《整体认读音节表》课件.pptx
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1、整体认读音节表整体认读音节的概念整体认读音节的分类整体认读音节的发音技巧整体认读音节的拼读规则整体认读音节的练习方法整体认读音节的应用场景整体认读音节的概念010102什么是整体认读音节例如,“yi”、“wu”、“yu”等都是整体认读音节,因为它们不需要进行声母和韵母的拼读,可以直接读出音节。整体认读音节是指那些不需要拼读,直接读出音节的音节。这些音节在汉语拼音中,通常是由声母和韵母直接组合而成的。整体认读音节是一个完整的音节,不需要进行声母和韵母的拼读,可以直接读出。整体性整体认读音节在汉语拼音中具有一定的特殊性,它们通常是由一些特定的声母和韵母组合而成的。特殊性整体认读音节的特性整体认读音
2、节的存在使得我们在学习汉语拼音时可以更加高效地认读音节,因为这些音节不需要进行声母和韵母的拼读,可以直接读出。整体认读音节的发音比较规范,对于初学者来说,掌握这些音节的发音可以更好地规范自己的发音习惯。整体认读音节的重要性规范发音提高认读效率整体认读音节的分类02在 w、y之 后,例 如“wei”、“yi”。特殊情况独立元音带有鼻音的元音例 如“ai”、“ei”、“ui”。例 如“an”、“en”、“in”。030201单韵母形成的整体认读音节例如“iao”、“iou”。特殊情况例如“ie”、“ve”。带有介音的元音例如“ian”、“uan”、“van”。带有鼻音的元音双韵母形成的整体认读音节
3、在z、c、s之后,例如“zi”、“ci”、“si”。在zh、ch、sh、r之后,例 如“zhi”、“chi”、“shi”、“ri”。在d、t、n、l之后,例如“di”、“ti”、“ni”、“li”。特殊情况的整体认读音节整体认读音节的发音技巧03口腔准备确保口腔内部宽敞,舌头放松,唇部做好发声准备。呼吸调整深呼吸,使气息平稳,为发音提供足够的动力。发音前的准备确保声母发音准确,无杂音或模糊音。声母准确韵母发音要饱满,声音清晰,无吞音现象。韵母饱满声调要准确,避免出现音调偏差。声调标准发音过程中的注意事项反馈纠正通过录音或他人反馈,检查发音是否准确,及时纠正问题。持续练习整体认读音节需要反复练习
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