中考英语专题六动词的时态课件.pptx

《中考英语专题六动词的时态课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考英语专题六动词的时态课件.pptx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、PPT,01 单击添加目录项标题02 课件概述03 课件结构04 课件内容详解05 课件总结与反思课件目标：帮助学生掌握动词时态的用法和规则适用对象：适用于初中英语学习者，特别是需要提高英语语法水平的学生课件特点：采用图文结合的方式，生动形象地展示各种时态的用法和区别课件内容：包括现在进行时、过去进行时、一般将来时等12种时态的讲解和练习帮助学生掌握动词时态的基本概念和用法帮助学生更好地应对中考英语考试中的动词时态相关题目增强学生对英语语言的理解和运用能力提高学生理解和运用不同时态的能力课件内容：介绍各种动词时态的定义、用法和例句课件结构：按照时态的种类划分，每个时态下包含定义、用法和例句三个

2、部分课件主题：2017年中考英语专题六动词的时态课件目标：帮助学生掌握动词时态的用法和注意事项课件封面课件目录课件内容课件总结课件封面与目录 *标题：2017年中考英语专题六动词的时态*目录：列出课件的主要内容和结构*标题：2017年中考英语专题六动词的时态*目录：列出课件的主要内容和结构动词时态概述 *定义：简要介绍动词时态的概念和作用*分类：列出常见的动词时态及其名称*定义：简要介绍动词时态的概念和作用*分类：列出常见的动词时态及其名称现在时态 *现在进行时*现在完成时*现在一般时*现在进行时*现在完成时*现在一般时过去时态 *过去进行时*过去完成时*过去一般时*过去进行时*过去完成时*过

3、去一般时将来时态 *将来进行时*将来完成时*将来一般时*将来进行时*将来完成时*将来一般时时态的特殊用法 *进行时的特殊用法*完成时的特殊用法*一般时的特殊用法*进行时的特殊用法*完成时的特殊用法*一般时的特殊用法练习与巩固 *时态选择题*时态填空题*时态翻译题*时态选择题*时态填空题*时态翻译题总结与回顾 *总结本节课的主要内容*回顾各个时态的用法和特点*总结本节课的主要内容*回顾各个时态的用法和特点定义：动词时态是表示动作或状态在时间上的不同形式分类：基本时态、进行时态、完成时态和完成进行时态注意事项：在一般现在时的句子中，有时为了加强语气，主语往往加上助动词do，如“Doyouwantt

4、oseemyphotos?”中的do起加强语气的作用，句中的谓语动词want用了一般现在时的第三人称单数wants单击此处添加标题用法：表示习惯性、经常性的动作或存在的状态，也表示主语具备的性格和能力等单击此处添加标题定义：表示经常发生的动作或存在的状态单击此处添加标题构成：基本形式是动词原形，第三人称单数形式是动词加-s，否定形式是动词加-s或-es后加not，疑问句形式是将助动词do/does置于句首单击此处添加标题定义：表示正在进行的动作或状态注意事项：动词ing形式的构成规则用法：常与now、rightnow等时间状语连用构成：be动词+动词ing形式时间状语：already,yet,

5、just,ever,never,before 等注意事项：与一般过去时的区别，避免与现在完成进行时混淆定义：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果构成：have/has+过去分词定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态构成：基本结构是be动词的过去式+动词的过去分词句式变化：肯定句、否定句、疑问句和特殊疑问句时间状语：yesterday,lastnight,thedaybeforeyesterday等示例：IwaswatchingTVlastnightwhenmymothercameback.用法：常与表示过去的时间状语连用，如lastnight,yesterday等定义：表示过去将来时

6、，即在过去某一时间将要发生的动作或存在的状态构成：was/were+现在分词用法：常与before,by,when等连用，表示过去某个时间之前已经发生的动作或状态定义：表示在过去某一时间之前已经完成的动作构成：助动词had+过去分词注意事项：过去完成时强调动作的完成，与现在无关，只与过去某一时间有关定义：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态构成：will/shall+动词原形标志词：tomorrow,nextweek,inthefuture等句式变换：肯定句、否定句、疑问句和回答方式定义：过去将来时表示在过去某个时间点将要发生的动作或状态构成：由助动词would/should/could/might+动词原形构成用法：常用于宾语从句中，表示过去的某个时间将要发生的动作或状态注意事项：与过去完成时容易混淆，需注意区分l课件内容回顾：回顾课件中涉及的各个知识点和重点l课件结构分析：分析课件的结构和组织方式，包括各个部分之间的关系和逻辑顺序l课件亮点总结：总结课件中的亮点和特色，包括教学方法、教学资源等方面l课件不足之处：指出课件中的不足之处，并提出改进意见和建议针对以上问题提出改进建议学生的学习效果如何教学方法和手段是否有效课件内容是否符合教学目标和要求