2024届河南省郑州市高三下学期第三次质量预测理科综合试题含答案.pdf
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1、#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAA
2、oOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBA
3、ABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA
4、=#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#7.郑州市2024年高中毕业年级第三次质量预测化学参考答案D8.C9.B10.A11.B12.C13.D27.(14 分)(1)D(2 分)(2)水浴加热(1 分)趁热过滤(1 分)将未转化的葡萄糖酸钙完全转化为葡萄糖酸(2 分)(3)2C6H12O7+ZnO=Zn(C6H11O7)2+H2O(2 分)(4)降低溶剂的极性(1 分)减少产品的溶解损失(1 分)(5)从紫红色变为蓝色(2 分)(6)%100100025.3aV(2 分)28.(15 分)(1)(1 分)4(1 分)(2)
5、氧化硫化氢,防止污染空气(2 分)CuS(1 分)(3)不引入新杂质(增加产品的质量)(2 分)(4)表面有晶膜出现(或有少量晶体析出)(1 分)(5)4Fe2+O2+6H2O=4FeOOH+8H+(2 分)(6)ZnSO46H2O(2 分)P3(1 分)50%(2 分)29.(14 分)(1)(1 分)(1 分)(2)PKpKp(2 分)(3)CO2消耗 C3H8分解生成的 H2(g)促进脱氢反应正向进行;做为稀释剂可以增大平衡转化率(合理即可)(2 分)(4)催化剂的最大活性温度(合理即可)(1 分)转化率丙烯选择性(2 分)Cr2O3/Al2O3(1 分)(5)50(2 分)20(2 分
6、)#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#30.(15 分)(1)邻甲基苯酚(1 分)A(1 分)(2)中和反应生成的醋酸,有利于反应向正方向进行(2 分)(3)OOCCH3COCl(2 分)(4)羟基、酰胺基(2 分)(5)取代反应(1 分)(6)OOCCH3CH356H+MnO4-OOCCH35COOH+6Mn2+H2O1814(2 分)(7)6(2 分)CH3OOCH3或CH3OOCH3(2 分)#QQABBYYEogiIAJBAABgCAwFyCgGQkACAAAoOxAAEMAAAiAFABAA=#郑州市 2024
7、年高中毕业年级第三次质量预测生物参考答案一、选择题一、选择题1A2B3C4D5B6D二、简答题二、简答题(除注明外,每空均为 1 分)31(14 分)(1)主动运输ATP、磷脂、核酸(2 分,其他合理答案也可给分)(2)吸收、传递和转化光能(2 分)低于与甲组比,乙组叶绿素含量低,光反应弱;RuBP 羧化酶活性低,暗反应弱(2 分)(3)实验思路(6 分)方案一:取生长状态相同的某植物若干,均分为 A、B 两组,分别正常培养和高盐胁迫处理培养,一段时间后,测量根的长度。预期结果是:B 组均小于甲组。将 B 组再分为 C、D 两组,C 组增加适量磷处理,继续培养一段时间后,测根的长度。预期结果:
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