新定义新情景压轴解答题-2024年高考数学压轴题专项训练含答案.pdf
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1、1压轴题型 新定义新情景压轴解答题压轴题型 新定义新情景压轴解答题命题预测创新意识与创新应用是新时代的主旋律,也是高中数学教学与学习中需要不断渗透与培养的一种基本精神与能力!借助“新定义”,可以巧妙进行数学知识中的概念类比、公式设置、性质应用、知识拓展与创新应用等的交汇与融合,很好地融入创新意识与创新应用.所谓“新定义”型问题,主要是指在问题中定义了高中数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求同学们读懂题意并结合已有知识、能力进行理解,根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型。2024年九省联考之后,第19题将考查新定义问题。现在也有部分地区考试采用该结构考试,比如安徽合肥一中省十联考等
2、。预测2024年新高考试卷第19题结构考查新定义问题,压轴题,难度比较大高频考法(1)集合与数列新定义(2)函数与导数新定义(3)立体几何与解析几何新定义(4)概率与统计新定义(5)高等数学背景下新定义01集合与数列新定义01集合与数列新定义解答新定义型创新题的基本思路是:(1)正确理解新定义;(2)根据新定义建立关系式;(3)结合所学的知识、经验将问题转化为熟悉的问题;(4)运用所学的公式、定理、性质等合理进行推理、运算,求得结果新定义新情景压轴解答题新定义新情景压轴解答题-2024年高考数学压轴题专项训练年高考数学压轴题专项训练21(2024(2024北京北京模拟预测模拟预测)对给定的正整
3、数n,令n=a=a1,a2,anai 0,1,i=1,2,n,对任意的x=x1,x2,xn,y=y1,y2,ynn,定义x与y的距离d x,y=x1-y1+x2-y2+xn-yn设A是n的含有至少两个元素的子集,集合D=d x,yxy,x,yA 中的最小值称为A的特征,记作 A(1)当n=3时,直接写出下述集合的特征:A=0,0,0,1,1,1,B=0,0,0,0,1,1,1,0,1,1,1,0,C=0,0,0,0,0,1,0,1,1,1,1,1;(2)当n=2020时,设A2020且 A=2,求A中元素个数的最大值;(3)当n=2020时,设A2020且 A=3,求证:A中的元素个数小于22
4、02020212(2024(2024重庆重庆模拟预测模拟预测)在二维空间即平面上点的坐标可用两个有序数组 x,y表示,在三维空间中点的坐标可用三个有序数组 x,y,z表示,一般地在n n2,nN维空间中点A的坐标可用n个有序数组 a a1 1,a a2 2,a an n表示,并定义n维空间中两点A a1,a2,an,B b1,b2,bn间的“距离”d AB=ni=1ai-bi(1)若A 1,12,13,1n,B12,13,1n+1,求d AB;(2)设集合U7=a1,a2,a7ai 0,1,i=1,2,7元素个数为2的集合M为U7的子集,且满足对于任意AU7,都存在唯一的BM使得d AB3,则
5、称M为“U7的优集”证明:“U7的优集”M存在,且M中两不同点的“距离”是733(2024(2024江西上饶江西上饶二模二模)对于数列A:a1,a2,a3aiN,i=1,2,3,定义“F变换”:F将数列A变换成数列B:b1,b2,b3,其中bi=ai-ai+1i=1,2,且b3=a3-a1这种“F变换”记作B=F A,继续对数列B进行“F变换”,得到数列C:c1,c2,c3,依此类推,当得到的数列各项均为0时变换结束(1)写出数列A:2,5,3,经过6次“F变换”后得到的数列;(2)若a1,a2,a3不全相等,判断数列A:a1,a2,a3经过不断的“F变换”是否会结束,并说明理由;(3)设数列
6、A:185,3,188经过k次“F变换”得到的数列各项之和最小,求k的最小值4(2024(2024山西山西模拟预测模拟预测)对于数列 an,若存在M0,使得对任意nN N*,总有nk=1ak+1-ak0,证明:xnyn 是有界变差数列40202函数与导数新定义函数与导数新定义函数与导数新定义问题主要分两类:一是概念新定义型,主要是以函数新概念为背景,通常考查考生对函数新概念的理解,涉及函数的三要素的理解;二是性质新定义型,主要是以函数新性质为背景,重点考查考生灵活应用函数性质的能力,涉及函数的各种相关性质的拓展延伸5(2024(2024广西广西二模二模)定义:若函数 f x图象上恰好存在相异的
7、两点P,Q满足曲线y=f x在P和Q处的切线重合,则称P,Q为曲线y=f x的“双重切点”,直线PQ为曲线y=f x的“双重切线”.(1)直线y=x-52是否为曲线 f x=12x2-2x+2lnx的“双重切线”,请说明理由;(2)已知函数g x=ex+1,x0,6-4x,x0,求曲线y=g x的“双重切线”的方程;(3)已知函数h x=cosx,直线PQ为曲线y=h x的“双重切线”,记直线PQ的斜率所有可能的取值为k1,k2,kn,若k1k2kii=3,4,5,n,证明:k1k20,f x=0.05x2+0.1x+aln x+1,且y=f x为L-1函数,g x=fx,对任意x,y0,1,
8、恒有 g x-g yM,记M的最小值为M a,求a的取值范围及M a关于a的表达式.70303立体几何与解析几何新定义立体几何与解析几何新定义空间立体几何与解析几何新定义试题呈现的结构通常为“给出图形的新定义-探索图形的新性质-运用图形的新性质解决问题”,设问的层次通常为从简单到复杂、从特殊到一般理解概念重要的不仅是概念如何定义,而且是概念能够引出哪些性质(具有哪些表征);研究图形重要的不仅是发现了什么结论,而且是采用了怎样的思想方法这正是数学课程性质中的抽象结构思想和数学课程目标中的核心素养导向的体现8(2024(2024全国全国模拟预测模拟预测)人类对地球形状的认识经历了漫长的历程古人认为
9、宇宙是“天圆地方”的,以后人们又认为地球是个圆球.17世纪,牛顿等人根据力学原理提出地球是扁球的理论,这一理论直到1739年才为南美和北欧的弧度测量所证实其实,之前中国就曾进行了大规模的弧度测量,发现纬度越高,每度子午线弧长越长的事实,这同地球两极略扁,赤道隆起的理论相符地球的形状类似于椭球体,椭球体的表面为椭球面,在空间直角坐标系下,椭球面:x2a2+y2b2+z2c2=1 a0,b0,c0,这说明椭球完全包含在由平面x=a,y=b,z=c所围成的长方体内,其中a,b,c按其大小,分别称为椭球的长半轴、中半轴和短半轴某椭球面与坐标面z=0的截痕是椭圆E:x22+y2=1.(1)已知椭圆x2a
10、2+y2b2=1 ab0在其上一点Q x0,y0处的切线方程为xx0a2+yy0b2=1过椭圆E的左焦点F1作直线l与椭圆E相交于A,B两点,过点A,B分别作椭圆的切线,两切线交于点M,求ABM面积的最小值(2)我国南北朝时期的伟大科学家祖暅于5世纪末提出了祖暅原理:“幂势既同,则积不容异”祖暅原理用现代语言可描述为:夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意平面所截,如果截得的两个截面的面积总相等,那么这两个几何体的体积相等当b=c时,椭球面围成的椭球是一个旋转体,类比计算球的体积的方法,运用祖暅原理求该椭球的体积89(2024(2024高三高三河北河北阶段练习阶段练习)已知
11、a=x1,y1,z1,b=x2,y2,z2,c=x3,y3,z3,定义一种运算:abc=x1y2z3+x2y3z1+x3y1z2-x1y3z2-x2y1z3-x3y2z1,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,1,0,AD=0,2,2,AA1=1,-1,1.(1)证明:平行六面体ABCD-A1B1C1D1是直四棱柱;(2)计算AB AD AA1,并求该平行六面体的体积,说明AB AD AA1 的值与平行六面体ABCD-A1B1C1D1体积的关系.910(2024(2024辽宁沈阳辽宁沈阳二模二模)蜂房是自然界最神奇的“建筑”之一,如图1所示.蜂房结构是由正六棱柱截去三个相等的三棱
12、锥H-ABC,J-CDE,K-EFA,再分别以AC,CE,EA为轴将ACH,CEJ,EAK分别向上翻转180,使H,J,K三点重合为点S所围成的曲顶多面体(下底面开口),如图2所示.蜂房曲顶空间的弯曲度可用曲率来刻画,定义其度量值等于蜂房顶端三个菱形的各个顶点的曲率之和,而每一顶点的曲率规定等于2减去蜂房多面体在该点的各个面角之和(多面体的面角是多面体的面的内角,用弧度制表示).例如:正四面体在每个顶点有3个面角,每个面角是3,所以正四面体在各顶点的曲率为2-33=.(1)求蜂房曲顶空间的弯曲度;(2)若正六棱柱底面边长为1,侧棱长为2,设BH=x(i)用x表示蜂房(图2右侧多面体)的表面积S
13、(x);(ii)当蜂房表面积最小时,求其顶点S的曲率的余弦值.1011(2024(2024高三高三浙江丽水浙江丽水开学考试开学考试)数学中的数,除了实数、复数之外,还有四元数四元数在计算机图形学中有广泛应用,主要用于描述空间中的旋转集合H H=d+ai+bj+cka,b,c,dR R中的元素=d+ai+bj+ck称为四元数,其中i,j,k都是虚数单位,d称为的实部,ai+bj+ck称为的虚部两个四元数之间的加法定义为 d1+a1i+b1j+c1k+d2+a2i+b2j+c2k=d1+d2+a1+a2i+b1+b2j+c1+c2k两个四元数的乘法定义为:ij=-ji=k,jk=-kj=i,ki=
14、-ik=j,i2=j2=k2=-1,四元数的乘法具有结合律,且乘法对加法有分配律对于四元数,若存在四元数使得=1,称是的逆,记为=-1实部为0的四元数称为纯四元数,把纯四元数的全体记为W(1)设a,b,c,dR R,四元数=d+ai+bj+ck记*=d-ai-bj-ck表示的共轭四元数(i)计算*;(ii)若0,求-1;(iii)若0,W,证明:-1W;(2)在空间直角坐标系中,把空间向量=(a,b,c)与纯四元数=ai+bj+ck看作同一个数学对象设,W,=12(-)(i)证明:W;(ii)若,是平面X内的两个不共线向量,证明:是X的一个法向量110404概率与统计新定义概率与统计新定义解概
15、率与统计下的新定义题,就是要细读定义关键词,理解本质特征,适时转化为“熟悉”问题总之,解决此类问题,取决于已有知识、技能、数学思想的掌握和基本活动经验的积累,还需要不断的实践和反思,不然就谈不上“自然”的、完整的解题12(2024(2024吉林长春吉林长春三模三模)入冬以来,东北成为全国旅游话题的“顶流”南方游客纷纷北上,体验东北最美的冬天某景区为给顾客更好的体验,推出了A和B两个套餐服务,并在购票平台上推出了优惠券活动,顾客可自由选择A和B两个套餐之一,下表是该景区在购票平台10天销售优惠券情况日期t12345678910销售量y(千张)1.91.982.22.362.432.592.682
16、.762.70.4经计算可得:y=11010i=1yi=2.2,10i=1tiyi=118.73,10i=1t2i=385(1)由于同时在线人数过多,购票平台在第10天出现网络拥堵,导致当天顾客购买的优惠券数量大幅减少,现剔除第10天数据,求y关于t的回归方程(精确到0.01),并估计第10天的正常销量;(2)假设每位顾客选择A套餐的概率为25,选择B套餐的概率为35,其中A套餐包含一张优惠券,B套餐包含两张优惠券,截止某一时刻,该平台恰好销售了n张优惠券,设其概率为Pn,求Pn;(3)记(2)中所得概率Pn的值构成数列 PnnN N*求数列 Pn的最值;数列收敛的定义:已知数列 an,若对于
17、任意给定的正数,总存在正整数N0,使得当nN0时,an-aN0时,an-a0,则称pij=P X=xiY=yj=pijpj(i=1,2,n)为给定Y=yj条件下的X条件分布列离散随机变量的条件分布的数学期望(若存在)定义如下:E XY=y=i=1nxiP X=xiY=y(1)设二维离散随机变量(X,Y)的联合分布列为YX123pi10.10.30.20.620.050.20.150.4pj0.150.50.351求给定X=1条件下的Y条件分布列;(2)设(X,Y)为二维离散随机变量,且E(X)存在,证明:E(X)=j=1mE XY=yjp.j;(3)某人被困在有三个门的迷宫里,第一个门通向离开
18、迷宫的道,沿此道走30分钟可走出迷宫;第二个门通一条迷道,沿此迷道走50分钟又回到原处;第三个门通一条迷道,沿此迷道走70分钟也回到原处假定此人总是等可能地在三个门中选择一个,试求他平均要用多少时间才能走出迷宫150505高等数学背景下新定义高等数学背景下新定义1、泰勒公式有如下特殊形式:当f x在x=0处的n nN N*阶导数都存在时,f x=f 0+f0 x+f02!x2+f303!x3+fn0n!xn+注:fx表示f x的2阶导数,即为fx的导数,fnxn3表示f x的n阶导数,该公式也称麦克劳林公式2、【极值点第二充分条件】【极值点第二充分条件】已知函数f(x)在x=x0处二阶可导,且
19、fx0=0,fx00(1)若fx00,则f(x)在x0处取得极小值;(2)若fx00,则f(x)在x0处取得极大值.3、帕德近似是法国数学家亨利帕德发明的用有理多项式近似特定函数的方法给定两个正整数m,n,函数f(x)在x=0处的m,n阶帕德近似定义为:R(x)=a0+a1x+amxm1+b1x+bnxn,且满足:f(0)=R(0),f(0)=R(0),f(0)=R(0),f(m+n)(0)=R(m+n)(0)(注:f(x)=f(x),f(x)=f(x),f(4)(x)=f(x),f(5)(x)=f(4)(x),;f(n)(x)为f(n-1)(x)的导数).4、拉格朗日中值定理又称拉氏定理:如
20、果函数f x在a,b上连续,且在a,b上可导,则必有 a,b,使得fb-a=f b-f a.5、罗尔定理描述如下:如果R上的函数f(x)满足以下条件:在闭区间a,b上连续,在开区间(a,b)内可导,f(a)=f(b),则至少存在一个(a,b),使得f=06、微积分微积分知识卡片1:一般地,如果函数f x在区间a,b上连续,用分点a=x0 x1xi-1xi0,k是大于1的正整数,若函数 f x满足:对任意x 0,a,均有 f x fxk成立,且limx0f x=0,则称函数 f x为区间 0,a上的k阶无穷递降函数.结合以上两个信息,回答下列问题:(1)试判断 f x=x3-3x是否为区间 0,
21、3上的2阶无穷递降函数;(2)计算:limx0(1+x)1x;(3)证明:sinxx-32an-1an19(2024(2024贵州贵阳贵州贵阳一模一模)英国数学家泰勒发现了如下公式:ex=1+x+x22!+x33!+xnn!+其中n!=1234n,e为自然对数的底数,e=2.71828.以上公式称为泰勒公式.设f x=ex-e-x2,g x=ex+e-x2,根据以上信息,并结合高中所学的数学知识,解决如下问题.(1)证明:ex1+x;(2)设x 0,+,证明:f xxg x;(3)设F x=g x-a 1+x22,若x=0是F x的极小值点,求实数a的取值范围.1820给出以下三个材料:若函数
22、 f x可导,我们通常把导函数 fx的导数叫做 f x的二阶导数,记作 fx.类似地,二阶导数的导数叫做三阶导数,记作 fx,三阶导数的导数叫做四阶导数一般地,n-1阶导数的导数叫做n阶导数,记作 fnx=fn-1x,n4.若nN,定义n!=n n-1 n-2321.若函数 f x在包含x0的某个开区间 a,b上具有n阶的导数,那么对于任一x a,b有g x=f x0+fx01!x-x0+fx02!x-x02+fx03!x-x03+fnx0n!x-x0n,我们将g x称为函数 f x在点x=x0处的n阶泰勒展开式.例如,y=ex在点x=0处的n阶泰勒展开式为1+x+12x2+1n!xn.根据以
23、上三段材料,完成下面的题目:(1)求出 f1x=sinx在点x=0处的3阶泰勒展开式g1x,并直接写出 f2x=cosx在点x=0处的3阶泰勒展开式g2x;(2)比较(1)中 f1x与g1x的大小.(3)证明:ex+sinx+cosx2+2x.1921已知各项均不为0的数列 an满足an+2an=an+1an+a2n+1(n是正整数),a1=a2=1,定义函数y=fn(x)=1+nk=11k!xk(x0),e是自然对数的底数.(1)求证:数列an+1an 是等差数列,并求数列 an的通项公式;(2)记函数y=gn(x),其中gn(x)=1-e-xfn(x).(i)证明:对任意x0,0g3(x)
24、f4(x)-f3(x);(ii)数列 bn满足bn=2n-1an,设Tn为数列 bn的前n项和.数列 Tn的极限的严格定义为:若存在一个常数T,使得对任意给定的正实数u(不论它多么小),总存在正整数m满足:当nm时,恒有 Tn-Tu成立,则称T为数列Tn的极限.试根据以上定义求出数列Tn的极限T.22已知数列 an为有穷数列,且anN*,若数列 an满足如下两个性质,则称数列 an为m的k增数列:a1+a2+a3+an=m;对于1i jn,使得aiaj的正整数对 i,j有k个.(1)写出所有4的1增数列;(2)当n=5时,若存在m的6增数列,求m的最小值.2023已知数列A:a1,a2,aN(
25、N3)的各项均为正整数,设集合T=xx=aj-ai,1i jN,记T的元素个数为P(T).(1)若数列A:1,3,5,7,求集合T,并写出P(T)的值;(2)若A是递减数列,求证:“P(T)=N-1”的充要条件是“A为等差数列”;(3)已知数列A:2,22,2N,求证:P(T)=N(N-1)2.24对正整数m3,n6,设数列A:a1,a2,an,ai 0,1i=1,2,n.B是m行n列的数阵,bij表示B中第i行第 j列的数,bij 0,1i=1,2,m;j=1,2,n,且B同时满足下列三个条件:每行恰有三个1;每列至少有一个1;任意两行不相同记集合 ia1bi1+a2bi2+anbin=0
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