2024年南阳中考一模试卷及答案(七科试卷).pdf
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1、20242024 年南阳中考一模试卷及答案(七科试年南阳中考一模试卷及答案(七科试卷)卷)目目录录1.2024 年南阳中考一模道法试卷及答案2.2024 年南阳中考一模历史试卷及答案3.2024 年南阳中考一模数学试卷及答案4.2024 年南阳中考一模物理试卷及答案5.2024 年南阳中考一模英语试卷及答案6.2024 年南阳中考一模语文试卷及答案7.2024 年南阳中考一模化学试卷及答案#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABAA=#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABA
2、A=#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABAA=#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABAA=#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABAA=#QQABCYAUggigAIBAABhCQQlQCgIQkAGAAIoGREAIMAABiQNABAA=#2024 年河南省普通高中招生考试模拟试卷道德与法治参考答案一、选择题选择题(每小题 2 分,共 34 分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意)1D2C3D4C
3、5D6B7A8C9A10C11A12D13B14B15D16C17B评分说明:以下各题,考生答案若与本参考答案不一致时,只要符合题意,言之有理,均可酌情给分。二、非选择题(4 小题,共 36 分)18刑法将刑罚年龄调整到 12 岁,对青少年有着重要的警示作用。首先,这一调整告诉青少年,法律面前人人平等,不论年龄大小,一旦触犯法律都将受到相应的惩罚。这有助于青少年增强法律意识,认识到自己的行为是有边界和限制的,不能随心所欲。其次,刑法调整刑罚年龄也提醒青少年,他们的行为不仅关乎自己的成长和未来,更关乎社会的和谐与稳定。因此,青少年应该自觉遵守法律法规,尊重他人的权益。此外,这一调整还警示青少年要
4、增强自我约束和自我管理能力。在日常生活中,青少年应该学会控制自己的情绪和行为,避免冲动和暴力行为的发生。同时,他们也应该学会寻求帮助和支持,在遇到问题和困难时及时向家长、老师或相关机构求助。青少年应学习、了解法律知识和法律规定,增强法治意识和法治素养。树立正确的价值观和道德观,自觉遵守法律法规,为促进社会的和谐与稳定贡献自己的力量。评分说明:本题 6 分。答出任意一方面即可给 2 分,本题最高给 6 分。其他答案合理者,也可酌情给分。19小胡的观点是错误的。文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化是中华民族共同创造的精神家园,薪火相传、历久弥新。文字作为传统文化的重要载体,其独特性和魅力是无法
5、被替代的。网络文化并不等同于先进文化。网络文化具有一些如开放性、多样性、创新性等鲜明的特点,在一定程度上具有先进性,但也存在一些如虚假信息、网络暴力、低俗内容等不良现象。这些现象不仅破坏了网络文化的健康发展,也对社会风气和道德观念造成了负面影响。传统文化和网络文化并不是相互排斥的,而是可以相互融合、共同发展的。我们应该树立正确的文化观,既要积极适应网络文化,享受其带来的便利和乐趣,也要尊重和传承优秀传统文化,保持对优秀传统文化的热爱和敬畏。实现文化的多元共生和繁荣发展。评分说明:本题 8 分。观点正确,层次分明,逻辑严密,分析透彻,表述规范,给 87 分;观点正确,层次比较分明,逻辑比较严密,
6、分析比较透彻,表述比较规范,给 65 分;观点模糊、层次不分明、逻辑不严密,分析不透彻,表述不规范,给 41 分;观点错误或只判断不做分析,给 0 分。20.(1)与人为善是人性中最美好的品质之一,它表现为对他人的关爱、理解和尊重,对社会的贡献和付出。在日常生活中,我们应该积极践行善良,例如关心身边的人,帮助他们解决问题;参与公益活动,为社会贡献自己的力量;尊重他人的权利和尊严,不侵犯他人的利益等。(4 分)(2)河南好人获奖人数全国第一的原因,一方面在于河南省积极弘扬社会主义核心价值观,注重培育公民的道德素养;另一方面在于河南省有着深厚的文化底蕴和优良的传统美德,这些为河南好人的涌现提供了土
7、壤。这对我们加强道德建设的启示是,应该注重培养公民的道德素养,弘扬中华民族传统美德,同时也要加强法治教育,让公民既有道德自觉,又有法治意识,共同构建和谐美好的社会。(6 分)评分说明:第(1)问其他答案合理者,也可酌情给分。第(2)问其他答案合理者,也可酌情给分。21我们有一个能够亲身感受我国社会主义制度优越性的机会,一次体验我国社会主义民主的魅力和力量的机会。这是一次学习的机会,更是一次成长的机会。这也是一次锻炼我们沟通能力和社会责任感的机会。我们需要学会如何与人交流,如何提问,如何倾听,这些都是我们未来走向社会、参与国家建设所必备的技能。参与这次活动,我们将不仅收获知识,更将收获一段难忘的
8、经历和一份宝贵的成长。(2)问题一:请您简单介绍一下您的职责和人大代表的主要工作内容是什么?理由:这个问题能够让学生了解人大代表的基本职责和工作内容,从而理解民主制度中人大代表的角色和重要性。问题二:在您的履职过程中,有哪些具体的事例可以体现我国民主的广泛性?理由:通过具体的事例,学生能够直观地感受到民主如何广泛覆盖到社会各个层面,包括不同地域、不同行业、不同群体。问题三:作为人大代表,您是如何与选民保持密切联系的?能否分享一些您与选民互动的具体经历?理由:这个问题旨在让学生理解人大代表如何与选民保持沟通,体现民主制度的广泛性和真实性。通过具体的互动经历,学生可以更加直观地感受到人大代表如何代
9、表选民发声,反映民意。问题四:您是如何收集和反映群众意见的?有没有具体的案例可以分享?理由:这个问题可以让学生了解到人大代表如何真实反映民意,体现民主的真实性,并且能够通过具体案例加深对这一点的理解。问题五:您觉得我国的民主制度在解决民生问题方面是如何发挥作用的?理由:通过询问人大代表对我国民主制度在解决实际问题方面的看法,可以让学生认识到民主制度的有效性和实用性,即民主是最管用的。问题六:您认为我国的民主制度在促进社会发展方面发挥了哪些重要作用?能否举例说明?理由:通过这个问题,学生可以了解到民主制度如何推动社会进步和发展,包括改善民生、促进公平正义等方面。具体的例子可以帮助学生更加深入地理
10、解民主制度的优越性。问题七:在您的履职过程中,有没有遇到过一些挑战或困难?您是如何克服的?理由:这个问题可以帮助学生了解人大代表在履行职责时可能面临的困难和挑战,以及他们如何克服这些困难。这有助于学生认识到民主制度的实施需要不断努力和坚持,从而更加珍惜和尊重这一制度。问题八:您认为在推进我国民主制度建设方面,还需要加强哪些方面的工作?理由:这个问题可以引导学生思考如何进一步完善我国的民主制度,培养他们的参与意识和责任感。同时,通过了解人大代表的看法和建议,学生可以更加全面地认识到民主制度建设的重要性和紧迫性。这些问题设计旨在让学生更加深入地了解人大代表的职责和工作内容,以及我国民主制度的优越性
11、和改进空间。通过采访活动,学生可以更加真实地感受到社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主制度。(3)确定采访的人大代表,并提前与其沟通,了解采访需求和注意事项。组织学生分组,每组选出采访小组的组长,负责协调和组织小组内的活动。准备采访工具,如录音笔、相机等,确保采访过程的顺利进行。(4)组织一次分享会,分享采访过程中的所见所闻和感受。并根据大家的采访内容制作一份简单的采访报告,展示给同学和老师。通过学生的参与程度和采访报告的质量,评估活动的效果。收集学生的反馈意见,对活动进行总结和改进,为今后的类似活动提供参考。评分说明:第(1)问 2 分,答出其中两层即可。第(2)问能答出其中两条即可,
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