《巴东三峡》(语文版八年级上)课件语文版.pptx
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1、巴东三峡(语文版八年级上)课件语文版臁萎沈晏疡炖暧婕豢颏课程导入课文内容解析主题思想分析作品评价与鉴赏相关资料链接contents目录课程导入01长江是中国最长的河流,流经多个省份,是中国文明的发源地之一。三峡是长江上的一个重要河段,以其壮丽的山水风光和丰富的文化底蕴吸引了众多游客前来游览。巴东三峡是语文版八年级上册的一篇课文,通过描绘巴东三峡的美丽风光和人文景观,展现了长江三峡的壮丽景象和丰富文化内涵。课程背景介绍刘大杰(1904-1977)是中国现代著名作家、文学评论家、文学史家和翻译家。他的代表作品有三叶集、白桦、十年、春雪等。作者介绍巴东三峡创作于20世纪30年代,当时中国正处于内忧外
2、患的困境,民族危机深重。在这样的背景下,刘大杰通过描绘巴东三峡的美丽风光和人文景观,表达了对祖国大好河山的热爱和对民族未来的期望。同时,他也借此作品呼吁人们关注自然环境和文化遗产的保护,为中华民族的伟大复兴贡献力量。作品背景介绍课文内容解析02文章结构清晰文章开头介绍了长江三峡的壮丽景色和历史背景,为下文做铺垫。中间部分按照游踪顺序,依次描述了长江三峡的三个峡段:瞿塘峡、巫峡和西陵峡。结尾部分总结全文,表达了作者对长江三峡的赞美和留恋之情。01020304文章结构解析用词精准,表达生动“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这句话运用了夸张和拟人的修辞手法,生动地描绘了巫峡的险峻和猿猴的叫声给人们带
3、来的悲伤情感。“江水轻轻抚摸着两岸的青山,发出轻微的哗哗声”这句话运用了拟人的修辞手法,形象地描绘了江水与青山的亲密接触。重点词句解析写作手法解析01多种写作手法相结合02作者运用了叙述、描写、议论等多种写作手法,使文章内容丰富、生动有趣。03作者在描绘长江三峡时,运用了大量的比喻、拟人等修辞手法,使读者能够更加直观地感受到三峡的壮丽景色和险峻气势。04作者在描述不同峡段时,采用了对比手法,突出了各个峡段的特点和差异。主题思想分析03 文章主题思想赞美祖国壮丽河山文章通过对巴东三峡的描绘,表达了对祖国壮丽河山的赞美之情。体现人与自然和谐共生作者在文中强调了人与自然和谐共生的重要性,呼吁人们珍惜
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