部编版九年级语文下册第13课短文两篇课件完美版.pptx

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1、部编版九年级语文下册第13课短文两篇课件完美版CATALOGUE目录短文两篇简介谈生命课文解析我一生中的重要抉择课文解析短文两篇的练习题及答案短文两篇的教学反思01短文两篇简介弗朗西斯培根（Francis Bacon）是英国文艺复兴时期的散文家、哲学家，他的作品强调科学和知识的重要性，对后世产生了深远影响。陶渊明（Tao Yuanming）是中国东晋时期的诗人，他的诗歌以自然、朴素、清新著称，表达了对田园生活的热爱和对人生的思考。短文两篇的作者介绍不求甚解作者介绍谈读书作者介绍谈读书主题思想文章从读书的目的、方法、作用三个方面进行了阐述，强调了读书对个人和社会的意义，认为读书是获取知识、提高思

2、维能力的有效途径。不求甚解主题思想文章通过阐述不求甚解的读书态度，提倡一种轻松、自由的读书方式，认为读书的真正意义在于启发思维、开阔视野，而不是过于功利地追求知识。短文两篇的主题思想文章结构严谨，层次分明，语言简练明快，逻辑严密，善于运用比喻、排比等修辞手法，形象生动地阐述观点。谈读书艺术特色文章以议论文为主，夹叙夹议，语言平实自然，不事雕琢，善于运用对比、类比等手法，使文章观点更加鲜明有力。不求甚解艺术特色短文两篇的艺术特色02谈生命课文解析时代背景20世纪中国社会动荡不安，知识分子普遍感到苦闷和彷徨。作者冰心试图通过自己的文学创作来抚慰人们的心灵，鼓舞人们追求真善美。谈生命是冰心在探索人生

3、的过程中，对生命本质的深入思考和感悟。个人背景冰心在经历了人生的起起伏伏后，对生命的意义和价值产生了深刻的思考。她认为生命是一个不断成长、变化、消亡的过程，而人生的意义在于不断追求真善美，体验生命的美好。谈生命的写作背景本文共分为三个部分。第一部分（第1段）：提出文章主旨，说明生命是一个美丽的过程，值得我们珍惜和感悟。第二部分（第2-4段）：通过描绘生命的生长、壮大和衰落过程，阐述生命的本质和意义。第三部分（第5-6段）：总结全文，强调生命的美丽和珍贵，呼吁人们珍惜生命，追求真善美。谈生命的段落大意比喻01冰心在文章中运用了大量的比喻手法，如将生命比作江河、小树等，形象地描绘了生命的生长、壮大

4、和衰落过程。拟人02通过拟人的修辞手法，将生命赋予人的特征，如“他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！”等句子，使文章更加生动有趣。排比03文章中运用了排比的修辞手法，如“他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来。”等句子，增强了文章的节奏感和气势。谈生命的修辞手法03我一生中的重要抉择课文解析20世纪末，中国经济发展迅速，社会变革不断深化，人们的思想观念和价值取向也在发生变化。作者在这样的背景下，回顾了自己一生中的重要抉择，表达了对人生的思考和感悟。时代背景作者是一位著名的企业家、慈善家，他在一生中经历了许多重要的抉择，这些抉择不仅影响了他

5、的个人命运，也对社会产生了深远的影响。个人背景我一生中的重要抉择的写作背景第三段回忆作者在创业时期的重要抉择，即选择自主创业。第一段介绍作者的写作背景和目的，引出下文。第二段回忆作者在大学时期的重要抉择，即选择计算机专业。第四段回忆作者在人生低谷时期的重要抉择，即选择坚持和努力。第五段总结作者一生中的重要抉择，表达对未来的展望和期望。我一生中的重要抉择的段落大意作者在文章中运用了大量的比喻手法，如将人生比作一场长跑、将机遇比作一个不速之客等，使得文章更加生动形象。比喻作者在文章中运用了排比手法，如“我选择、我奋斗、我无悔”，使得文章更加有气势和感染力。排比作者在文章中引用了许多名人名言和格言警

6、句，如“人生没有彩排，每一天都是现场直播”、“成功是失败之母”等，使得文章更加有说服力和可信度。引用我一生中的重要抉择的修辞手法04短文两篇的练习题及答案填空题及答案本文作者是_，他是_（朝代）的文学家。本文作者是周树人，他是现代的文学家。本文中描述了_和_两种植物的生长过程。本文中描述了牵牛花和蔷薇两种植物的生长过程。填空题1答案1填空题2答案2选择题1：短文两篇中的牵牛花和白蝴蝶之恋在写作风格上有什么不同？A.牵牛花简洁明了，而白蝴蝶之恋则情感丰富。B.牵牛花和白蝴蝶之恋都以描写为主，情感表达较为内敛。选择题及答案B.牵牛花和白蝴蝶之恋都以描写为主，情感表达较为内敛。答案1短文两篇中提到的

7、“一株野生的百合花”指的是什么？选择题2选择题及答案A.牵牛花 B.蔷薇 C.白蝴蝶 D.另一种植物答案2：A.牵牛花选择题及答案简答题1请简述短文两篇中描述的两种植物的生长过程。答案3在短文两篇中，作者描述了牵牛花和蔷薇两种植物的生长过程。牵牛花的生长过程是：种子发芽，长出细长的茎蔓，不断缠绕在其他物体上，最终开出美丽的花朵。蔷薇的生长过程则是：种子在适宜的环境中发芽，长出幼苗，经过一段时间的生长，开出美丽的花朵，结出果实。简答题及答案05短文两篇的教学反思教学方法的适用性是否适合学生的年龄和知识水平。是否有助于学生理解和掌握短文的内容和主题。是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。01020304教学方法的反思内容的深度和广度是否深入挖掘了短文的内涵和意义。是否涵盖了短文的主题和重要知识点。是否提供了足够的学习资源和实践机会。教学内容的反思02030401教学过程的反思教学环节的连贯性各个环节是否紧密相连，形成一个完整的教学过程。是否合理安排了教学时间，充分利用了课堂资源。是否有效地引导学生参与课堂活动，促进师生互动。THANKS FOR WATCHING感谢您的观看