生物高一-六校联盟2023-2024学年高一下学期4月期中联考生物试卷.pdf

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1、word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 word 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780 学科网（北京）股份有限公司合肥市普通高中六校联盟 2023-2024 学年第二学期期中联考 高一年级生物试卷（考试时间：75 分钟 满分：100 分）命题学校：合肥七中 命题教师：王超杰 审题教师：苏文陈 一、一、选择题（选择题（本大题共本大题共 2020 小题，小题，1-101-10 题每题题每题 2 2 分，分，11-2011-20 题每题题每题 3 3 分，每小题只有一个正确答案，请把分

2、，每小题只有一个正确答案，请把正确答案涂在答题卡上）正确答案涂在答题卡上）1孟德尔的遗传规律不适用于哪些生物（）噬菌体 肺炎链球菌 豌豆 蓝细菌 玉米 A B C D 2下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）A杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 B显性性状就是指纯合子自交产生的子一代中表现出来的性状 C杂合子的双亲一定是杂合子，纯合子的双亲一定都是纯合子 D玉米雄花的花粉落在同一植株雌花的柱头上的过程属于自交 3孟德尔获得成功的原因不包括（）A选用了自花传粉的豌豆做杂交材料 B观察到细胞中染色体上的遗传因子 C用统计学的方法分析所得实验数据 D运用了假说演绎法进行科学研究

3、 4老鼠黑毛和黄毛是一对相对性状，由一对遗传因子控制。下面是三组交配组合及子代表现情况，据此判断四个亲本中是纯合子的是（）交配组合 子代表现型及数目 丙(黑色)乙(黑色)12(黑)4(黄)甲(黄色)丙(黑色)8(黑)9(黄)甲(黄色)丁(黑色)全为黑色 A甲 B丙和丁 C乙 D甲和丁 5现有-四个纯种果蝇品系，其中品系的性状均为显性，品系-均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如表所示：若需验证自由组合定律，可选择交配的品系组合为（）品系 隐性性状 一 残翅 黑身 紫红眼 相应染色体 II、III II II III A B C D 6猴

4、的下列各组细胞中，肯定都有 Y 染色体的是（）A初级精母细胞和雄猴的上皮细胞 B第一极体和次级精母细胞 C精细胞和初级精母细胞 D受精卵和雄猴的上皮细胞 7萨顿假说认为“基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的”。下列关于此推测的依据叙述错误的是（）A体细胞中基因和染色体都是成对存在的 B体细胞中基因数目和染色体的数目相等 C体细胞中成对的基因一个来自父方，另一个来自母方，同源染色体也是如此 word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 word 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780

5、学科网（北京）股份有限公司D减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合的 8下图表示雄性动物细胞分裂过程中染色体和核 DNA 的数目变化。下列有关CF 段（不含F 点）的叙述，正确的是（）A细胞中始终存在染色单体 B细胞中始终存在同源染色体 C染色体与核 DNA 数目之比由 12 变为 11 D此时期表示初级精母细胞 9 将含有 R 型肺炎链球菌的培养液加入试管甲，将加热致死的 S型肺炎链球菌破碎后得到细胞提取物放入试管乙，并在试管乙中加入一定量的 RNA 酶；将试管甲、乙中的液体混合后得到试管丙。下列关于该实验的分析，正确的是（）A加热致死的 S 型肺炎链球菌中蛋白质和

6、核酸均不能恢复功能 B试管乙中加入 RNA 酶的目的是催化合成 RNA C此实验并不能证明何种物质是 S 型肺炎链球菌的遗传物质 D试管甲、乙中的液体混合后，试管丙中 S 型菌的数量多于 R 型 10生物学实验设计常常采用“加法原理”和“减法原理”，下列相关叙述正确的是（）A在一组对照实验中，控制自变量必须同时用“加法原理”和“减法原理”进行控制 B探究不同条件对过氧化氢分解的影响实验中，加 FeCl3、滴加肝脏研磨液体现了“减法原理”C肺炎链球菌体外转化实验中用蛋白酶、RNA 酶、DNA 酶等处理细胞提取物体现了“加法原理”D验证 Mg 是植物生活的必需元素实验中，实验组是缺 Mg 培养液，

7、体现了“减法原理”11蝴蝶的体色由一对等位基因控制，雄蝶中黄色（A）对白色（a）为显性，而雌蝶不管什么基因型都表现为白色。触角形状没有性别限制，正常型触角（B）对棒型触角（b）为显性。根据下面杂交实验结果，推导亲本的基因型是（）亲本：白色、正常型触角（父本）白色、棒型触角（母本）子代：雄性有黄色和白色、都是正常型触角；雌性都是白色、正常型触角 AAabb（父）AaBb（母）BaaBb（父）Aabb（母）CaaBB（父）Aabb（母）DaaBb（父）AAbb（母）12.杂交育种是水稻育种的重要途径，但不同品种的水稻之间的杂交种常有育性下降的问题。已知水稻 8号染色体上有一对等位基因 T/t，4

8、号染色体上有一对等位基因 G/g，在花粉发育过程中，T 或 G 基因表达花粉发育所必须的蛋白质，t 和 g 基因无法表现正常功能。研究人员选取部分基因型不同的植株，检测得到的基因型和部分花粉发育状态如下表。有关说法错误的是（）个体 TtGG TTGg ttGg TtGg Ttgg 花粉发育状态 完全正常 完全正常 3/4 发育正常 完全正常 A.号个体的基因型一定是 TTGG B.杂交种育性下降原因是基因型 tg 的花粉发育不正常 C.个体中，均有 1/2 花粉发育正常 D.个体自交，后代花粉发育完全正常的个体占 7/16 word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 wor

9、d 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780 学科网（北京）股份有限公司13有甲、乙、丙、丁、戊五只猫，其中甲、乙、丙都是短毛，丁和戊是长毛，甲和乙是雌性，其余都是雄性。甲和戊的后代全部是短毛，乙和丁的后代长、短毛都有。欲测定丙猫的遗传因子组成，与之交配的猫应选择（）A甲 B乙 C丁 D戊 14某种二倍体高等植物的性别决定类型为 XY 型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于 X 染色体上，含有基因 b 的花粉不育。下列叙述错误的是（）A窄叶性状只能够出现在雄株

10、中，不可能出现在雌株中 B宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株 C宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株 D若亲本杂交后子代雄株均宽叶，则亲本雌株是纯合子 15某家禽等位基因 B/b 控制黑色素的合成（BB 与 Bb 的效应相同），并与等位基因 Y/y 共同控制喙色，与等位基因 G/g 共同控制羽色。研究者利用纯合品系 P1（黑喙黑羽）、P2（黑喙白羽）和 P3（黄喙白羽）进行相关杂交实验，并统计 F1和 F2的性状，结果见表。下列叙述错误的是（）实验 亲本 F1 F2 1 P1P3 黑喙 9/16 黑喙，3/16 花喙（黑黄相间），4/16 黄喙 2 P2P3 灰羽 3/1

11、6 黑羽，6/16 灰羽，7/16 白羽 A实验 1 的 F2花喙个体中纯合体占比为 1/3（不考虑 G/g 基因）B实验 2 中 F1灰羽个体的基因型为 BbGg C实验 2 中 F2白羽个体的基因型有 5 种 D由实验可知 Y/y 与 G/g 遵循自由组合定律 16如图为精原细胞增殖以及形成精子过程的示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因，设和细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列叙述正确的是（）A中有同源染色体，染色体数目为 2n，DNA 数目为 4a B中始终都存在姐妹染色单体，且 DNA 数目为 2a C中有同源染色体，染色体数目为 2n，DNA 数目为 4a D中无同

12、源染色体，染色体数目为 n，DNA 数目为 2a 17下图为一家系的遗传系谱图。甲病和乙病均为单基因遗传病，-5 不带有乙病的致病基因。下列叙述错误的是（）A甲病的致病基因为显性，位于常染色体上 word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 word 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780 学科网（北京）股份有限公司B乙病的致病基因为隐性，位于 X 染色体上 C若-3 与-7 婚配，后代中正常的概率为 7/8 D-5 的乙病致病基因最初由-2 的 X 染色体携带 18某活动小组同学在“制

13、作 DNA 双螺旋结构模型”活动前，准备了如图所示六种材料及曲别针若干，每形成一个化学键（包含氢键）需要一个曲别针，准备制作其中一条链有 5 个 A、6 个 C、7 个 G、8 个 T 的多个双链 DNA 分子结构模型，下列说法正确的是（）A制作模型过程要用到 219 个曲别针 B模型中有 48 个均连接了两个曲别针 C理论上能制作出 426种 DNA 分子结构模型 D制作的 DNA 分子结构模型中四种碱基比例不同 19下列有关核酸的叙述中，错误的有（）人体中含 A、G、T 这 3 种碱基的核苷酸共有 6 种 把 DNA 单链中的 T 换成 U 就是 RNA 菠菜的细胞质中的遗传物质是 RNA

14、 一般情况下，在生物体细胞中，DNA 是由两条核糖核苷酸链构成的 原核细胞中既有 DNA，也有 RNA A B C D 20研究发现绝大多数原核生物的 DNA 呈环状，环状 DNA 分子往往可以再次螺旋化，从而形成致密的超螺旋结构。下图为细胞内某环状 DNA 的结构示意图，下列有关说法错误的是（）A该 DNA 分子任意一个脱氧核糖均和两个磷酸基团相连 B互补的碱基通过氢键结合在一起构成该 DNA 的基本骨架 C该 DNA 分子的两条链上（A+C）/（T+G）的值互为倒数 D不同 DNA 分子中（A+T）/（C+G）的值一般不同 二、二、非选择题（非选择题（本题共本题共 4 4 题，题，每空每空

15、 2 2 分）分）21下图为豌豆人工杂交示意图。请回答下列有关问题：（1）豌豆为自花传粉、闭花授粉的植物，若要实现甲、乙杂交，需在 时，先对母本植株进行去雄处理，然后套上纸袋，待雌蕊成熟后进行人工授粉。套袋的目的是 。（2）若甲为黄色圆粒（YyRr）豌豆，乙为绿色皱粒豌豆，甲植株所结豆荚中的种子如图所示，A、B 种子word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 word 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780 学科网（北京）股份有限公司的表现型 （一定、不一定）相同。若种子 A 是黄色圆

16、粒豌豆，则其发育成的植株产生的配子的基因组成分别是 。（3）若甲为纯种黄粒全叶豌豆，乙为纯种绿粒半叶豌豆，F1自交后代的表现型及数目如下：类型 黄粒半叶 黄粒全叶 绿粒半叶 绿粒全叶 数目 413 1251 141 421 根据结果初步判定，控制这两对相对性状的基因的遗传 （填“符合”或“不符合”）基因自由组合定律。若要进一步证明上述观点，可选用 F1植株进行测交实验来加以验证，当后代出现的结果为 时，则可支持上述观点。22下图甲为某果蝇（2N=8）体内细胞分裂示意图（仅画出部分染色体），图乙表示果蝇进行某种细胞分裂时，处于不同阶段四种细胞类型（）的细胞核中遗传物质或其载体（ac）的数量。请回

17、答下列相关问题：（1）图甲细胞分裂的顺序为_（用箭头和序号表示）。图甲所示的细胞产生的子细胞具有同源染色体的是_（填序号）。能产生图甲所示细胞的果蝇性别及判断依据是_。（2）图乙中表示的 DNA 的是_（填 a、b、c）。图乙中中一定无同源染色体的细胞类型是_（填）。（3）已知果蝇的红眼（B）对白眼（b）为显性且伴 X 遗传，某红眼雄果蝇与杂合红眼雌果蝇杂交，子代出现一只染色体组成为 XXY 的白眼果蝇，若不考虑基因突变和四分体时期非姐妹染色单体的互换，请写出导致其异常的原因为_。23已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。某同学用一

18、只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，F1中灰体黄体灰体黄体为1111.回答下列问题：（1）假设这对等位基因位于常染色体上，则显性性状为 （填“灰体”、“黄体”或“无法判断”）。（2）假设这对等位基因位于 X 染色体上，则黄体为 （填“显性”、“隐性”或“无法判断”）性状。（3）若用 F1中黄体和灰体杂交，F2为灰体黄体=11，则说明黄体基因位于 （“常染色体”或“X 染色体”）上。（4）请你选用 F1中的果蝇为实验材料，再设计一个与第（3）小题不同的杂交实验分别证明第（1）和（2）小题中的假设，并预期结果。杂交亲本：预期结果：若 ，则这对等位基因位于常染色体上；若 ，则这对等位基因位于 X 染色体上

19、。24回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：1952 年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记的新技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：word 版及更多高中资料见 Q 群：高考高中资料无水印无广告 word 群 559164877整套九门原卷及答案见：新高考资料全科总群 732599440；高考生物高中生物资料群 1160558780 学科网（北京）股份有限公司（1）本实验以噬菌体作为实验材料，该实验材料的优点是 。（2）实验中首先分别用含 的培养基分别培养大肠杆菌，再用未标记的噬菌体侵染上述细菌，可以获得标记的噬菌体，然后用获得的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌。（3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 。A细菌的 DNA 及其氨基酸 B噬菌体的 DNA 及其氨基酸 C噬菌体的 DNA 和细菌的氨基酸 D细菌的 DNA 及噬菌体的氨基酸（4）上述实验中，（填“能”或“不能”）用15N 来标记噬菌体的 DNA，理由是 。（3）实验中采用离心的目的是 。（6）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用35S 标记的噬菌体侵染大肠杆菌，理论上沉淀物中放射性应该为 0，而实验的实际结果显示：沉淀物中也有一定的放射性，可能的原因是 。