一年级下册语文说课稿《荷叶圆圆》 人教版.docx
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1、需要最新试卷请关注微信公众号 学海无涯甜作舟,或者加樊老师微信shen88168007 免费送!公益无私!一年级下册语文说课稿荷叶圆圆 人教版-加方老师微信给你免费给你找学习资料(xue881688007)网【导语】一个完整的说课主要包括以下几个方面内容:说教学目标、说教学内容、说学生情况、说教学方法、说教学程序设计、说练习的内容与方法。其中,在说教学内容的时候,除了简单介绍教学内容在学科中的地位与作用以外,还要注意指出教学内容的重点、难点和关键点。以下是加方老师微信给你免费给你找学习资料(xue881688007)网整理的相关资料,望对您有所帮助。 一、说教材荷叶圆圆是人教版义务教育课程标准
2、教材小学一年级下册第四单元的课文。这篇课文是一篇轻快活泼的散文诗。它用比拟的手法形象地写出了荷叶是小水珠的摇篮,是小蜻蜓的停机坪,是小青蛙的歌台,是小鱼儿的凉伞。课文语言生动活泼,充满童心童趣,利于启迪学生智慧,丰富情感体验,激发想像力。这篇课文在本册教材中是:通过多种方法朗读,落实新课程标准提出培养学生朗读能力的任务,引导学生读出画面,读出个性,读出疑问,读出思考,读出情感。以帮助学生学习语言,感悟语言,提高学生语文素质。根据新课标提出的“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标,结合课文的特点和内容,我设置了以下三个教学目标:1、认识本课“荷”等12个生字,会写“朵”等6
3、个生字。2、理解课文内容,借助拼音,正确、流利、有感情地朗读课文。3、抓住中心句“荷叶是我的”,联系学生生活经验,深入理解课文内容,使学生初步感受夏天和大自然的美好,树立保护大自然的意识。本课的重难点在于培养学生有感情地朗读,力求做到在读中体会,在读中理解,在读中想象,在读中得到美的新熏陶和情感的升华。二、说教法本课的教学以“突出一个特色,遵循三个原则”为指导思想设计教法、学法及教学流程。一个特色是:培养学生自读、会读。三个原则是:1、以教师为主导,学生为主体,语言文字训练为主线。2、是直观性原则,充分利用直观形象,激发兴趣,创设情景。3、是内外联系原则,让学生把课堂知识向课外观察研究,把学习
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