《高等学校会计制度》课件.pptx

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1、高等学校会计制度ppt课件目录CONTENTS引言高等学校会计制度概述高等学校会计制度主要内容高等学校会计制度实施与执行高等学校会计制度案例分析高等学校会计制度未来发展展望01引言CHAPTER历史沿革介绍高等学校会计制度的发展历程，包括其前身及历次修订的情况。法规依据阐述制定该制度的法律依据和相关政策文件。制度背景03加强财务管理分析该制度对于加强高校财务管理，防范财务风险的重要意义。01规范会计核算强调该制度对于规范高校会计核算工作，提高会计信息质量的积极作用。02促进高等教育发展阐述该制度如何适应高等教育改革发展的需要，为高校各项事业的顺利开展提供保障。制度意义02高等学校会计制度概述C

2、HAPTER制度定义与特点制度定义高等学校会计制度是规范高校会计核算、提供会计信息的管理制度。制度特点以权责发生制为基础，采用借贷记账法进行账务处理，同时引入了固定资产折旧和无形资产摊销的核算方法。VS提供真实、完整、有用的会计信息，满足高校内部和外部利益相关者的决策需求。制度原则遵循真实性、相关性、可比性、一致性、及时性和明晰性的原则，确保会计信息的质量。制度目标制度目标与原则适用于各级人民政府举办的全日制普通高等学校、成人高等学校和高等专科学校。独立学院、民办高校等非政府举办的学校不适用本制度。制度适用范围不适用范围适用范围03高等学校会计制度主要内容CHAPTER库存现金核算高校库存的现

3、金。银行存款核算高校存入银行或其他金融机构的各种款项。零余额账户用款额度核算实行国库集中支付的事业单位根据财政部门批复的用款计划收到和支用的零余额账户用款额度。资产类科目应收票据核算高校持有的未到期、未兑现的商业汇票。其他应收款核算高校除应收账款、应收票据、预付账款以外的其他应收、暂付款项。应收账款核算高校提供劳务、销售商品等经营活动发生的应收账款。资产类科目预付账款核算高校持有的固定资产的原值。固定资产在建工程无形资产01020403核算高校持有的无形资产的原值。核算高校按照购货、劳务合同规定预付给供应单位的款项。核算高校基建、改扩建项目等发生的实际支出。资产类科目应付票据核算高校因购买商品

4、、接受服务或其它原因，开出、承兑的商业汇票，包括银行承兑汇票和商业承兑汇票。应付账款核算高校因购买商品、接受服务或其它原因，所应付和暂收供应单位或个人的款项。短期借款核算高校向银行或其他金融机构等借入的期限在1年内（含1年）的各种借款。负债类科目01020304其他应付款核算高校除应付账款、应付票据、预收账款、长期应付款等以外的其他应付、暂收款项。预收账款核算高校按照合同规定向购货单位或接受劳务单位预收的款项。长期借款核算高校向银行或其他金融机构等借入的期限在1年以上（不含1年）的各种借款。长期应付款核算高校发生的除长期借款外的其他各种长期应付款项，包括融资租入固定资产的租赁费等。负债类科目核

5、算高校拥有的非限定用途的净资产，主要为非财政补助结余扣除结余分配后滚存的金额。事业基金核算高校取得的同级财政拨款结余后剩余的金额。财政补助结余核算高校长期投资、固定资产、在建工程、无形资产等非流动资产占用的金额。非流动资产基金核算高校按照规定设置或取得的专门用途的资金，如学生奖助学金、教师培训基金等。专用基金核算高校取得的同级财政拨款结转后剩余的金额。财政补助结转0201030405净资产类科目上级补助收入核算高校从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。财政补助收入核算高校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出补助。事业收入核算高校开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入

6、，如学生学费、住宿费等。其他收入核算高校除上述收入以外的其他收入，如捐赠收入、利息收入等。经营收入核算高校在专业业务活动及其辅助活动之外开展非独立核算经营活动取得的收入，如校办企业利润等。收入类科目 支出类科目教育事业支出核算高校开展教学、科研及其辅助活动发生的支出，包括教学楼建设维护、教学设备购置、师资培训等。科研事业支出核算高校开展科研及其辅助活动发生的支出，如科研项目经费、实验室设备费等。上缴上级支出核算高校按照财务隶属关系上缴上级单位的支出。04高等学校会计制度实施与执行CHAPTER01高校应遵循高等学校会计制度的要求，确保各项会计工作符合制度规定。严格按照高等学校会计制度规定执行0

7、2高校应建立健全内部控制体系，规范会计核算流程，提高会计信息质量。建立健全内部控制体系03高校应加强预算管理，科学合理地编制预算，并严格按照预算执行和控制。强化预算管理制度执行要求内部审计监督高校应建立内部审计机构，对会计制度的执行情况进行定期或不定期的监督检查。外部审计监督高校应接受外部审计机构的审计监督，确保会计制度的合规性和有效性。信息披露与公开高校应按照相关规定披露会计信息，接受社会监督。制度执行监督评价指标体系高校应建立完善的评价指标体系，对会计制度的执行情况进行全面、客观的评价。评价方法高校应采用多种评价方法，包括定量分析和定性分析，确保评价结果的客观性和准确性。持续改进高校应根据

8、评价结果，对会计制度进行持续改进和优化，提高制度的适应性和有效性。制度执行评价03020105高等学校会计制度案例分析CHAPTER改革背景、改革内容、改革效果总结词随着国家教育体制的改革，某高校原有的会计制度已无法满足学校发展的需要，需要进行改革。改革背景重新设计会计科目、调整财务报表格式、加强内部控制等。改革内容提高了学校财务管理水平，优化了资源配置，为学校发展提供了有力保障。改革效果案例一：某高校会计制度改革实践总结词财务报表构成、分析方法、分析结果财务报表构成资产负债表、收入支出表、现金流量表等。分析方法比率分析、趋势分析、结构分析等。分析结果发现学校在收入来源、支出结构等方面存在不合

9、理之处，提出改进建议。案例二：某高校财务报表分析案例三：某高校资金使用效率评估评估指标、评估方法、评估结果总结词数据统计、比较分析、专家打分等。评估方法发现学校在某些方面资金使用效率较低，提出优化资金配置的建议。评估结果生均经费支出、教学经费占比、科研经费使用率等。评估指标06高等学校会计制度未来发展展望CHAPTER国际化接轨随着教育国际化的趋势，高校会计制度将逐步与国际接轨，加强与国际会计制度的交流与合作。精细化改革为了更好地适应高校发展的需要，高校会计制度将向更加精细化的方向发展，加强对各类经济业务的核算和管理。信息化改革随着信息技术的发展，高校会计制度将进一步实现信息化改革，提高会计工作的效率和准确性。制度改革方向与趋势加强内部控制建立健全内部控制制度，规范财务管理流程，防范财务风险。提高人员素质加强财务人员的培训和教育，提高其专业素质和管理水平。完善预算管理强化预算的编制、执行和监督，确保预算的合理性和有效性。提高高校财务管理水平建议