生物(二)-2024年高考考前20天终极冲刺攻略含答案.pdf
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1、生物(二)-2024 年高考考前 20天终极冲刺攻略目 录contents(二)遗传的基本规律 增分攻略01遗传的分子基础 增分攻略23变异与进化 增分攻略33内环境稳态与神经调节 增分攻略45体液调节与免疫调节 增分攻略58遗传的基本规律考点考点高考真题高考真题1.基因分离定律的实质2024浙江T232023全国甲T62023江苏T232023天津T162023北京T192.分离定律异常分析2023全国甲T62023江苏T232022海南T153.自由组合定律的实质2023山东T232023湖北T142022全国乙T322022天津T92021海北京T204.自由组合定律变式2023全国乙T
2、62023新课标T52022山东T17这部分考查题型包括选择题和非选择题。结合这几年的高考真题推测命题趋势是以遗传现象为情景,考查遗传规律的实质及相关拓展性应用,能力方面多侧重于遗传现象的演绎与推理和相关实验的设计与验证。伴性遗传方面常结合基本规律的相关计算、基因在染色体上的位置判断方法及实验验证、遗传系谱图的分析进行综合考查。考点考点一、一、豌豆作为实验材料的优点(必记豌豆作为实验材料的优点(必记 4 4 大点)大点)1.自花传粉,闭花受粉,自然状态下一般都是纯种。2.具有易于区分的性状且能够稳定地遗传给后代。3.花较大,易于做人工杂交实验。4.子代个体数量较多。考点二考点二、孟德尔成功的原
3、因孟德尔成功的原因(必记(必记 4 4 大点)大点)1.正确选材选择豌豆作为实验材料。2.由一对相对性状到多对相对性状的研究。3.运用统计学方法对结果进行分析。4.科学方法:假说演绎法。考点三考点三、孟德尔遗传规律的适用范围、实质及发生的时间孟德尔遗传规律的适用范围、实质及发生的时间(必记(必记 3 3 大点)大点)(1)适用范围:真核生物有性生殖过程中核基因的传递规律。基因的分离定律适用于一对等位基因的遗传。基因的自由组合定律适用于两对或两对以上非同源染色体上非等位基因的遗传。(2)实质基因的分离定律的实质在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配
4、子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质位于非同源染色体上的非等位基因的分离和组合是互不干扰的,在减数分裂形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(3)时间:减数分裂后期。考点四、考点四、异常分离比的分析异常分离比的分析(必记(必记 2 2 大点)大点)1.具有一对等位基因的杂合子自交,若性状分离比是 21,则显性纯合致死。若性状分离比是 121,则基因型不同,表型也不同,如不完全显性、共显性等。2.性状分离比为 9331 的变式题的解题思路看 F2的表型比例,若表型比例之和是 16,不管以什么样的比例呈现,基本遵循基因的自由组合定律。将题中所给分离
5、比与正常分离比 9331 进行对比,并分析合并性状的类型。例如,比例为 934,则为 93(31),即“4”为两种性状的合并结果。若出现子代表型比例之和小于 16,则所少的比例可能由隐性纯合致死、显性纯合致死等引起。考点五、考点五、判断等位基因在染色体上的位置的方法判断等位基因在染色体上的位置的方法(必记(必记 2 2 大点)大点)1.判断基因是位于常染色体上还是仅位于 X 染色体上的方法若性状的显隐性是已知的,通过一次杂交实验确定基因位置可选择隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。若子代表型与性别无关,则基因位于常染色体上;若子代雌性个体全表现为显性性状,雄性个体全表现为隐性性状,则基因仅位于 X
6、 染色体上。若性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,通过一代杂交实验确定基因在染色体上的位置常用正、反交法。若正、反交结果相同,则基因位于常染色体上;若正、反交结果不同,则基因仅位于 X 染色体上。2.判断基因仅位于 X 染色体上还是位于 X、Y 染色体的同源区段上的方法若已知性状的显隐性,且已知控制性状的基因在性染色体上,最常用的方法是选择隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交,若子代雄性个体全表现为隐性性状,雌性个体全表现为显性性状,则基因仅位于 X 染色体上;若子代雌雄个体均表现为显性性状,则基因位于 X、Y 染色体的同源区段上。典例典例 1(2024浙江高考真题)小鼠毛囊中表达 F 蛋白
7、。为研究 F 蛋白在毛发生长中的作用,利用基因工程技术获得了 F 基因敲除的突变型纯合体小鼠,简称 f 小鼠,突变基因用 f 表示。f 小鼠皮毛比野生型小鼠长 50%,表现出毛绒绒的样子,其它表型正常。(注:野生型基因用+表示;f 杂合子基因型用+f 表示)回答下列问题:(1)F 基因敲除方案如图甲。在 F 基因的编码区插入了一个 DNA 片段 P,引起 F 基因产生,导致 mRNA 提前出现终止密码子,使得合成的蛋白质因为缺失了而丧失活性。要达到此目的,还可以对该基因的特定碱基进行和。(2)从野生型、f 杂合子和 f 小鼠组织中分别提取 DNA,用限制酶 Hind酶切,进行琼脂糖电泳,用 D
8、NA 探针检测。探针的结合位置如图甲,检测结果如图乙,则 f 小鼠和 f 杂合子对应的DNA 片段分别位于第泳道和第泳道。(3)g 小鼠是长毛隐性突变体(gg),表型与 f 小鼠相同。f 基因和 g 基因位于同一条常染色体上。f 杂合子小鼠与 g 小鼠杂交,若杂交结果是,则 g 和 f 是非等位基因;若杂交结果是,则 g 和 f 是等位基因。(注:不考虑交叉互换;野生型基因用+表示;g 杂合子基因型用+g 表示)(4)确定 g 和 f 为等位基因后,为进一步鉴定 g 基因,分别提取野生型(+)、g 杂合子(+g)和 g 小鼠(gg)的 mRNA,反转录为 cDNA 后用(2)小题同样的 DNA
9、 探针和方法检测,结果如图丙。g 小鼠泳道没有条带的原因是。组织学检查发现野生型和 g 杂合子表达 F 蛋白,g 小鼠不表达 F 蛋白,因此推测 F 蛋白具有的作用。【答案】(1)编码序列错位氨基酸序列替换缺失(2)32(3)子代全为野生型野生型:突变型=1:1(4)基因突变丢失了启动子,导致无法转录出 mRNA;反转录没有产物,检测不出结果抑制毛发生长【分析】基因分离定律实质:在杂合子细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;当细胞进行减数分裂,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子当中,独立地随配子遗传给后代。【详解】(1)依据题意,在 F 基因的编码区插入
10、了一个 DNA 片段 P,引起 F 基因产生编码序列错位,从而导致 mRNA 提前出现终止密码子,使得合成的蛋白质中氨基酸序列变短,蛋白质结构发生改变,结构决定功能,导致合成的蛋白质丧失活性。该基因突变是插入一个 DNA片段引起的,除此之外,还可以缺失或者替换基因中的碱基,从而导致基因突变。(2)从图中看出,野生型基因和 f 基因都含有 2 个限制酶 Hind的识别序列,但 f 基因中含有 P 片段,因此限制酶 Hind切割野生型基因和 f 基因后,野生型基因切出来能与探针结合的片段较短,f 基因切出来能与探针结合的片段较长,DNA 分子越长,分子质量越大,在电泳时迁移速度越慢,因此推测第 1
11、 泳道中只有野生型基因,第 2 泳道中既有野生型基因,又有 f 基因,第 3 泳道中只有 f 基因,因此 f 小鼠和 f 杂合子对应的 DNA 片段分别位于第 3泳道和第 2 泳道。(3)据题意可知,野生型基因用+表示,g 小鼠是长毛隐性突变体,基因型用 gg 表示,f杂合子小鼠基因型用+f 表示,f 基因和 g 基因位于同一条常染色体上,如果 g 和 f 是非等位基因,f 杂合子小鼠(+f/+)与 g 小鼠(+/gg)杂交,后代为+/+g 和+f/+g,全是野生型;如果 g 和 f 是等位基因,f 杂合子小鼠(+f)与 g 小鼠(gg)杂交,后代为+g:fg=1:1,即野生型与突变型比例为
12、1:1。(4)据图可知,野生型基因突变成 g 基因以后,启动子随着一部分 DNA 片段丢失,无法转录出 mRNA,也无法形成 cDNA,PCR 时缺少模板,反转录没有产物,导致最终无结果,因此 g小鼠泳道没有条带。g 小鼠表型与 f 小鼠相同,表现出毛绒绒的样子,野生型和 g 杂合子表达 F 蛋白,g 小鼠不表达 F 蛋白,即没有 F 蛋白,表现出长毛,说明 F 蛋白在毛发生长中起抑制作用。典例典例 2(2023河北高考真题)某家禽等位基因 M/m 控制黑色素的合成(MM 与 Mm 的效应相同),并与等位基因 T/t 共同控制喙色,与等位基因 R/r 共同控制羽色。研究者利用纯合品系P1(黑喙
13、黑羽)、P2(黑喙白羽)和 P3(黄喙白羽)进行相关杂交实验,并统计 F1和 F2的部分性状,结果见表。实验亲本F1F21P1P3黑喙9/16 黑喙,3/16 花喙(黑黄相间),4/16 黄喙2P2P3灰羽3/16 黑羽,6/16 灰羽,7/16 白羽回答下列问题:(1)由实验 1 可判断该家禽喙色的遗传遵循定律,F2的花喙个体中纯合体占比为。(2)为探究 M/m 基因的分子作用机制,研究者对 P1和 P3的 M/m 基因位点进行 PCR 扩增后电泳检测,并对其调控的下游基因表达量进行测定,结果见图 1 和图 2。由此推测 M 基因发生了碱基的而突变为 m,导致其调控的下游基因表达量,最终使黑
14、色素无法合成。(3)实验 2 中 F1灰羽个体的基因型为,F2中白羽个体的基因型有种。若 F2的黑羽个体间随机交配,所得后代中白羽个体占比为,黄喙黑羽个体占比为。(4)利用现有的实验材料设计调查方案,判断基因 T/t 和 R/r 在染色体上的位置关系(不考虑染色体交换)。调查方案:。结果分析:若(写出表型和比例),则 T/t 和 R/r 位于同一对染色体上;否则,T/t 和 R/r位于两对染色体上。【答案】(1)自由组合(或“孟德尔第二”)1/3(2)增添下降(3)MmRr(或MmRrTt”)51/90(4)对实验 2 中 F2 个体的喙色和羽色进行调查统计F2 中黑喙灰羽:花喙黑羽:黑喙白羽
15、:黄喙白羽=6:3:3:4【分析】组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】(1)由题干信息可知,该家禽喙色由 M/m 和 T/t 共同控制,实验 1 的 F2 中喙色表型有三种,比例为 9:3:4,是 9:3:3:1 的变式,表明 F1 产生的雌雄配子各有 4 种,且比例相同,受精时雌雄配子结合方式有 16 种。因此,家禽喙色的遗传遵循自由组合规律。F2 中花喙个体(有黑色素合成)的基因型有两种,分别为 MMtt(1/16)和 Mmtt(2/16),其中纯合
16、体 MMtt 占比为 1/3。(2)由实验 1 结果可知,针对 M/m 基因位点,P1 基因型为 MM,P3 基因型为 mm,对 P1 的 M基因 PCR 扩增后产物大小约为 1200bp,而 P3 的 m 基因大小约为 7800bp,推测 M 基因发生了碱基的增添而突变为 m。当 M 基因突变为 m 后,其调控的下游基因表达量明显下降,最终影响了黑色素的合成。(3)由题干信息可知,该家禽羽色由 M/m 和 R/r 共同控制,实验 2 的 F2 中羽色表型有三种,比例为 3:6:7,是 9:3:3:1 的特殊分离比,因此 F1 灰羽个体基因型为 MmRr。F2 的黑羽和灰羽个体共占 9/16,
17、基因型为 M_R_。白羽占 7/16,基因型共 5 种,分别为 mmRR(1/16)、mmRr(2/16)、MMrr(1/16)、Mmrr(2/16)和 mmrr(1/16)。F2 中基因型为 M_R_的黑羽和灰羽的比例为 3:6,因此,F2 黑羽个体在基因型为 M_R_的个体中占比为 1/3。由于 MM 和Mm 的表型效应相同,黑羽个体中两种基因型及其占比为 MMRR(1/3)和 MmRR(2/3)。黑羽个体随机交配所得后代中,白羽个体(mmRR)的占比为 1/9。由实验 1 和实验 2 结果可知,黄喙个体基因型为 mmT_和 mmtt,黑羽的基因型为 M_RR,因此不存在黄喙黑羽的个体,即
18、黄喙黑羽个体占比为 0。(4)综合实验 1 和实验 2 的结果可知,P1 的基因型为 MMTTRR,P2 的基因型为 MMTTrr,P3的基因型为 mmttRR。利用现有材料进行调查实验,判断 T/t 和 R/r 在染色体上的位置关系,需要选择对TtRr双杂合个体随机交配的子代进行统计分析。实验2中的F1基因型为MmTtRr,因此应对实验 2 的 F2 个体喙色和羽色进行调查统计。如果 T/t 和 R/r 在同一对染色体上,由亲本的基因型可知 F1 个体中三对基因在染色体上的位置关系如下图。不考虑染色体互换,F1 可产生等比例的四种雌雄配子 MTr、MtR、mTr、mtR。雌雄配子随机结合,产
19、生的 F2 表型及比例为灰羽黑喙:黑羽花喙:白羽黑喙:白羽黄喙=6:3:3:4。典例典例 3(2023辽宁高考真题)萝卜是雌雄同花植物,其贮藏根(萝卜)红色、紫色和白色由一对等位基因 W、w 控制,长形、椭圆形和圆形由另一对等位基因 R、r 控制。一株表型为紫色椭圆形萝卜的植株自交,F 的表型及其比例如下表所示。回答下列问题:F1表型红色长形红色椭圆形红色圆形紫色长形紫色椭圆形紫色圆形白色长形白色椭圆形白色圆形比例121242121注:假设不同基因型植株个体及配子的存活率相同(1)控制萝卜颜色和形状的两对基因的遗传(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔第二定律。(2)为验证上述结论,以 F1为实验材
20、料,设计实验进行验证:选择萝卜表型为和红色长形的植株作亲本进行杂交实验。若子代表型及其比例为,则上述结论得到验证。(3)表中 F1植株纯合子所占比例是;若表中 F1随机传粉,F2植株中表型为紫色椭圆形萝卜的植株所占比例是。(4)食品工艺加工需大量使用紫色萝卜,为满足其需要,可在短时间内大量培育紫色萝卜种苗的技术是。【答案】(1)遵循(2)紫色椭圆形紫色椭圆形:紫色长形:红色椭圆形:红色长形=l:1:1:1(3)1/41/4(4)植物组织培养【分析】根据题表分析:F1 中红色:紫色:白色=1:2:1,长形:椭圆形:圆形=1:2:1,紫色和椭圆形均为杂合子。F1 中红色长形:红色椭圆形:红色圆形:
21、紫色长形:紫色椭圆形:紫色圆形:白色长形:白色椭圆形:白色圆形=1:2:1:2:4:2:1:2:1,比例为 9:3:3:1的变形,两对性状遵循自由组合定律。【详解】(1)F1 中红色长形:红色椭圆形:红色圆形:紫色长形:紫色椭圆形:紫色圆形:白色长形:白色椭圆形:白色圆形=1:2:1:2:4:2:1:2:1,比例为 9:3:3:1 的变形,两对性状遵循自由组合定律,即遵循孟德尔第二定律。(2)F1 中红色:紫色:白色=1:2:1,长形:椭圆形:圆形=1:2:1,红色、白色、长形、圆形均是纯合子,紫色和椭圆形均为杂合子,则紫色椭圆形萝卜基因型为 WwRr。一株表型为紫色椭圆形萝卜的植株自交,得到
22、 F1,以 F1 为实验材料,验证(1)中的结论,可选择萝卜表型为紫色椭圆形和红色长形的植株作亲本进行杂交实验,得 F2,若表型及其比例为紫色椭圆形:紫色长形:红色椭圆形:红色长形=l:1:1:1,则上述结论得到验证。(3)紫色椭圆形萝卜(WwRr)的植株自交,得到 F1,表中 F1 植株纯合子为 WWRR、WWrr、wwRR、wwrr,所占比例是 1/4。若表中 F1 随机传粉,就颜色而言,F1 中有 1/4WW、1/2Ww、1/4ww,产生配子为 1/2W、1/2w,雌雄配子随机结合,子代中紫色(Ww)占 1/2;就形状而言,F1 中有 1/4RR、1/2Rr、1/4rr,产生配子为 1/
23、2R、1/2r,雌雄配子随机结合,子代中椭圆形(Rr)占 1/2,因此,F2 植株中表型为紫色椭圆形萝卜的植株所占比例是 1/21/2=1/4。(4)想要在短时间内大量培育紫色萝卜种苗可以采用植物组织培养技术。预测预测 1(2024浙江金华二模)果蝇的翅形有正常翅和网状翅、体色有灰体和黄体,分别由基因 A、a 和 B、b 控制。某研究小组做的杂交实验及结果如下(实验果蝇染色体组型均正常)。请回答下列问题:(1)从基因与染色体的关系来看,A 与 B 的区别是;从 DNA 结构来看,A 与 a 的区别是。(2)若仅考虑翅形这一性状,根据上述实验结果无法判断 A-a 是否位于 X、Y 染色体的同源区
24、段,但可通过 F1果蝇与其亲本回交来确定,应选择实验的亲本雌果蝇作为回交材料,其回交组合的基因型为(按照基因位于同源区段书写)。若子代,则说明 A-a 位于 XY 染色体同源区段。(3)若两对基因均不位于 Y 染色体上。仅根据实验分析,F1灰体果蝇体色的基因型有种。若仅根据实验分析,(填“能”或“不能”)判断灰体与黄体的显隐性关系。结合实验、,可判断果蝇这两对相对性状的遗传(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律,判断依据是。(4)若两对基因均不位于 Y 染色体上,且综合实验、判断,在实验的 F1群体中,基因 B的频率为。将实验中 F1雌雄果蝇随机得到 F2,F2中纯合正常翅雄果蝇比例为。
25、(5)果蝇属于型性别决定,果蝇性别取决于 X 染色体数与常染色体组数(A)的比值,当X/A1 时为雌性;当 X/A=0.5 时为雄性;当受精卵含有 2 条 Y 染色体时,无法完成胚胎发育。现有一只染色体组型为 6+XXY 的果蝇,其性别为,且可生育后代;这只果蝇与另一染色体组型正常的果蝇杂交,则子代雌雄果蝇比例为。预测预测 2(2024山东枣庄二模)黑腹果蝇性别决定方式为:XX、XXY(雌性),XY、XYY(雄性),XO(雄性不育),XXX、YO 和 YY 均致死。XXY 的个体在减数分裂时,X 与 X 联会的概率为 84%,X 与 Y 联会的概率为 16%,两条联会的染色体分离时,另外一条染
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