高中英语教师培训课件：高中英语词汇、语法、Task教学述要.pptx

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1、高中英高中英语教教师培培训课件：件：高中英高中英语词汇、语法、法、TaskTask教学述要教学述要CONTENTSCONTENTS目目录01.01.高中英语词汇教学02.02.高中英语语法教学03.03.高中英语Task教学04.04.高中英语教师培训建议0101词汇分分类与学与学习方法方法词汇分类：名词、动词、形容词、副词等复习方法：定期复习，巩固记忆，提高词汇掌握程度应用方法：通过写作、口语等方式应用词汇学习方法：记忆、理解、应用、复习等理解方法：通过阅读、听力、口语等方式理解词汇含义记忆方法：联想记忆、分类记忆、词根词缀记忆等词汇记忆技巧技巧游戏记忆法：通过游戏活动，如词汇接龙、词汇拼写

2、等，提高词汇记忆效果思维导图记忆法：通过思维导图将新词汇与相关词汇联系起来，形成记忆网络重复记忆法：反复朗读、背诵新词汇，加强记忆词根词缀记忆法：通过理解词根词缀的含义，推测新词汇的含义联想记忆法：通过联想将新词汇与已知词汇联系起来语境记忆法：将新词汇放在句子或段落中，通过语境理解词汇含义词汇运用与运用与语境教学境教学词汇运用：在语境中理解和使用词汇，提高词汇运用能力语境教学：通过创设情境，让学生在真实的语境中理解和使用词汇词汇与语法：结合语法教学，让学生理解词汇的用法和意义词汇与Task教学：通过Task教学，让学生在完成任务的过程中理解和使用词汇词汇教学案例分析教学案例分析l案例一：通过阅

3、读理解教学，让学生掌握词汇在语境中的含义和用法l案例二：通过听力教学，让学生在听音过程中掌握词汇的发音和含义l案例三：通过写作教学，让学生在运用词汇的过程中掌握其含义和用法l案例四：通过口语教学，让学生在交流过程中掌握词汇的发音和含义0202词性：名词、动词、形容词、副词等句子结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时等语态：主动语态、被动语态等从句：定语从句、状语从句、名词性从句等非谓语动词：动名词、不定式、分词等虚拟语气：条件句、假设句等倒装句：全部倒装、部分倒装等省略句：主语省略、宾语省略等强调句：Itis/was.that/who.等比较级和最高级：m

4、ore/most.等固定搭配：动词短语、介词短语等词义辨析：同义词、反义词、近义词等词组和习语：固定词组、习语等语法测试：选择题、填空题、改错题等语法知法知识要点梳理要点梳理语法教学方法探法教学方法探讨讲解法：通过讲解语法规则和例句，帮助学生理解语法知识练习法：通过练习题和作业，让学生在实际应用中掌握语法知识情境法：通过创设情境，让学生在情境中理解和运用语法知识游戏法：通过游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握语法知识合作学习法：通过小组合作，让学生在合作中学习和运用语法知识评价法：通过评价和反馈，让学生了解自己的语法学习情况，并改进学习方法语法法练习设计设计目标：提高学生语法运用能力练习类型

5、：选择题、填空题、改错题、翻译题等练习内容：根据课程进度，选择合适的语法点进行练习练习难度：根据学生水平，设计不同难度的练习题练习反馈：及时反馈练习结果，帮助学生改正错误，提高语法运用能力练习评价：对学生的语法练习进行评价，鼓励学生积极参与语法学习语法教学案例分析法教学案例分析案 例 一：讲 解 名 词性 从 句，通 过 实 例讲 解 其 结构和用法案 例 二：讲 解 定 语从 句，通过 实 例 讲解 其 结 构和用法案 例 三：讲 解 状 语从 句，通过 实 例 讲解 其 结 构和用法案 例 四：讲 解 虚 拟语 气，通过 实 例 讲解 其 结 构和用法案 例 五：讲 解 非 谓语 动 词，

6、通 过 实 例讲 解 其 结构和用法案 例 六：讲 解 倒 装句，通 过实 例 讲 解其 结 构 和用法0303TaskTask教学理念与目教学理念与目标理念：以学生为中心，注重培养学生的语言运用能力目标：提高学生的英语听说读写能力，培养跨文化交际能力教学方法：采用任务型教学法，通过完成具体任务来学习语言评价方式：注重过程性评价，鼓励学生积极参与和合作学习TaskTask教学策略与教学策略与实践践明确教学目标：设定明确的教学目标，确保学生能够理解和掌握Task的内容和要求。设计教学活动：设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和参与度。提供反馈与评价：对学生

7、的Task表现进行及时、准确的反馈与评价，帮助学生了解自己的进步和不足，并提出改进建议。注重实践应用：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高他们的英语应用能力和解决问题的能力。TaskTask教学教学评价与反思价与反思评价标准：学生参与度、学习效果、教师引导能力等持续改进：定期进行教学评价与反思，不断优化教学效果改进措施：调整教学方法、增加互动环节、优化教学设计等反思内容：教学方法、教学效果、学生反馈等TaskTask教学案例分析教学案例分析案 例 一：阅 读 理 解Task教学案 例 二：听 力 理 解Task教学案 例 三：写 作 Task教学案 例 四：口 语 Task教学案 例 五：

8、综 合 运 用Task教学案 例 六：跨 文 化 交际 Task教学0404提升教提升教师自身自身语言素养言素养加强英语听说读写能力，提高语言运用能力学习英语语言学、语言教学法等专业知识，提高教学理论水平参加国内外英语教学研讨会、培训课程，拓宽视野，提高教学能力定期进行自我反思和总结，不断改进教学方法和策略创新教学方法与手段新教学方法与手段添加添加标题添加添加标题添加添加标题添加添加标题开展小组合作学习，提高学生参与度和互动性采用多媒体教学，如视频、音频、图片等，增加课堂趣味性设计多样化的课堂活动，如角色扮演、辩论等，激发学生积极性结合实际生活，让学生在实际情境中运用所学知识，提高学习效果加加强课堂互堂互动与合作与合作设计多样化的教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和建议，以提高他们的思维能力和表达能力。建立良好的师生关系，尊重学生的个性和差异，营造和谐、愉快的学习氛围。利用现代教育技术，如 多 媒 体、网络等，丰富教学手段，提高教学效果。关注学生个体差异与需求关注学生个体差异与需求关注学生的情感需求和心理状态了解学生的英语水平、兴趣爱好和性格特点制定个性化的教学计划和教学方法鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性感感谢您的您的观看看