初中英语重难点语法总结.pdf

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1、初中英语语法讲解初中英语语法讲解 初中英语语法总结初中英语语法总结初中英语语法讲解初中英语语法讲解在中考单项选择试题中，除了时态，名词的考查频率也较高。一般考查以下几点：一、可数名词与不可数名词可数名词与不可数名词在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（在可数名词与不可数名词上一般出现这样几类，（1 1）分辨是哪一）分辨是哪一类名词，并根据结论做选择。（类名词，并根据结论做选择。（2 2）可数名词复数的不规则变化。）可数名词复数的不规则变化。（3 3）不可数名词的量化表达。）不可数名词的量化表达。所以，考生首先要能够明确哪些是考生首先要能够明确哪些是可数名词，哪些是不可数名词可数名词，哪些

2、是不可数名词。其次，还要知道可数名词的复数还要知道可数名词的复数的变化规则的变化规则。可数名词的变化规则一般是在单词后面加-s 或-es，如：1 desk-desksbed-bedspiano-pianos hat-hatsbag-bagsphoto-photos2bus-busesbox-boxeswatch-watchesbrush-brushes3tomato-tomatoespotato-potatoeshero-heroesNegro-Negroes4 leaf-leavesknife-knives5baby-babiesfamily-families另外，还要记住一些特殊的名词的变

3、化形式记住一些特殊的名词的变化形式，如：Chinese-ChineseJapanese-JapaneseEnglishman-EnglishmenFrenchman-FrenchmenRussian-RussiansAmerican-AmericansGerman-Germanschild-childrenfoot-feetman-menwoman-womentooth-teethgoose-geesedeer-deersheep-sheep还要掌握不可数名词的量化表达有：掌握不可数名词的量化表达有：a a piecepiece ofof、a a bagbag ofof、a abottlebo

4、ttle ofof、a a cupcup ofof、a a glassglass ofof另外，大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词大家应注意：单数集合名词作主语时谓语动词“数的数的”变变化化：单数集合名词如 class,police,family,school,group,team 等。尽管形式上是单数，意义上都是复数，因此，一般要与复数谓语动词连用，例如：Class Five have a foreign friend.五班有一位外国朋友。（这里的五班指五班的同学的。）His family are good to me.他的家人对我很好。（很显然，这里的 family 指家庭成员。）当

5、上述集合名词着重指“整体”时，意义上则是单数，因此，要与单数谓语动词连用。例如，Our school team often plays well in our city.我们的校队经常在我们市踢得很好。（这里的 team 指整个队，但意义上仍为单数，故谓语动词用 plays.二、名词所有格二、名词所有格名词所有格有两种形式名词所有格有两种形式：一是加一是加s s，一种是用，一种是用 ofof 来表示。来表示。一般情况下，指某人的某物用s 表示，而指某物的什么用 of 短语来表示。另外，要注意凡是以 s 结尾的名词或规则名词的复数，不能直接加s，而应该加-即可。如，boysclothesgirl

6、s dresses。不过，注意例外情况注意例外情况，例如，thebosss handwriting，其中 the bosss 的-s 不可省略。因因为在英语中，如果以为在英语中，如果以-s-s 或或-ss-ss 结尾的名词不是复数复数形式，那结尾的名词不是复数复数形式，那么其名词所有格仍加么其名词所有格仍加-s s。那么你会说“琼斯的小汽车”吗？对，Joness car。下面我们来做一部分习题。1.June 1st is _ Day.A.ChildsB.ChildsC.ChildrensD.Childrens答案：D2.I need _ paper,Mum.I want to write _

7、letter tomy English teacher.A.any,someB.some,aC.a,someD.some,any答案：B3.There are two _ and three _ on the table.A.knifes,forksB.knifes,forkC.knives,forkesD.knives,forks答案：D4.We have got a lot of_ today.A.newspaper to readB.homework to do C.homeworks todoD.book to read答案：B5.We could see _ children and

8、 hear _ noise in thepark.A.many,manyB.much,muchC.many,muchD.much,many答案：C6.Will you pass me _?Chalk chalkA.a few pieces of chalkB.a few chalksC.a few ofchalksD.some chalks答案：A7._ has been invited to the dancing party.A.A friend of herB.A friend of hersC.Friends ofhersD.Friends of her答案：B下面请大家自己练习一下。

9、1.September 10th is _ Day.A.the TeacherB.TeachersC.TeacherD.Teachers答案：B2.-Can I help you,sir?-Id like to have 100_.I want the students to drawpictures on them.A.piece of paperB.pieces of paperC.papersD.paper答案：B3.-Would you like _ milk,please?-No,thank you.I still have some.A.some moreB.anC.a littl

10、e ofD.all答案：A4._ the old woman is in!A.What good healthB.How a good healthC.What agood healthD.How good health答案：AWhat a(n)形容词单数名词主语谓语！What 形容词复数名词主语谓语！What 形容词不可数名词主语谓语！How 形容词/副词主语谓语！How 形容词 a(n)名词主语谓语！How 主语谓语！5.Im going to help _ with _ English.A.a friend of Nancy,hersB.a friend of Nancys,herC.a

11、 friend of Nancys,hersD.a friend of Nancy,her答案：B6.The two desks here are _.You may use the deskover there.A.Mary and JaneB.Marys and JanesC.Mary andJanesD.Marys and Janes答案：D初中英语语法初中英语语法-形容词讲解及练习形容词讲解及练习1.有些表语形容词前不可用 very，而要用 much，very much等副词，如用 much afraid，fast asleep。2.alive 也可用定语形容词，常后置。He is t

12、he oldestman alive。3.名词化的形容词用于指人时，应看作是复数，用于指物时，表示整体抽象概念，应看作是单数，谓语动词用单三：Theold like a quiet place。The unusual is not always thebest。4.名词化的形容词连在一起使用时可省略冠词：Old andyoung should hepl each other。5.当有两个以上的形容词用来修饰一名词时，其顺序如下：限定词（冠词，物主代词，指示代词，不定代词）数词（序数词，基数词）表性质、状态的描绘形容词（短语在前，长语在后）表特征的形容词（大小、长短、形状、新旧、年龄、温度）表颜

13、色的形容词表属性的形容词（包括国籍等专有名词）表材料、质地的形容词名词性定语（包括名词、动名词）名词：the last four beautiful big new blue Spanishwooden citizen houses6.good 的反义词是 bad，而 well 的反义词是 ill。7.elder 和 eldest 是用来表示家族关系的长幼顺序，只作定语形容词。而 older 和 oldest 是用来表示年龄的比较，以及事物的新旧，既可作定语形容词，也可作表语形容词。8.later 和 latest 指时间的先后，但 latter 和 last 指顺序的先后。9.farther

14、 和 farthest 主要反映“距离”或“时间”的比较，表示“较远的”“最远的”。而 further 和 furthest 主要指“程度”，表示“进一步的”和“最大限度的”。10.A 两者比较，表示一方高于另一方：比较级 thanB 两者比较，表示同样的程度：as 原级 asC 两者比较，表示一方不如另一方：not so（as）原级 asD 两者比较，表示一方程度浅一些：less 原级 thanE 用于三者或三者以上，表示其中一方最：the 最高级比较范围11.某人或某物在与同类相比时，这个“某人或物”应排除在被比者之外，常需用到 other，else。12.比较级前可用 MANY,MUCH

15、,FAR,A BIT,A LITTLE,AGREAT DEAL OF,A LOT 等词表示程度或差别。13.同一人或物，比较其两种性质或状态，不管形容词是单音节或多音节，一律用 morethan：He is more wise thandiligent。14.特殊用法：比较级 and 比较级（越来越）When spring comes,it gets warmer andwarmer.She is making greater and greaterprogress.the 比较级，the 比较级（越，越）The richer a country is,the better thepeople

16、s life will be.国家越富，人民的生活就越好。all the 比较级（格外，越发）The teacher feels all the happier forhis diligence.老师因他的勤奋而感到格外高兴。none the 比较级（毫不，一点也不）She looks none the better for herholiday.她度假后看上去身体一点也没有好转。no more than=only（仅仅）not more than=at most（最多，不多于）His grandpas whole school educationadded up to no more tha

17、n two years.他的祖父所受的全部教育加起来不过才两年。There are not more than thirty people inthe hall.大厅里最多 30 人。no morethan（和一样不）not morethan（不像那样）This book is no more attractive thanthat one.这本书和那本书一样不吸引人。This book is not more attractive thanthat one.这本书不像那本书那样吸引人。no less than=as muchas（多达）not less than=at least（至少）Sh

18、e has no less than eight watches.她有8 块手表之多。She has not less than eight watches.她至少有 8 块手表。no lessthan=asas（和一样）He is no less clever than you.他和你一样聪明。不用比较级形容的比较：senior 比大，junior比小，superior 比好，inferior 比差She is three years senior to herbrother.她比弟弟大 3 岁。I an inferior to him in mathematics.我的数学不如他。15.a

19、lready，yet，stillalready 一般用于肯定名，也可用于预料能得到肯定回答的疑问句中，表示某事已发生；yet 一般用于否定句或疑问句中位于句末，意为“还，已经”；still 一般用于肯定句，也可用于疑问句，意为“仍然，还”。I have already read the book./We havent madespeeches yet./Is my skirt dry yet?/I still hope to getsome advice from you on my studies.16.too，also，as well，either前三者意思相近，一般不用于否定句中，否定句

20、中用either。Too 常位于名末，也紧接在主语后面；also 一般用于肯定句和疑问句中，位于 be 动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前；as well 一般位于句末；either 也一般位于句末。They grow cotton,too./He his also interested incomputers./He is a teacher,and a poet as well./Youdidnt go and she didnt go,either.17.faily，rather，quiteA 三者都可以修饰形容词和副词，都有“相当”的意思，但failry 词义最弱，quite 稍

21、强，rather 最强。Fairly 一般表示肯定、褒义，rather 有时表示否定、贬义。It is fairly cooltoday.It is rather cold today.B quite 和 rather 可以修饰动词，而 fairly 不能。I dont quite understand what you said./I ratherlike the song.18.so，neither，norso 可用在“so 助动词主语”的倒装结构中，表示“也”，位置在助动词前，so 的这种用法只能在肯定句里名胜；在否定句中用 neither 或 nor，结构相同，表示“也不”。He ha

22、s seen the film.So have I.Jim doesnt like the novel.Neither(Nor)does Linda.19.ago,beforeA“时间段 ago”表示从现在往前推算的“一段时间以前”，而“时间段 before”表示从过去某时刻再往前推算的“一段时间以前”。因此，前者常与一般过去时连用，后者常与过去完成时连用。He bought a violin a week ago.From hisletter I knew that he had bought a violin a week beforeB before 可表示不确定的过去，而 ago 则不

23、能：Have youbeen there before?20.very,much,very muchvery 可修饰形容词及副词，不能直接修饰动词，修饰动词时，要用 much 或 very much；much 除了修饰动词外，还可修饰形容词或副词的比较级及过去分词；very much 也可修饰过去分词：The novel is very good./This novel is much betterthan that one./Her Japanese is improved very much.21.像 afraid,alive,awake,asleep,alone 以“a”开头的形容词，一

24、般不能用 very 修饰。22.deep 与 deeply 都可作副词，但意义不同：deep 指的是深浅的“深”，如：dig deep。Deeply 的意思是“涂地、深刻地、深厚地”，有引申含义。如：We are deeply moved by hisdeeds.23.high 与 highly 都可作副词，但意义不同。High 指的是高低的“高”，如：jump high；highly 的意思是“高度地，高贵地”，有引申含义。如：She is highly praised.24.not 是副词，不能直接修饰名词，no 是形容词，能位于名词前作定语，有时 no=not any。如：I have

25、no brothers=Ihave no any brothers25.某人或某物在与同类比较时，某人或某物应排除在被比者之外：Shanghai is larger than any other city in China.Shanghai is larger than any of the other cities in China.26.用最高级时，主语本身应包括在最高级所指的范围之中。He is the oldest of all the classmates.语法（词法）一考点透视知识与能力要求重难点问题归纳中考热点分析预测应试策略二知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词三典型例题四

26、强化训练及答案一考点透视【知识与能力要求】1掌握所学单词的形态变化。2掌握简单句的五种基本句型，四笔头练习基本正确。3能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。4掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时）的基本用法。5能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。6掌握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一般过去时的被动语态的基本用法。7掌握动词不定式作宾语、宾语补足语和状语的用法（作主语和定语的用法只要求理解）。【重难点问题归纳】语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化和简单句的五种基本

27、句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题。被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态。因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状语等用法均要求掌握，特别是一些动词，有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一 ing 形式作宾语。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快

28、英语学习的进程。【中考热点分析预测】语法部分历年来是中考的必考内容。考试的范围广，涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初中段以培养学生的交际能力为主，为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整，降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景，在对话中考查时态及基本句型。当然，有些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配。语言学习是一个积累的过程，不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的。因此，对词形变换

29、、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分，也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词（包括时间副词）的用法，尤其要注意过去时与现在完成时的区别。宾语从句要注意从句结构的语序（连接词从句的主语从句的谓语）问题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式）；状语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时态与语态与从句一定要在大量课文和对话的

30、句子中反复操练，才能真正学会。只要你在复习和应试中注意以上几点，考试就一定能取得好成绩。二知识讲解【名词】1名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。不可数名词前一般不能用冠词 a、an 来表示数量，没有复数形式。要表示“一个”这一概念，就须加 a piece of 这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news 等。2名词的复数（1）规则变化A一般情况下加-s。B

31、以 s,x,ch,sh,结尾的加-es。如：bus-buses，box-boxes，watch-watches，brush-brushesC以辅音字母加 y 结尾的改 y 为 i 再加-es。如：city-cities，country-countriesD以 f，fe 结尾的，去掉 f 或 fe，变成 v 再加-es。（2）不规则变化A元音发生变化。如：man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，mouse-miceB词尾发生变化。如：child-childrenC单、复数同形。如：fish-fish，Japanese-Japanese，Chinese-

32、Chinese，sheep-sheep3物质名词（不可数名词）量的表示方法（1）用 much，a little，a lot of 等表示（2）用容器表示a bowl of rice，a glass of water，a cup of tea，a pieceof，orange，two glasses of milk，two pieces of paper4名词的所有格(1)名词所有格的构成法A单数名词词尾加 s，复数名词词尾若没有 s，也要加 s。the workers bike，the Children s ballB表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加 s若表示各自所有，则需在

33、各个名字后 s。如：This is Lucy and Licy s roomThese are Kates and jack s roomsC.如果是通过在词尾加s 构成的复数形式的名词，只加。如:the students books，the girls blouses(2)名词 of 名词名词是有生命的，我们就用s 结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词 of名词的结构来表示所有关系.如:the legs of the desk，the door of the room但在表示名词所有格时，s 结构也常可转换成 of 结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的

34、东西的名词，也可以加s来构成所有格.如:ten minutes walk，todays newspaper【代词】人称代词，物主代词，反身代词类别主格宾格形容词性物主代词名词性物主代词反身代词第一人称单数I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称单数 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数 they them

35、their theirs themselves1人称代词人称代词 it 的特殊用法：一般 it 指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用 it 来代替，此时的 it 并不译为“它”。当三个人称代词(单数)同时出现时，其先后顺序为 you，he，I。而复数一般采用 we，you，they 顺序。2物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。名词性物主代词可作主语、表语、宾语。3反身代词1)反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词：性物主代词后加上 self 或 selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上 self 或 selves2)反身代词的用法：一种是作

36、宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如：I can do it myself3)初中阶段由反身代词构成的常用词组有：enjoy oneself，helponeself to，learn by oneself，teach oneself，(all)byoneself，leave.by oneself，lose oneself in 等，在运用反身代词时，应注意它在数、性别上与哪一个保持一致。试比较：“Help yourselves to some fish，Tom and Mike”与

37、Icant leave the girl by herself指示代词指示代词的特殊用法：(1)为了避免重复，可用 that，those 代替前面提到过的名词，但是 this，these 不可以。(2)this，that 有时可代替句子或句子中的一部分。不定代词主要不定代词的用法：(1)one 的用法A.one 作为代词可以指人，也可以指物。B.one，ones(one 的复数形式)可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复。C.one 的前面可用 this，that，the，which 等词来修饰。D.常有 a 形容词 one 这一形式。it 和 one 的用法区别：it 用来指特定的东西，

38、而 one 则用于替代不特定的东西。(2)some 和 any 的用法区别A.some，any 可与单、复数可数名词和不可数名词连用。some 一般用于肯定句，any 一般用于否定句，疑问句和条件句中。B.some，any 与thing，body，one 构成的合成词的用法与some，any 一样。C.在疑问句中，一般不用 some，只有当问句表示一种邀请或者请求，或期待一个肯定的回答时才能用 some。D.some 在否定句中表示半否定，any 表示全否定。Esome 用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。(3)other，another 的用法数种类单数复数泛指another=a

39、n otherother(boys)others特指the otherthe other(boys)the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语A.anotheranother另一个”，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一般后面接单数名词，前面不能加定冠词。有时 another 可以用在复数名词前表示“又”“再”，如：I want to have another two cakes我想再吃两个蛋糕。Bthe other 表示两个中的另一个，常与 one 连用。常见形式是“onethe other”。C.other 复数名词othersD.the other 复

40、数名词the others(4)a11、both 的用法both 表示“两者都”，而 a11 表示“三个或三个以上的人或物都”。a11、both 在句中放在 be 动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前。(5)each 和 every 的用法A.each 用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every 则指两个以上的人或物中的一个。B.从含义和语法功能上看，each 是“单个”的意思，侧重个体，在句中可作主语、同位语、定语和宾语。而 every 是“每一个”之意，侧重全体、整体、共性。在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟着名词。而由 every 构成的合成词后面绝不能跟名词。(6)e

41、ither，neither，both 的用法either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数。neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。both：指两者都。作主语谓语用复数。(7)many 和 muchmany 只能和复数可数名词连用。much 只能和不可数名词连用。注意：a lot oflots of/plenty ofmuchmanya largegreat number ofmanya greatgood deal ofmuch(8)few，a few，little，a littlefew，little 表示否定含义，“很少”“几乎没有”；a few，alittle 表示肯

42、定含义，有一些”。few，a few 用在可数名词前，little，a little 用在不可数名词前。【冠词】1.不定冠词 an 用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词 a.2定冠词的基本用法A.用在重新提到的人或事物前面。B.指谈话双方都知道的人或事物前面。C 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。3定冠词的特殊用法A.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B.用在序数词、形容词的最高级及 only 所修饰的名词前。C 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二

43、人。F用在乐器名称前。G.和某些形容词连用，表示某一类人或事物。4名词前不用冠词的情况A.在专有名词(包括人名、地名、节日、月份、季节)、物质名词和抽象名词前般不用冠词。但在以 Festival 组成的民间节日前要加 the。B.表示一类人或事物的复数名词前。C.名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D.三餐饭、球类、棋类、游戏名称前一般不用冠词。正在有些词组中，有无冠词含义不同。(sit)at table 就餐;sit at the table 坐在桌边go to school 去上学；go to the school 去那所学校；inhospital 住院；in

44、 the hospital 在那个医院里【数词】1数字的表示三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加 and。1，000 以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为 thousand，第二个“，”前为 million，第三个“，”前为 billion。2序数词除了 first，second，third 外，其余都在基数词尾加-th 构成。3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于 1 小时，分母序数词要变成复数。4Hundreds（thousands，millions）of用法。【形容词，副词】形容词1.形容词的位置(1)形容词作定语一般要放在名

45、词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything 时要放在所修饰的不定代词之后。如：something important，nothing serious。(2)当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：We have dug a hole two meters deepThe hole is about two metres deep2形容词的比较等级(1)单音节词和少数双音节词，在词尾加(e)r，(e)st 来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词，在前面加 more，most 来构成比较级和最高级。如：popularmore

46、 popularmost popularimportantmore importantmost important(2)不规则变化原级比较级最高级good better bestwellbad worse worstillold older oldestelder eldestmany more mostmuchlittle less leastfar farther farthestfurther furthest3.形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式，具体而言，它们分别以下列形式出现在句中：它们分别以下列形式出现在句中：(1)as 原级 as(2)比较

47、级 than(3)the 最高级 of(in)需注意的原级的用法：(1)否定结构有 A。not as 形容词原级 as B 及 Anotso 形容词原级 as B 两种结构。(2)表示倍数有times as 形容词原级 as 的句型。如：This garden is ten times as large as that oneThis room is twice as large as that one(3)half as 形容词原级 as 表示“的一半”。如：This book is half as thick as that one需注意的比较级的用法：(1)than 后面接代词时，一般要

48、用主格，但在口语中工也可换成me。(2)比较级前还可以用 much，even，still，a little 来修饰。(3)表示倍数时，试比较Our room is twice as large as theirs我们的房间是他们的两倍那样大。Our room is twice larger than theirs我们的房间比他们的大两倍。(4)I m two years older than you我比你大两岁。(5)“比较级 and 比较级”表示“越来越”。如:He becomes fatter and fatter(6)The 比较级，the 比较级”表示“越，越”。如：The busie

49、r he is，the happier he feels他越忙就越高兴。需注意的最高级的用法：(1)常见结构有：“of 复数意义的词”表示“在之中的”，“在中”；“in 范围、场所”表示“在之中”。如：He is the tallest“all the boys”China is the greatest in the world副词1副词比较级的构成(1)单音节副词和个别双音节副词通过加-er，-est 来构成比较级和最高级。(2)绝大多数副词借助 more，most 来构成比较级和最高级。(3)少数副词的不规则变化：原级比较级最高级well better bestbadly worse w

50、orstmuch more mostlittle less leastfar farther farthestfarthest furthestlate later latest(4)副词的最高级前面可以不加定冠词 the。(5)常用句型有 like A better than B 和 like A（the）best of（in）其余变化和形容词类似。2常见副词用法(1)too,eitherToo 一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用 either。(2)ago，beforeago 以现在为起点，和动词的过去时连用。before 以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当 before 前