外研社小学英语四年级上册课件.pptx

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1、ForeignLanguageTeachingandResearchPressPrima目录contentsCourseIntroductionTeachingcontentteachingmethodTeachingresourcesTeachingevaluation01CourseIntroductionDevelopstudentsbasicEnglishcommunicationskills:ThecourseaimstohelpstudentsbuildasolidfoundationinEnglishcommunication,includinglistening,speakin

2、g,reading,andwriting.Enhancestudentscognitiveandanalyticalabilities:Throughvariousactivitiesandexercises,thecourseaimstoimprovestudentscognitiveabilities,suchasthinkingcriticallyandanalyzingcomplexideas.Fosterculturalawarenessandcross-culturalcommunicationskills:Thecourseemphasizestheimportanceofund

3、erstandingdifferentculturesandteachesstudentshowtocommunicateeffectivelyinaglobalizedworld.CourseobjectivesPrimaryschoolstudentsDesignedforstudentsinGrade4,thecourseissuitableforchildrenaged9-10yearsold.TeachersThecoursewarealsoprovidesteacherswithvaluableresourcesandtoolstofacilitateeffectiveteachi

4、ngandstudentlearning.TargetaudienceCoursefeaturesInteractiveandengagingcontent:Thecoursewareincorporatesvariousinteractiveelementstomakelearningmoreengagingandenjoyableforstudents.Theseelementsincludegames,role-plays,songs,andotherhands-onactivities.Multimediaresources:Thecoursewareprovidesavarietyo

5、fmultimediaresources,suchasvideos,audioclips,andinteractiveexercises,toenhancestudentsunderstandingandretentionofknowledge.Customizableteachingmaterials:Teacherscancustomizethecoursewareaccordingtotheirteachingstyleandtheneedsoftheirstudents.Theycanselectappropriateactivitiesandexercises,adjustthedi

6、fficultylevel,andaddtheirownmaterialsifdesired.Progresstrackingandassessmenttools:Thecoursewareprovidestoolsforteacherstotrackstudentsprogressandassesstheirperformance.Thisallowsteacherstoidentifyareaswherestudentsneedextrasupportandtomonitortheiroverallprogressovertime.02TeachingcontentPhoneticsymb

7、olsTeachthestudentsthecorrectpronunciationofEnglishphoneticsymbols,includingvowels,consonants,diphthongs,andotherrelatedsymbols.PhoneticcombinationIntroducethecorrectpronunciationofEnglishphoneticcombinations,suchasconsonantclustersandsyllabledivision.PhoneticknowledgeTeachthestudentsthemostcommonan

8、dusefulEnglishwords,includingnouns,verbs,adjectives,andotherpartsofspeech.BasicvocabularyIntroducecommonEnglishwordformationpatterns,suchasprefixation,suffixation,andcompounding,tohelpstudentsexpandtheirvocabulary.WordformationVocabularylearningTeachthestudentstheusageandstructureofthesimplepresentt

9、ense,includingitsaffirmative,interrogative,andnegativeforms.SimplepresenttenseIntroducethecommonusesofprepositionsinEnglish,suchasspatialrelations,timeexpressions,andothergrammaticalfunctions.PrepositionusageGrammarexplanationGreetingandintroductionTeachstudentshowtogreetandintroducethemselvesinEngl

10、ishindailycommunication.ExpressingneedsandwantsIntroducehowtoexpressbasicneedsandwantsinEnglish,suchasorderingfood,askingfordirections,andotherpracticallanguageskills.Dailylanguage03teachingmethod定义01情景语言学习是一种教学方法，通过模拟真实生活中的场景，让学生在模拟的情境中学习和运用语言。特点02情景语言学习强调语境的真实性和语言的实用性，有助于学生更好地理解和记忆语言知识，提高语言应用能力。应用

11、03在英语教学中，教师可以设计各种与生活相关的场景，如购物、旅行、打电话等，让学生在模拟场景中进行角色扮演、对话练习等活动，提高英语口语和听力能力。situationallanguagelearning游戏互动是一种教学方法，通过游戏的形式激发学生的学习兴趣和参与度，让学生在游戏中学习和掌握语言知识。定义游戏互动具有趣味性和竞争性，能够吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。同时，游戏中的互动能够培养学生的团队合作和沟通能力。特点在英语教学中，教师可以设计各种语言类游戏，如单词接龙、角色扮演游戏、猜谜语等，让学生在游戏中学习和运用英语知识，提高英语学习的趣味性。应用Gameinteractio

12、n定义任务驱动教学法是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生完成实际的任务来学习和掌握语言知识。特点任务驱动教学法强调学生的主动性和实践性，能够培养学生的自主学习和解决问题的能力。同时，任务完成的过程能够增强学生的成就感和自信心。应用在英语教学中，教师可以设计各种实际任务，如写英文日记、制作英文海报、组织英文演讲等，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语知识，提高英语学习的效果。Taskdriven04Teachingresources详细介绍了本册书的教学重点和难点，包括词汇、语法、阅读和写作等方面的知识。课本内容教学建议练习答案针对每个单元和课程，提供了具体的教学方法和步骤，帮助教师更好地

13、组织课堂教学。提供了每节课后练习的答案和解析，方便教师批改作业和评估学生的学习情况。030201coursewareresources Audioresources课文录音提供完整的课文录音，帮助学生纠正发音和语调，提高口语表达能力。听力练习针对每个单元的听力练习，提供相应的音频材料，帮助学生提高听力水平。语音素材提供一些语音素材，如单词、短语、句子等，方便教师进行语音教学。针对每个单元的教学重点和难点，制作了详细的教学视频，帮助学生更好地理解知识。教学视频通过情景对话的形式，帮助学生了解英语在实际生活中的运用，提高口语交际能力。情景对话制作了一些生动有趣的动画短片，提高学生的学习兴趣和参与度

14、。动画短片Videoresources05Teachingevaluation观察学生在课堂上的参与情况，是否能够积极回答问题，参与讨论，是否能够主动表达自己的观点和想法。课堂参与度评估学生在课堂上的表现，是否能够认真听讲，做好笔记，是否能够按照老师的要求进行课堂活动。课堂表现Classroomperformanceevaluation检查学生是否按时完成作业，作业的完成质量如何，是否有抄袭现象。老师需要及时对学生的作业进行批改和反馈，指出学生的不足之处和需要改进的地方，同时也要肯定学生的优点和进步。Homeworkevaluation作业反馈作业完成情况Finalexamevaluation考试成绩评估学生在期末考试中的成绩，包括客观题和主观题的成绩。考试分析对考试成绩进行分析，找出学生的薄弱环节和需要加强的地方，为下一学期的教学提供参考。THANKYOU