(人教新课标)一年级语文上册课件自选商场.pptx

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1、PPT,人教新课标一年级语文上册自选商场课件汇报人：PPTCONTENTS目录01添加目录标题02教学目标05教学步骤06教学重点与难点03教学内容04教学方法第一章单击添加章节标题第二章教学目标知识与技能学会认读生字词，理解词语的意思学会正确书写生字词，掌握笔顺和结构学会朗读课文，理解课文内容学会运用所学知识，解决实际问题过程与方法引导学生通过观察、比较、分析等方式，了解自选商场的特点和功能。引导学生通过合作、探究、实践等方式，培养团队合作精神和解决问题的能力。引导学生通过模仿、练习、创作等方式，提高语言表达能力和写作能力。引导学生通过阅读、讨论、交流等方式，理解课文内容，掌握生字词。情感态

2、度与价值观培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感培养学生诚实守信、勇于担当的品质培养学生热爱学习、积极进取的精神培养学生尊重他人、团结合作的态度第三章教学内容自选商场的定义和特点l定义：自选商场是一种购物方式，顾客可以在商场内自由选择商品，然后到收银台结账。l特点：商品种类丰富，价格透明，购物环境舒适，服务态度好，方便快捷。自选商场的分类和作用方便快捷：节省购物时间，提高购物效率分类：食品区、日用品区、服装区等作用：提供多样化的商品选择，满足消费者需求价格透明：明码标价，避免价格欺诈提升购物体验：提供舒适的购物环境和优质的服务自选商场的购物流程和注意事项进入商场：选择合适的入口，注意安全选购商品：根

3、据需要选择商品，注意查看商品标签和价格付款：选择合适的付款方式，注意核对金额和商品数量离开商场：携带好购买的商品，注意安全离开商场第四章教学方法讲授法添加标题添加标题添加标题添加标题学生听讲：学生认真听讲，理解课文内容，掌握知识点教师讲解：教师向学生讲解课文内容，包括字词句段篇等互动问答：教师提问，学生回答，教师对学生的回答进行点评和纠正课堂练习：教师布置课堂练习，学生完成练习，教师对学生的练习进行点评和指导讨论法教师提出问题，引导学生进行讨论教师引导和总结，帮助学生理解知识点学生通过讨论，提高思维能力和表达能力学生发表自己的观点，互相交流案例分析法教学方法：通过分析具体案例，引导学生理解和掌

4、握知识案例选择：选择与学生生活密切相关的案例，如购物、做饭等教学过程：首先展示案例，然后引导学生分析案例，最后总结知识点教学效果：通过案例分析，学生更容易理解和掌握知识，提高学习兴趣和积极性实践法角色扮演：让学生扮演不同的角色，体验不同的情境动手操作：让学生自己动手操作，加深对知识的理解实地考察：带领学生实地考察，了解真实的环境和情况合作学习：让学生分组合作，共同完成任务，提高团队协作能力第五章教学步骤导入新课展示自选商场的图片，引起学生的兴趣引导学生思考并回答，激发学生的学习热情提出问题：自选商场里有哪些商品？如何购买？引导学生观察图片，了解自选商场的基本情况讲授新课导入新课：通过提问、游戏

5、等方式激发学生的学习兴趣课堂互动：让学生参与课堂讨论，提高学生的参与度和学习效果总结新课：总结课文内容，强调重点和难点，帮助学生巩固知识讲授新课：讲解课文内容，引导学生理解课文主题巩固练习复习课文内容，加深理解布置家庭作业，加强练习开展小组讨论，分享学习心得完成课后练习，巩固知识点归纳小结回顾课文内容，总结知识点引导学生思考，提出问题解答学生疑问，巩固知识点布置课后作业，复习巩固第六章教学重点与难点重点：自选商场的特点和分类，购物流程和注意事项。自选商场的特点：自由选择、价格透明、服务周到等。注意事项：遵守商场规定、注意商品质量、注意个人财物安全等。购物流程：选择商品、付款、打包等。自选商场的

6、分类：大型超市、小型超市、便利店等。难点：如何引导学生理解自选商场的优势和意义，如何培养学生的购物技能和消费观念。l引导学生理解自选商场的优势和意义：通过讲解自选商场的特点、优势，让学生理解自选商场给人们带来的便利和选择自由。l培养学生的购物技能：通过模拟购物场景，让学生学会选择商品、比较价格、计算总价等购物技能。l培养学生的消费观念：通过讲解消费观念的重要性，让学生学会理性消费、合理消费，避免盲目跟风、过度消费。l引导学生理解自选商场的意义：通过讲解自选商场的发展历程，让学生理解自选商场对社会经济发展的影响和意义。第七章教学评价与反馈课堂表现评价积极参与课堂活动，积极回答问题认真听讲，遵守课堂纪律完成作业情况，按时提交作业课堂表现评价表，记录学生课堂表现作业完成情况评价l作业完成率：统计学生完成作业的数量和比例l作业质量：评价学生作业的正确率和质量l作业态度：评价学生完成作业的态度和积极性l作业反馈：收集学生对作业的反馈和建议，以便改进教学学习效果反馈与调整加强师生互动：鼓励学生提问、讨论，提高学习效果家长参与：与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生成长学习效果反馈：通过课堂观察、作业批改等方式了解学生的学习情况调整教学策略：根据学习效果反馈，调整教学方法、教学内容等感谢您的观看汇报人：PPT