新北师大版四年级数学下册《买文具》课件.pptx

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1、添加文档副添加文档副标题目目录01.02.03.04.05.06.教学方法：通过实物展示、案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解人民币的使用方法和换算规则。课程目标：掌握人民币的单位及换算，学会用人民币购买文具。教学内容：认识人民币的面额及不同单位，了解人民币的换算关系。教学重点与难点：重点是掌握人民币的单位及换算，难点是理解人民币的换算关系。添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题介绍文具店和各种文具引入生活中的购物场景提出买文具的问题，引发学生思考引导学生进入买文具课程学习添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题规则：整数加法遵循交换律和结合律，减法遵循借位规则。定义：整数

2、加减法是数学中的基本运算之一，包括加法和减法两种运算。实例：通过具体的例子来展示整数加减法的运算过程和结果。练习：提供一些练习题，让学生巩固整数加减法的知识和技能。人民币面值种类：元、角、分换算关系：1元=10角，1角=10分人民币的进率：10换算方法：大单位换小单位，乘进率；小单位换大单位，除以进率导入：通过展示文具店的照片或图片，引导学生进入买文具的情境。角色扮演：邀请学生扮演顾客和店主，模拟购买文具的过程，加深对购买文具的理解。互动环节：设计一些与购买文具相关的互动游戏或问题，让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。情境描述：详细描述文具店的环境、商品摆放、价格标签等细节，让学生有身临其境

3、的感觉。人民币的单位：元、角、分，以及它们之间的换算关系。人民币加减运算的方法：先计算角和分，再计算元和角，最后计算元和分。举例说明如何进行人民币的加减运算，包括不同单位之间的转换和计算。强调在日常生活中如何运用人民币加减运算，以及需要注意的事项。通通 过 实 例 分 析，例 分 析，让 学 生 掌 握学 生 掌 握 购 买 文 具 的文 具 的 计 算 技 巧，提 高 解算 技 巧，提 高 解 题 能 力能 力单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。引 入引 入 买 文 具 的文 具 的 场 景，景，让 学 生 了 解学 生 了 解 购 买 文 具 的文 具 的 实 际

4、应 用用 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。结 合合 课 本 中 的 例本 中 的 例 题，进 行行 实 例 分 析，例 分 析，让 学 生 更 好 地 理 解学 生 更 好 地 理 解 购 买 文 具文 具的的 计 算 方 法算 方 法 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。引引 导 学 生 思 考 不 同 文 具 的 价 格 和 数 量学 生 思 考 不 同 文 具 的 价 格 和 数 量 对 总 价 的 影 响价 的 影 响 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。讨论方式：小组内自由讨论，可以互相交流、提问、补充成果展

5、示：每组选派一名代表展示讨论成果，其他同学可以提问或补充分组：将学生分成若干小组，每组人数相等讨论内容：讨论如何模拟买文具的场景，包括选择文具、计算价格、付款等环节小组讨论：围绕“买文具”主题展开讨论，分享各自的想法和思路代表展示：每组选派一名代表上台展示讨论结果，其他组员可以补充或纠正互动交流：展示结束后，其他小组可以提问或发表自己的看法，进行互动交流教师点评：教师对各组的展示和交流进行评价和总结，引导学生深入思考学 生 互学 生 互 评：互 相：互 相 评 价 彼 此 的 答 案，促价 彼 此 的 答 案，促 进 交 流 与 合 作交 流 与 合 作单击此处输入你的正文，请阐述观点老老 师

6、 点点 评：对 答 案答 案 进 行行 总 结 和和 评 价，引价，引 导 学 生 深 入学 生 深 入思 考思 考 互互 动 评 价：学 生 互价：学 生 互 评，老，老 师 点点 评互动评价：学生互评，老师点评学 生 互学 生 互 评：互 相：互 相 评 价 彼 此 的 答 案，促价 彼 此 的 答 案，促 进 交 流 与 合 作交 流 与 合 作单击此处输入你的正文，请阐述观点老老 师 点点 评：对 答 案答 案 进 行行 总 结 和和 评 价，引价，引 导 学 生 深 入学 生 深 入思 考思 考 互互 动 评 价：学 生 互价：学 生 互 评，老，老 师 点点 评互动评价：学生互评，

7、老师点评学 生 互学 生 互 评：互 相：互 相 评 价 彼 此 的 答 案，促价 彼 此 的 答 案，促 进 交 流 与 合 作交 流 与 合 作单击此处输入你的正文，请阐述观点老老 师 点点 评：对 答 案答 案 进 行行 总 结 和和 评 价，引价，引 导 学 生 深 入学 生 深 入思 考思 考 互互 动 评 价：学 生 互价：学 生 互 评，老，老 师 点点 评互动评价：学生互评，老师点评学 生 互学 生 互 评：互 相：互 相 评 价 彼 此 的 答 案，促价 彼 此 的 答 案，促 进 交 流 与 合 作交 流 与 合 作单击此处输入你的正文，请阐述观点老老 师 点点 评：对 答

8、 案答 案 进 行行 总 结 和和 评 价，引价，引 导 学 生 深 入学 生 深 入思 考思 考单击此处输入你的正文，请阐述观点题目：小明去文具店买了一支铅笔和一本笔记本，铅笔的价格是1元，笔记本的价格是5元，小明给了店主10元，请问店主应该找回给小明多少钱？题目：小华去文具店买了3支铅笔和2本笔记本，铅笔每支1元，笔记本每本2元，小华一共花了多少钱？题目：小红去文具店买了一支铅笔和一本笔记本，铅笔的价格是2元，笔记本的价格是6元，小红给了店主10元，请问店主应该找回给小红多少钱？题目：小李去文具店买了4支铅笔和3本笔记本，铅笔每支2元，笔记本每本3元，小李一共花了多少钱？题目：小明去文具店

9、买了一支铅笔、一本笔记本和一把尺子，总共花了10元。如果笔记本的价格是2元，那么铅笔和尺子的价格是多少？题目：小红去文具店买了一支铅笔、一本笔记本和一把尺子，总共花了8元。如果铅笔的价格是1元，那么笔记本和尺子的价格是多少？题目：小华去文具店买了一支铅笔、一本笔记本和一把尺子，总共花了12元。如果尺子的价格是3元，那么铅笔和笔记本的价格是多少？题目：小刚去文具店买了一支铅笔、一本笔记本和一把尺子，总共花了15元。如果铅笔的价格是2元，那么笔记本和尺子的价格是多少？重点：认识小数及其简单读写方法巩固练习：完成相关练习题，加深对小数的理解回顾：通过例题讲解小数及其读写方法难点：理解小数的含义及小数与分数的联系布置与买文具相关的实际应用题，让学生回家完成布置与下一节课相关的预习任务，引导学生提前了解相关知识提醒学生注意作业的完成时间和上交方式，确保作业质量要求学生总结本节课所学内容，并写出心得体会