新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课件.pptx

《新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课件.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新新苏苏教版三年教版三年级级数学下数学下册解决册解决问题问题的策略的策略(从从问题问题想起想起)课课件件引言解决问题的策略：从问题想起如何从问题想起案例分析练习与巩固总结与反思contents目录引言引言01新苏教版三年级数学下册解决问题的策略(从问题想起)课程名称三年级下学期适用年级本课程是培养学生解决问题能力的重要环节，通过学习解决问题的策略，帮助学生掌握从问题出发的思考方式，提高分析和解决问题的能力。课程定位课程简介 教学目标知识目标学生能够理解并掌握解决问题的策略，了解如何从问题出发，寻找解决问题的方法和步骤。能力目标学生能够运用所学策略解决实际问题，提高分析和解决问题的能力，培养创新

2、思维和实践能力。情感态度价值观目标培养学生对数学的兴趣和热爱，树立正确的数学观念和思维方式，增强数学学习的自信心和成就感。解决解决问题问题的策略：的策略：从从问题问题想起想起02从问题想起的策略是一种通过分析问题，找出已知信息和未知信息，然后根据已知信息推导出未知信息的方法。定义从问题想起的策略强调从问题入手，逆向思考，寻找解题的突破口。特点策略介绍通过从问题想起的策略，学生能够更好地理解和分析问题，提高解决问题的能力。提高解决问题能力培养逆向思维增强数学应用意识从问题想起的策略需要学生逆向思考，有助于培养学生的逆向思维和创新能力。通过解决实际问题，学生能够更好地理解数学在生活中的实际应用，增

3、强数学应用意识。030201策略的重要性在解决实际问题时，学生可以先分析问题，找出已知信息和未知信息，然后根据已知信息推导出未知信息。实际问题解决在解答数学题目时，学生可以先明确题目要求，然后逆向思考，寻找解题的突破口。数学题目解答在日常生活中，学生也可以运用从问题想起的策略解决各种问题，例如购物时计算找零、制作物品时计算所需材料等。日常生活应用策略的应用场景如何从如何从问题问题想起想起03总结词明确问题要求详细描述在解决问题之前，首先要对问题进行深入的分析，明确问题的要求和目标，把握问题的本质。分析问题总结词筛选重要数据详细描述从问题中找出关键的信息，筛选出重要的数据，这些数据将有助于我们建

4、立数学模型或找到解决问题的突破口。寻找关键信息制定实施步骤总结词根据问题的特性和关键信息，制定一个详细的解题计划。这个计划应该包括解题的步骤、方法以及预期的结果。详细描述制定解题计划案例分析案例分析04购物问题是生活中常见的数学问题，涉及到货币计算和数量关系。总结词在购物问题中，学生需要理解商品价格、折扣、优惠等信息，并运用加、减、乘法等基本数学运算来解决问题。例如，购买一定数量的物品后，计算应付金额或找零等。详细描述案例一：购物问题案例二：时间计算问题总结词时间计算问题涉及到日、时、分、秒等时间单位的换算和加减运算。详细描述在时间计算问题中，学生需要掌握时间的基本单位，如1小时=60分钟，1

5、分钟=60秒等，并能够进行时间加减运算。例如，计算两地之间的时差、计算某活动所需时间等。总结词图形面积计算问题涉及到平面图形的面积和周长的计算。详细描述在图形面积计算问题中，学生需要了解常见图形如矩形、正方形、三角形、圆的面积和周长计算公式，并能够运用这些公式解决实际问题。例如，计算土地面积、计算某个图形的周长等。案例三：图形面积计算问题练习练习与巩固与巩固05基础练习针对基础知识点进行练习，巩固学生的基础知识。总结词基础练习部分主要针对本节课的基础知识点进行练习，如简单的加减乘除运算、长度单位的换算等。通过这些练习，学生可以巩固所学的基础知识，加深对基础概念的理解。详细描述VS难度有所提升，

6、注重培养学生的思维能力和解题技巧。详细描述进阶练习部分是在基础知识点掌握的基础上，难度有所提升的练习。这些题目不仅要求学生掌握基础知识，还注重培养学生的思维能力和解题技巧。通过进阶练习，学生可以逐步提高自己的解题能力，为解决更复杂的问题打下基础。总结词进阶练习涉及多个知识点的综合应用，提高学生的综合运用能力。综合练习部分涉及的知识点较为广泛，需要学生综合运用所学知识进行解题。这些题目通常涉及多个知识点的综合应用，如加减乘除的混合运算、长度单位和重量单位的换算等。通过综合练习，学生可以提高自己的综合运用能力，更好地理解和掌握数学知识的内在联系。总结词详细描述综合练习总结总结与反思与反思06学会了

7、从问题想起，分析问题中已知信息和未知信息，明确解题思路。掌握了解决问题的策略，能够灵活运用所学知识解决实际问题。增强了分析问题和解决问题的能力，提高了数学思维能力。本节课的收获在解题过程中，有时思路不够清晰，需要加强解题思路的训练和指导。在解决问题时，有时缺乏创新思维和举一反三的能力，需要加强思维训练和题目类型的拓展。在分析问题时，有时对已知信息和未知信息的理解不够准确，需要加强分析训练。需要改进的地方010204下一步的学习计划巩固本节课所学内容，加强解题思路的训练和指导。学习下一单元的内容，掌握新的解决问题的策略和方法。拓展题目类型，加强思维训练和举一反三的能力培养。积极参与数学活动和小组讨论，提高数学应用能力和合作学习能力。03THANKS.