2024届河北省石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测（三）历史含答案.pdf

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1、1石家庄市 2024 年普通高中学校毕业年级教学质量检测（三）历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题只有一个选项符合题目要求。题号12345678答案BAAABADD题号910111213141516答案CBDCACDB二二、非非选选择择题题：本本题题共共 4 4 题题，共共 5 52 2 分分。17.（10 分）（1）：改进耕作技术，提高土地利用率，增加粮食产量；引进和推广甘薯、玉米、马铃薯等高产粮食作物；设置常平仓、义仓等保障粮食贮备。（2 分，答出其中一点即可）：民间以宗族、慈善组织、民间富户等社会力量进行赈济；动员各种社会力量，采

2、取钱、粮、药、物等多元赈救方式。（2 分，答出其中一点即可）（2）特点：覆盖过程全面；全方位、多层次；政府发挥主体作用，政府与民间赈救相结合；民间赈救力量多元；注重利用科学技术；注重实践经验总结。（6 分，每点 2 分，答出其中三点即可）18.（18 分）（1）发展趋势：技术不断发展；规模逐渐扩大；分工逐渐细化；管理制度趋向严密。（6 分，每点 2 分，答出其中三点即可）（2）特点：起步较晚；有识之士推动；带有半殖民地半封建色彩；采用近代机器生产；服务于抵御外辱（自强）的需要；发展过程艰难曲折；后劲不足，未能真正发展。（8 分，每点 2 分，答出其中四点即可）（3）启示：民族独立是经济发展的前

3、提；经济发展要掌握先进技术；先进理念引领经济发展；经济发展需要注重交通建设。（4 分，每点 2 分，言之成理即可）19.（12 分）【示例】论题：新中国初期国庆外交拓展了外交活动的舞台。（3 分）阐述：新中国初期，百废待兴，面临帝国主义封锁、包围。新中国奉行独立自主的和平外交方针。按照“一边倒”方针，新中国与苏联以及朝鲜等人民民主国家建交。按照“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”的方针，新中国先谈判再建交，同印度、缅甸等国建交。因此，1951 年苏联以及朝鲜等人民民主国家和缅甸等国派代表团来华参加国庆观礼，这种外交活动有利于突破美国等西方国家对中国的孤立和封锁。1953 年后，中国国内实施“一五

4、”计划，在外交上提出和平共处五项原则，得到国际社会赞同。1954 年2意大利贸易代表参加中国国庆观礼，有助于西方国家了解新中国。1955 年中国出席亚非会议并促成会议成功，中国和平外交取得新进展。1956 年印尼官员出席中国国庆招待会等活动，有利于宣传新中国的建设成就，促进中外交流。总之，新中国初期的国庆外交，贯彻了独立自主的和平外交政策，有助于世界各国人民了解新中国，拓展了新中国外交活动的舞台，提高了新中国的国际影响力。（9 分）（示例仅供参考，如有其他答案，符合题目要求且言之成理也可酌情赋分）【评分细则】一等（1210 分）紧扣主题，观点明确；合理引用史实，进行多角度阐述；论证充分，逻辑严

5、密，表述清楚。二等（95 分）能够结合主题，观点较明确；引用史实，评论角度单一；论证较完整，表述清楚。三等（40 分）偏离主题，观点不明确；未引用史实；论证欠缺说服力，表述不清楚。20（12 分）（1）观点：经济发展推动政治变革。（2 分。如答出生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑也可）历史背景：资本主义制度的确立和扩展；工业革命的开展，资本主义经济的发展；资本主义政治制度弊端的暴露；工业革命造成社会阶级结构的变化，无产阶级登上历史舞台；国际工人运动的发展。（4 分，每点 2 分，答出其中两点即可）（2）材料一出自马克思恩格斯全集，是研究马克思主义的直接史料，但在使用过程中应关注版本和译文的差别；材料二属于学者观点，是研究马克思主义的间接史料，在使用过程中要注意作者的主观意图，并与其他学者观点及原始文献资料相互印证。（6 分，每点 3 分）