《高二15班主题班会》课件.pptx

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1、高二15班主题班会ppt课件目录班会主题介绍班会内容安排班会参与人员班会时间和地点班会效果评估01班会主题介绍Part主题背景随着科技的发展，网络成为人们生活中不可或缺的一部分，但网络暴力、网络谣言等问题也随之而来，对青少年的身心健康造成一定影响。社会背景学校为了加强学生网络素养教育，提高学生的网络安全意识，决定开展以“文明上网，从我做起”为主题的班会活动。学校背景主题目的引导学生认识到网络素养的重要性，树立正确的网络使用观念。提高学生辨别网络信息的能力，增强网络安全意识。倡导文明上网，抵制网络不良行为，营造健康的网络环境。STEP 01STEP 02STEP 03主题意义有利于促进学校德育工

2、作的开展，营造良好的校园文化氛围。有益于推动社会文明进步，构建和谐社会。有助于培养学生的网络素养，提高其综合素质。02班会内容安排Part开场白主持人简短开场，欢迎同学们参加班会，介绍班会流程和目的。点名确认出席人数，记录缺席人员。班会开场主持人简要介绍本次班会的主题，引导同学们对主题进行思考。主题介绍邀请一位同学或老师进行主题演讲，分享观点和经验。主题发言人主题演讲分组将同学们分成若干小组，每组4-6人。讨论内容小组内围绕主题展开讨论，分享各自的看法和建议。小组讨论设计一个与主题相关的互动游戏，增强同学们的参与感和团队合作精神。互动游戏鼓励同学们提出与主题相关的问题，进行现场互动解答。提问环

3、节互动环节主持人对本次班会进行总结，概括同学们的讨论成果和收获。对在本次班会中表现优秀的同学进行表彰，激励同学们积极参与班级活动。班会总结表彰环节总结发言03班会参与人员Part教师主持人角色定位负责整个班会的流程设计和掌控，确保班会的顺利进行。主要职责引导话题、调动气氛、总结观点、确保时间安排合理。所需技能良好的组织能力、沟通技巧和应变能力。STEP 01STEP 02STEP 03学生演讲者角色定位准备演讲稿、脱稿演讲、回答听众提问。主要职责所需技能良好的表达能力、逻辑思维和自信心。负责某一话题的深入阐述，向全班同学分享自己的见解和体验。负责组织和引导小组内部的讨论。角色定位划分讨论任务、

4、协调组员发言、总结小组观点。主要职责良好的组织协调能力和团队合作精神。所需技能小组讨论组长积极参与班会活动，发表自己的观点和意见。角色定位主要职责所需技能认真听讲、参与讨论、提出问题。良好的倾听能力和批判性思维。030201班级全体成员04班会时间和地点Part总结词：合理安排详细描述：班会时间应选择在课程较少的一天，以便学生能够充分参与和准备。同时，时间安排应避免与其他大型活动冲突，确保班会的顺利进行。时间安排总结词：适应需求详细描述：地点选择应考虑到班会的规模和需求。如果需要展示多媒体内容，应选择有多媒体设备的教室。如果需要更多的互动空间，可以选择宽敞的活动室或体育馆。地点选择总结词：安全

5、第一总结词：充分准备详细描述：在确定时间和地点后，应提前做好充分的准备工作。包括布置场地、调试设备、准备物资等，确保班会的顺利进行。同时，应提前通知学生，以便他们做好准备。详细描述：在选择时间和地点时，应考虑到安全因素。避免在易发生安全事故的地点举办班会，并预先制定紧急预案，确保班会期间的安全。注意事项05班会效果评估Part评估标准参与度观察学生的参与情况，是否积极发言、提问和讨论，是否主动分享自己的想法和感受。行为改变观察学生是否将班会中的认知和情感转化为实际行动，是否有明显的行为改变和改进。认知度通过提问和测试，评估学生对班会主题的理解和掌握程度，了解学生在知识、观念和态度方面的变化。情

6、感反应观察学生在班会过程中的情感反应，是否对主题产生共鸣，是否有积极、正面的情绪表达。1423评估方法观察法通过观察学生在班会中的表现，评估他们的参与度、认知度和情感反应。提问法通过向学生提问，了解他们对班会主题的理解和掌握程度。测试法通过小测验或问卷调查，评估学生对班会内容的掌握情况。反馈法通过学生自我反馈和相互评价，了解他们的行为改变和进步情况。评估结果反馈总结分析对评估结果进行总结和分析，找出班会的优点和不足之处。个别指导对于需要帮助的学生进行个别指导，提供支持和建议，帮助他们改进和提高。改进建议根据评估结果，提出针对性的改进建议，为下一次班会提供参考和借鉴。激励表扬对于表现优秀的学生进行激励和表扬，鼓励他们继续保持和发扬。