《背影》获奖公开课课件.pptx

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1、背影获奖公开课ppt课件目录contents背影简介课程内容解析教学设计及实施获奖公开课展示教学反思与改进背影简介010102作者介绍朱自清的代表作品有荷塘月色、春、背影等。朱自清：现代著名作家、学者、民主战士，被誉为“人民艺术家”。当时，朱自清从北京大学毕业后，在江苏扬州中学任教，父亲则在南京工作。由于父亲要到北京看望儿子，朱自清便前往火车站迎接父亲，并目睹了父亲在火车站的背影。背影创作于1925年，是朱自清回忆自己与父亲之间感人至深的离别场景。创作背景背影以其真挚感人的情感和细腻的笔触，成为现代文学史上的经典之作。作品被选入中学语文教材，成为一代又一代读者心中的珍藏。背影以其独特的艺术魅力

2、，赢得了广泛的赞誉和喜爱。作品评价课程内容解析02按照时间顺序，将课文分为开头、发展、高潮和结尾四个部分，并详细解析每个部分的内容和作用。课文结构分析作者采用的叙事手法，如倒叙、顺叙等，以及这些手法对故事情节的推进和读者理解的影响。叙事手法课文结构分析深入解读课文中父亲的形象，包括父亲的外貌、性格、行为和心理等方面，探究父亲在故事中的意义和作用。分析课文中儿子的形象，探讨儿子的性格特点、成长历程以及与父亲之间的关系。人物形象解读儿子形象父亲形象主题思想总结和探讨课文的主题思想，包括亲情、成长、人生意义等方面，引导学生深入思考和理解。思想启示引导学生从课文中获得启示，思考如何面对人生中的挑战和困

3、难，以及如何珍惜亲情和关爱家人。主题思想探讨教学设计及实施03掌握背影的背景、作者及文章结构。知识目标能力目标情感目标培养学生的阅读、分析和写作能力，能够理解并运用背影中的表达手法。引导学生体会背影中蕴含的父子深情，培养感恩和家庭责任感。030201教学目标设定教师讲授背影的背景、作者及文章结构，帮助学生建立整体认知。讲授法组织学生分组讨论背影中的表达手法和情感，鼓励学生发表自己的见解。讨论法通过多媒体手段展示背影中的情境，增强学生的情感体验。情境教学法教学方法选择作业布置要求学生写一篇关于自己与父亲之间亲情的短文，以巩固课堂所学内容。课堂小结总结本节课所学内容，强调背影中的父子深情和家庭责任

4、感。深入分析背影中的表达手法和情感，组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的见解。导入通过播放背影的朗读音频，引导学生进入课文情境。讲授新课教师讲授背影的背景、作者及文章结构，帮助学生建立整体认知。教学过程安排获奖公开课展示04课堂氛围通过精美的PPT课件、生动的讲解和丰富的互动，营造出轻松、愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和参与度。音乐与图片利用适当的背景音乐和与课程内容相关的图片，增强学生的感官体验，加深对课程内容的理解和记忆。课堂氛围营造组织学生进行小组讨论，针对课程中的重点和难点进行深入探讨，培养学生的团队协作和沟通能力。小组讨论鼓励学生提问，通过问答环节及时解决学生在学习过程中的疑惑，

5、增强学生的学习效果。互动问答学生互动环节教师点评与总结点评教师对学生的表现进行及时点评，肯定学生的优点，指出不足之处，并提供改进建议。总结课程结束前，教师对课程内容进行总结，梳理重点知识点，帮助学生巩固所学内容，并引导学生进行课后复习和拓展。教学反思与改进05通过课堂互动、作业和测试，评估学生对背影主题的理解和掌握程度。教学目标达成度观察学生在课堂上的表现，了解他们对课程内容的兴趣和投入程度。学生参与度营造轻松、积极的课堂氛围，促进学生的主动参与和思考。课堂氛围教学效果评估 教学方法优化引入多媒体资源利用PPT课件、视频、音频等多媒体资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。组织小组讨论引导学生分组讨论，培养他们的合作学习和沟通能力。个性化教学根据学生的学习需求和特点，采用不同的教学方法和策略，满足个性化需求。线上与线下资源整合利用线上资源如网络课程、学习网站等，补充线下教学资源。教师与学生的资源共享鼓励学生分享自己的学习资源和学习经验，促进资源共享和交流。教材与课外资源结合结合教材内容，引入相关的课外资源，拓宽学生的知识视野。教学资源整合THANKS感谢观看