高语言运用能力。练习设计提供相关的音频、视频、图片等多媒体辅助材料，丰富学习者的学习体验。辅助材料教材的结构设计组织学习者进行角

8、色扮演、小组讨论、演讲等活动，提高口语表达能力。语言实践活动文化体验活动学习任务活动安排学习者参观博物馆、品尝中国美食、学习中国书法等活动，深入了解中国文化。布置学习者完成写作任务、听力练习、阅读理解等学习任务，提高语言综合运用能力。030201教材的练习活动对外汉语教学策略与实践CATALOGUE04总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述注重模仿与实践在语音教学中，教师需要引导学生通过模仿正确的发音，同时提供足够的实践机会，让学生反复练习发音，培养语感。注重音节与声调教学音节和声调是汉语语音的重要特点，教师需要注重音节结构的教学，让学生掌握正确的声调发音，以帮助学生更好地掌握汉语的语音特

9、点。利用现代教学手段教师可以利用现代教学手段，如语音识别软件、语音教学软件等，帮助学生纠正发音，提高语音教学的效果。语音教学策略与实践总结词注重词汇的积累与实践详细描述教师可以将词汇进行分类与归纳，帮助学生更好地记忆和理解词汇，同时也可以引导学生自己进行分类与归纳，培养他们的自主学习能力。详细描述词汇教学是语言学习的基础，教师需要引导学生注重词汇的积累，通过多种方式进行词汇的实践运用，如造句、情景对话等。总结词利用语境进行词汇教学总结词注重词汇的分类与归纳详细描述教师可以通过创设语境的方式进行词汇教学，让学生在具体的语境中理解词汇的含义和用法，加深记忆。词汇教学策略与实践总结词详细描述总结词详

10、细描述总结词详细描述注重语法规则的讲解与练习语法教学是对外汉语教学中的重要环节，教师需要注重语法规则的讲解，同时提供足够的练习机会，让学生在实际运用中掌握语法规则。采用多样化的教学方式教师可以采用多样化的教学方式，如演绎法、归纳法、情景法等，根据不同的语法点选择合适的教学方式，提高教学效果。注重语法的实际运用教师需要引导学生将所学的语法知识运用到实际交际中，通过对话、写作等方式提高学生的语法运用能力。语法教学策略与实践详细描述文化教学是对外汉语教学中不可或缺的一部分，教师需要注重文化背景的介绍，让学生更好地理解汉语语言和文化。详细描述教师可以采用体验式教学方式，如组织文化活动、实地考察等，让学

11、生亲身体验中国文化，增强文化意识。详细描述教师需要培养学生的跨文化交际能力，让他们在实际交际中能够运用所学的语言和文化知识，提高交际效果。总结词注重文化背景的介绍总结词采用体验式教学方式总结词培养跨文化交际能力010203040506文化教学策略与实践对外汉语教学评估与反思CATALOGUE05教学评估的方法通过考试成绩来评估学生对所学内容的掌握程度。观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习状态和参与度。通过布置和批改作业，了解学生对课堂内容的理解和运用能力。通过问卷调查了解学生对教师的教学方法和效果的反馈。考试成绩分析课堂观察作业评估问卷调查评估学生的学习态度是否积极，是否主动参与课堂活动。学习态度学习成果学习方法学习困难评估学生通过学习所取得的进步和成果，包括语言表达、语法和词汇等方面的提高。评估学生是否能够运用正确的学习方法进行自主学习和复习。了解学生在学习过程中遇到的困难和问题，以便进行针对性的指导和帮助。学生学习的评估教学内容反思所教授的教学内容是否合适，是否符合学生的实际需求和学习水平。教师表现反思教师在课堂上的表现，包括语言表达、教学态度、课堂管理等方面，以提高教学水平。教学组织反思教学组织的合理性和有效性，是否能够保证教学过程的顺利进行。教学方法反思所采用的教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和动力。教师教学的反思THANKS感谢观看