高中英语公开课虚拟语气课件新人教版选修.pptx

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1、PPT,01 单击添加目录项标题02 虚拟语气概述03 虚拟语气的基本形式04 虚拟语气的特殊形式05 虚拟语气的常见用法06 虚拟语气的注意事项在英语中，虚拟语气有三种形式：基本形式、过去形式和完成形式。虚拟语气的基本形式与陈述语气相同，但表达者使用虚拟语气来表达自己的主观愿望或假设情况。虚拟语气是一种特殊的语法形式，用于表达与实际情况相反或与实际情况不符的情况。虚拟语气通常用于文学作品中，以增强作品的感染力和表现力。添加标题添加标题添加标题添加标题假设虚拟语气条件虚拟语气愿望虚拟语气委婉虚拟语气l虚拟语气的基本形式：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实可能相反l虚拟语气的特殊形式：含

2、蓄虚拟语气、情态动词虚拟语气l虚拟语气的用法总结：表示与实际情况相反的情况、表示与过去事实相反的情况、表示与将来事实可能相反的情况l虚拟语气的注意事项：注意与真实语气的区别、注意在特定语境下的用法、注意在某些固定搭配中的用法例子：如果我现在是个老师，我会更加耐心地教导我的学生。解释：这个虚拟语气形式表示与现在实际情况相反的情况，即“我现在不是老师”，所以“我会更加耐心地教导我的学生”只是一种假设。定义：与现在事实相反的虚拟语气形式表示与现在实际情况相反的情况或假设。形式：使用动词的过去时形式，如“would”、“could”、“should”、“might”等。条件状语从句：与过去事实相反的条

3、件状语从句，使用“had+过去分词”的形式主句：主句使用“would/should/could/might+have+过去分词”的形式示例：If I had known your phone number then，I would have called you.注意事项：与过去事实相反的虚拟语气形式常用于表达遗憾、后悔、希望等情感，也可以用于礼貌地提出建议或请求。例子：例如，“If I had time tomorrow,I would study.”（如果我明天有时间，我会学习。）条件状语从句：与将来事实相反的条件状语从句，使用“would/should/could/might+动词原形”

4、的形式。主句：主句使用“would/should/could/might+动词原形”的形式，表示对将来事实的虚拟。注意事项：在使用与将来事实相反的虚拟语气时，要注意时态的一致性，以及与实际情况的对比。定义：含蓄条件句是指通过上下文或语境暗示条件关系的句子形式：与现在相反，从句用一般过去时，主句用would+动词原形例子：If I had time now,I would read the book.解释：这个虚拟语气形式表示在某个条件下，某件事情就会发生，但实际上这个条件是不成立的，因此这件事情也不会发生添加标题含蓄条件句中的虚拟语气形式：在含蓄条件句中，虚拟语气形式通常是通过上下文暗示或语境

5、来表达的，而不是直接使用虚拟语气动词。添加标题与真实条件句的区别：含蓄条件句中的虚拟语气形式与真实条件句中的虚拟语气形式不同，因为它们表达的是不同的语境和含义。在真实条件句中，虚拟语气形式通常用于表达与实际情况相反的情况，而在含蓄条件句中，虚拟语气形式则用于表达一种暗示或隐含的意思。添加标题例子：例如，“如果你早点告诉我，我就不会错过这个机会了。”这句话中的“如果”和“就”表达了一种含蓄的条件关系，而不是直接使用虚拟语气动词。添加标题总结：含蓄条件句中的虚拟语气形式与真实条件句的区别在于它们表达的语境和含义不同。在含蓄条件句中，虚拟语气形式用于表达一种暗示或隐含的意思，而在真实条件句中，虚拟语

6、气形式则用于表达与实际情况相反的情况。含蓄条件句的定义和构成常见含蓄条件句中的虚拟语气形式含蓄条件句中的虚拟语气与真实条件句的区别虚拟语气在含蓄条件句中的用法含蓄条件句中的虚拟语气在实际应用中的例子条件状语从句的基本结构：主句+if+从句添加标题虚拟语气的用法：与现在相反，用一般过去时；与过去相反，用过去完成时；与将来相反，用一般过去时或过去进行时添加标题注意事项：条件状语从句中的谓语动词要用虚拟语气；从句的时态要与主句时态保持一致；从句的谓语动词形式要与主句保持一致添加标题常见用法举例：If I had time now,I would read the book.如果现在有时间，我会读这本

7、书。If it had not rained yesterday,we would have gone to the park.如果昨天没有下雨，我们就会去公园了。添加标题虚 拟 语 气 在 as if/as though引导的方式状语从句中的用法虚拟语气的形式和用法虚 拟 语 气 在 as if/as though引导的方式状语从句中的注意事项虚 拟 语 气 在 as if/as though引导的方式状语从句中的例句分析虚拟语气的定义和分类wish引导的宾语从句中虚拟语气的用法举例说明wish引导的宾语从句中虚拟语气的用法总结归纳wish引导的宾语从句中虚拟语气的用法定义：表示“该做某事了

8、”结构：it is time that+动词的过去式/should+动词原形例子：it is time that we went to the park.注意：与现在相反，用一般过去时；与过去相反，用过去完成时；与将来相反，用should+动词原形。交际功能：虚拟语气在交际中常用于委婉表达自己的意见或请求，避免过于直接或冒犯他人，而真实语气则更加直接和明确。语境：虚拟语气常用于表达与实际情况相反的情况，如与事实相反的假设、想象或期望，而真实语气则用于描述实际情况。表达情感：虚拟语气可以表达更加丰富的情感，如惊讶、遗憾、不满、抱怨等，而真实语气则更加客观和直接。定义：虚拟语气表示与实际情况相反或

9、与主观愿望不符的情况，而真实语气则表示实际情况或客观事实。形式：虚拟语气有多种形式，包括基本形式、过去形式、完成形式和将来形式，而真实语气只有一种形式。虚拟语气在实际应用中的注意事项虚拟语气与真实语气的区别虚拟语气在不同语境下的选择虚拟语气的定义和基本用法添加标题添加标题添加标题添加标题情态动词+虚拟语气的用法情态动词+虚拟语气的形式情态动词+虚拟语气与真实语气的区别情态动词+虚拟语气在语境中的应用选择题：针对虚拟语气的不同形式进行选择，如与现在相反、与过去相反等。改错题：给出含有虚拟语气的句子，要求学生找出并改正其中的错误。翻译题：将中文句子翻译成英文，注意虚拟语气的使用。写作题：要求学生写一篇短文，其中包含虚拟语气，以检查其掌握程度。综合练习题一：根据虚拟条件句的时态要求，选择正确的答案综合练习题二：根据虚拟条件句的用法，完成句子综合练习题三：根据虚拟条件句的时态和用法，进行对话练习综合练习题四：根据虚拟条件句的时态和用法，进行写作练习综合练习题五：根据虚拟条件句的时态和用法，进行翻译练习虚拟语气的实际应用案例分析虚拟语气的练习方法虚拟语气的使用场合虚拟语气的定义和分类