四年级下册求一个小数的近似数1课件.pptx

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1、四年级下册求一个小数的近似数1精品课件contents目录课程导入新课讲解课堂练习归纳小结01课程导入总结词通过实际情境引发学生兴趣详细描述教师可以通过展示生活中的实际情境，如测量物品长度时只能得到近似值，来引导学生思考小数的近似数问题，激发他们的学习兴趣。情境导入总结词通过复习旧知识引入新知识详细描述教师可以通过回顾之前学过的求整数近似数的方法，引导学生类比思考如何求小数的近似数，从而自然地引入新课内容。复习导入02新课讲解一个数四舍五入到某一位后的结果称为这个数的近似数。近似数近似数的精度近似数的应用近似数与原数之间的差距，表示近似数的精确程度。在日常生活、科学研究和工程中，常常需要使用近

2、似数来简化计算或描述。030201近似数的定义根据需要保留的位数，对小数点后非零的数字进行四舍五入的方法。四舍五入法当待舍去位的后一位数字大于等于5时，向前一位进一；小于5时，直接舍去。进位原则将123.4567四舍五入到小数点后两位，结果为123.46。举例四舍五入法求一个小数的近似数的方法根据需要保留的位数，直接观察小数点后非零数字进行四舍五入。熟练掌握四舍五入法后，通过口算快速得出近似数。使用计算器或电子表格等工具，输入原数后选择相应的小数位数进行四舍五入。在求近似数时，需要注意精度要求，避免误差过大导致结果失真。观察法口算法工具法注意事项03课堂练习掌握基本方法总结词学生需要掌握如何使

3、用四舍五入法来求一个小数的近似数。通过简单的例子和练习题，学生可以熟悉和掌握基本的方法和步骤。详细描述基础练习总结词应用所学知识详细描述在这个阶段，学生需要将所学的知识应用到更复杂的问题中。通过一些稍有难度的练习题，学生可以进一步提高他们使用四舍五入法的能力，并加深对近似数概念的理解。提升练习拓展思维和知识面总结词在这个阶段，学生将面临一些更具挑战性的问题。这些问题需要他们灵活运用所学的知识，并可能需要一些额外的思考和探索。通过解决这些问题，学生可以拓展他们的思维和知识面，提高他们解决问题的能力。详细描述拓展练习04归纳小结掌握求小数近似数的方法：四舍五入法、进一法、去尾法。理解近似数的概念，知道近似数在实际生活中的应用。掌握用“万”作单位的近似数表示方法。小结本课内容收集生活中的近似数，并说明其应用场景。思考：近似数在生活中有哪些实际应用？完成课后练习题，巩固所学知识。布置作业小数的大小比较。学习内容掌握小数大小比较的方法，理解小数大小比较的实际意义。学习目标小数点后位数相同的小数如何比较大小。学习重点下节课预告THANKS感谢观看