中学物理教师述职报告例文.docx

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1、中学物理教师述职报告例文 中学物理老师述职报告范文 【篇一】中学物理老师述职报告范文 敬重的领导： 20xx年已经过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入我的教室 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程

2、标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。 二、教室教学，我加强师生互动，共同发展 为保证新课程标准的落实，本学期我把教室教学作为有利于学生主动探究的学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感，看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，依据本班学生状况，主动利用各种教学资源，创建性地运用教材。 在集体备课中，分工协作，既照看到本班实际状况，又汲取其他老师的先进阅历，从而提高备课水平;课前细心备课，撰

3、写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进教室教学和提高教学水评是非常有用的。 另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用相识与解决问题的重要性，重视培育学生应用物理的相识和实力。重视培育学生的探究相识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教化观念，坚持以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力，努力实现教学高质量，教室高效率。 三、创新评价，激励促进学生全面发展 怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习

4、状况，激励学生的学习热度，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。 抓基础学问的驾驭，抓教室作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨，扎实，高效，科学的优良教风及学生肃穆，勤奋，求真，善问的优良学风的形成。 通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开

5、领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 【篇二】中学物理老师述职报告范文 敬重的各位领导： 我叫xx，20xx年6月毕业于安徽师大物理学专业，同年进入一所国家示范中学任教，20xx年7月到我校工作。在我校工作期间，我能立足本职，从德能勤绩方面要求自己。于德，能抵制诱惑，自觉维护老师的尊严;于能，能站稳讲台，得到学生的认可;于勤，能按时到岗，极少请假，绝无缺岗;于绩，有肯定的工作成效。依据晋升条件，特述职如下： 一、教学方面 20xx20xx学年，感谢学校的信任，在毕业年级担当三个班的物理老师。从那时刻起，我就真实感

6、受到我们168中学的文化。我便向物理组的两位同仁，以及其他老师们学习，努力向他们靠近。幸得老师们的共同努力，高考成果志向，为学校连续获得“合肥市教学质量综合一等奖”贡献了自己的力气。 20xx年至如今，我担当20xx届年级的物理教学工作，我严格要求自己，细心备课，所带班级的物理成果始终在年级名列前茅。我还负责这个年级的物理的学业水平测试，据目前驾驭的状况来看，和优秀率都很高。 除了教学工作，我还担当物理竞赛教练工作。从高一起先，我始终陪伴着学生。尤其是在这个暑假，我始终没有休息，和学生一起仔细打算第29届中学物理竞赛。付出是有汇报的，在刚结束的预赛中，我负责的这个年级，共有57名学生达到90分

7、以上，其中分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，101分以上35人。为学生参与复赛奠定了很好的基础。 二、德育工作 20xx年起先我担当6班的班主任工作。在工作中，我任劳任怨，主动和任课老师、家长和学生沟通，克服了各种困难，取得了良好地效果。尤其是有段时间，有两位老师由于怀孕，在长达一个月时间里两门学科无老师正常上课，我主动和学生沟通沟通，支配学生自主学习，没有给学校添麻烦。 由于工作仔细，获得了学校和同仁的认可，来我校后的连续三年里，年度考核均获优秀等次。20xx20xx学年度我还获得优秀班主任称号。 三、教科探讨 我有三大爱好，陪学生、读书和码字。在和学生共同成长过程中，我还

8、不停的看书。三年来，我读过的书占满了小平房全部的课桌、凳子和床底。我开了教化教学博客，在上面共享着我的每日工作、每日所思、每日所读，和许多酷爱学生的老师一起探讨。 在168中学只有一种人肯干而且能干的人;在168中学只有三种老师优秀的老师，特别优秀的老师，极为优秀的老师!在这里，我唯有向其他老师学习，把学生当成自己的事业，用严实精细作为自己的行为准则，在成就学生中成就自己，在成就学校中成就自己，才能这片热土上书写自己的传奇。 【篇三】中学物理老师述职报告范文 敬重的各位评委： 本人于20xx年毕业，同年担当中学生物老师，20XX年被评定为中学生物二级老师,至今已满五年.在参与工作的几年中,我始

9、终都能听从学校的工作支配,爱岗敬业,尽心尽责,仔细完成学校交给的任务.下面本人对从教几年来的工作状况向各位领导汇报.不足之处恳请各位领导指责指正。 一、思想政治方面 作为一名共产党员,参与工作以来,我到处严格要求自己,留意政治理论学习,坚持学习*理论,注意理论联系实际,加强自身的思想理论修养;坚持以*作为自己的行为准则;坚持党的教化方针,忠诚党的教化事业,在工作上乐业敬业,有剧烈的事业心和责任感,以满腔热忱地投身到教学,教化工作中。 二、教学、教研方面 在教学基本功方面,我特殊留意在语言表达实力,组织管理,总结实力等方面下功夫;在教学方法及教学艺术方面,我虚心向有阅历的老师请教,主动听课,仔细

10、阅读有关教化教学的书籍杂志,努力提高教学水平。 在工作的这几年中,我分别担当初一、初二、高一、高二的生物教学.我除坚持备好课,上好课外,还按学校要求制定教学探讨课题,针对该课题,搜集理论指导材料,用理论指导实践,在实践中丰富,调整,优化理论.作为一名年轻老师,我虚心向教研组的老老师学习,仔细探讨教材,主动参与集体备课活动,学习大家的教学方法,提高课堂效果和教学质量.在教学中达到并超出了学校设定的指标,获得了志向的成果.在高二的学业水平测试中,所教班级全部过关。 三、班主任工作方面 班主任是班级的组织者,教化者和指导者,是学校对学生进行教化和管理的骨干力气,是联系科任老师的纽带,也是沟通学校教化

11、,家庭教化和社会教化的桥梁.老师肩负着的不单是教书,更是育人工作.我毕业至今始终担当班主任,通过几年的实际工作,我对这项工作有了更深的相识,并在班级管理中形成了一系列自己的做法。 首先、要求自己始终带着一颗爱心去工作,让学生感觉到你是真心地关切他,激励他,从而缩短了师生之间的距离.同时,他们犯了什么错误的时候,也就更简单表露自己的想法,接受我的教化,很快地加以改正.这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关切。 其次、我知道教化学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,而且中学阶段的学生有着很强的自尊心和自主性,这就须要有足够的耐性与他们探讨,沟通.在平常的工作中我特殊留意

12、细心视察,发觉了学生的进步,立刻以真诚的看法表扬,激励;发觉了学生的错误,同样以真诚的看法,平和的语言与学生沟通,学生是完全能够接受的. 第三,我始终坚信严是爱,松是害,在对学生关切爱惜的同时,也从不遗忘对他们严格要求.班干部制定,并通过全体同学商讨,修改,我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读,张贴后,师生一起严格遵守.特殊是我这个班主任,以身作则,严格遵守,起到了很好的表率作用。 四、个人获奖状况 (略) 捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,成果属于过去,将来才属于自己,作为一个青年老师,我知道我的工作才刚刚起先,党在新时期下的素养教化的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成果。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页