浙江省丽水市2022-2023学年高一下学期6月期末数学试题（含解析）.docx

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1、丽水市2022学年第二学期普通高中教学质量监控高一数学试题卷本试题卷分选择题和非选择题两部分.全卷共6页，选择题部分1至3页，非选择题部分4至6页.满分150分，考试时间120分钟.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上.第卷 选择题部分(共60分)注意事项： 1答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上.2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.不能答在试题卷上. 一、单项选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 为虚数单位

2、，则( )A. B. C. D. 2. 已知向量，且向量与平行，则的值为( )A B. -2C. D. 23. 甲、乙两人进行射击比赛，甲的中靶概率为，乙的中靶概率为，则两人各射击一次，恰有一人中靶的概率是( )A. B. C. D. 4. 演讲比赛共有位评委，分别给出某选手的原始评分，评定该选手的成绩时，从个原始评分中去掉个最高分和个最低分，得到个有效评分这个有效评分与个原始评分相比，不变的数字特征是( )A. 极差B. 中位数C. 平均数D. 方差5. 某中学组织三个年级的学生进行党史知识竞赛. 经统计，得到前名学生分布的扇形图(如图)和前名中高一学生排名分布的频率条形图(如图)，则下列命

3、题错误的是( ) A. 成绩前名的学生中，高一人数比高二人数多人B. 成绩前名的学生中，高一人数不超过人C. 成绩前名的学生中，高三人数不超过人D. 成绩第名到第名的学生中，高二人数比高一人数多6. 如图，、三点在半径为的圆上运动，且，是圆外一点，则的最大值是( ) A. B. C. D. 7. 一个袋中有大小和质地相同的个球，其中有个红球和个白球，从中一次性随机摸出个球，则下列说法正确的是( )A. “恰好摸到个红球”与“至少摸到个白球”是互斥事件B. “恰好没摸到红球”与“至多摸到个白球”是对立事件C. “至少摸到个红球”的概率大于“至少摸到个白球”的概率D. “恰好摸到个红球”与“恰好摸

4、到个白球”是相互独立事件8. 将函数的图象向右平移个单位得到函数的图象，点是与图象的连续相邻的三个交点，若是锐角三角形，则的取值范围是( )A. B. C D. 二、多选题：本大题共4小题，每小题5分，共20分每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求，全部选对得5分，部分选对得2分，错选得0分9. 已知复数在复平面内对应点为，则下列结论中正确的是( )A. B. C. D. 10. 已知是异面直线，是不同的平面，直线 满足，则下列关系不可能成立的是( )A. B. C D. 11. 已知是单位向量，则下列命题正确的是( )A. 若，则B. 若不共线，则C. 若，则夹角的最小值是D. 若的夹角是

5、，则在上的投影向量是12. 如图，矩形所在平面与正方形所在平面互相垂直，点是线段上的动点，则下列命题中正确的是( ) A. 不存在点，使得直线平面B. 直线与所成角余弦值的取值范围是C. 直线与平面所成角的取值范围是D. 三棱锥的外接球被平面所截得的截面面积是第卷 非选择题部分(共90分)注意事项：1用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上.2在答题纸上作图，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑.三、填空题：本题共6小题，每小题5分，共30分13. 若圆锥的母线长为，轴截面是等腰直角三角形，则该圆锥的体积是_14. 若，则_.15. 如图，平面四边形的

6、斜二测直观图是等腰梯形，那么原平面四边形中的边的长是_ 16. 如图，测量河对岸的塔高，可以选取与塔底在同一水平面内的两个基点和进行测量，现测得米，在点和测得塔顶的仰角分别为，则塔高_米 17. 如图，从正四面体的4个顶点处截去4个相同的正四面体，得到一个由正三角形与正六边形构成的多面体.若该多面体的表面积是，则该多面体外接球的表面积是_. 18. 赵爽是我国古代数学家，大约在公元年，他为周髀算经一书作序时，介绍了“勾股圆方图”，亦称“赵爽弦图”(由个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成)类比“赵爽弦图”，可构造如图所示的图形，它是由个全等的三角形与中间一个小等边三角形拼成的一个较大的

7、等边三角形，设，若，则的值是_ 四、解答题：本大题共5小题，每小题12分，共60分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19. 杭州年第届亚运会将于年月日至月日举行随着亚运会的临近，亚运会的热度持续提升为让更多的人了解亚运会运动项目和亚运精神，某大学举办了亚运会知识竞赛，并从中随机抽取了名学生的成绩，绘制成如图所示的频率分布直方图 (1)试根据频率分布直方图求出这名学生中成绩低于分的人数；(2)试估计这名学生成绩的第百分位数；(3)若采用分层抽样的方法从成绩在，的学生中共抽取人参加志愿者活动现从这人中随机抽取人分享活动经验，求抽取的人成绩都在的概率20. 已知函数的最大值为(1)求常数的值；(

8、2)求使成立的的取值集合21. 在直三棱柱中，、分别是、的中点， (1)求证：平面；(2)求点到平面的距离22. 在中，三个内角所对的边分别是，且(1)求；(2)当取最大值时，求的周长23. 如图，四棱锥中，底面为直角梯形，在锐角中，点在上，. (1)求证：平面；(2)若与平面所成角为，求二面角的正切值.丽水市2022学年第二学期普通高中教学质量监控高一数学试题卷本试题卷分选择题和非选择题两部分.全卷共6页，选择题部分1至3页，非选择题部分4至6页.满分150分，考试时间120分钟.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上.第卷 选择题部分(共60分)注意事项： 1答题前，考生务必将自

9、己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上.2每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.不能答在试题卷上. 一、单项选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 为虚数单位，则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据复数的运算律直接求解.【详解】，故选：A.2. 已知向量，且向量与平行，则的值为( )A. B. -2C. D. 2【答案】D【解析】【分析】由平行向量的坐标表示即可得出答案.【详解】向量，且向量与平行，所以，即.故选：D.3.

10、甲、乙两人进行射击比赛，甲的中靶概率为，乙的中靶概率为，则两人各射击一次，恰有一人中靶的概率是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据独立事件同时发生的概率即可求得甲乙两人各射击一次恰有一人中靶的概率.【详解】记甲中靶为事件A，乙中靶为事件B，则，甲乙两人各射击一次恰有一人中靶，分甲中乙不中和甲不中乙中两种情况，则甲乙两人各射击一次恰有一人中靶的概率为.故选：C4. 演讲比赛共有位评委，分别给出某选手的原始评分，评定该选手的成绩时，从个原始评分中去掉个最高分和个最低分，得到个有效评分这个有效评分与个原始评分相比，不变的数字特征是( )A. 极差B. 中位数C. 平均数D.

11、方差【答案】B【解析】【分析】分别计算9个原始评分和7个有效评分的极差、中位数、平均数和方差的，即可得出答案.【详解】从9个原始评分中去掉1个最高分、1个最低分，得到7个有效评分为：9.2，9.5，9.6，9.1，9.3，9.0，9.3，极差：，将7个有效评分从小到大排列为：9.0，9.1，9.2，9.3，9.3，9.5，9.6，所以中位数为：9.3；平均数：，9个原始评分的极差为：，将9个有效评分从小到大排列为：8.8，9.0，9.1，9.2，9.3，9.3，9.5，9.6，9.7，所以中位数为：9.3；平均数为：，所以不变的数字特征是中位数.故选：B.5. 某中学组织三个年级的学生进行党史

12、知识竞赛. 经统计，得到前名学生分布的扇形图(如图)和前名中高一学生排名分布的频率条形图(如图)，则下列命题错误的是( ) A. 成绩前名的学生中，高一人数比高二人数多人B. 成绩前名的学生中，高一人数不超过人C. 成绩前名的学生中，高三人数不超过人D. 成绩第名到第名的学生中，高二人数比高一人数多【答案】D【解析】【分析】根据饼状图和条形图提供的数据判断【详解】由饼状图，成绩前200名的200人中，高一人数比高二人数多，A正确；由条形图知高一学生在前200名中，前100和后100人数相等，因此高一人数为，B正确；成绩前50名的50人中，高一人数为，因此高三最多有32人，C正确；第51到100

13、名的50人中，高一人数为，故高二最多有23人，因此高二人数比高一少，D错误故选：D6. 如图，、三点在半径为的圆上运动，且，是圆外一点，则的最大值是( ) A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】连接，可知为的中点，计算得出，利用向量模的三角不等式可求得的最大值.【详解】连接，如下图所示： 因为，则为圆的一条直径，故为的中点，所以，所以，当且仅当、共线且、同向时，等号成立， 因此，的最大值为.故选：C.7. 一个袋中有大小和质地相同的个球，其中有个红球和个白球，从中一次性随机摸出个球，则下列说法正确的是( )A. “恰好摸到个红球”与“至少摸到个白球”是互斥事件B. “恰好没摸到红球

14、”与“至多摸到个白球”是对立事件C. “至少摸到个红球”的概率大于“至少摸到个白球”的概率D. “恰好摸到个红球”与“恰好摸到个白球”是相互独立事件【答案】B【解析】【分析】利用互斥事件的定义可判断A选项；利用对立事件的定义可判断B选项；利用古典概型的概率公式可判断C选项；利用独立事件的定义可判断D选项.【详解】对于A选项，“恰好摸到个红球”为红白，“至少摸到个白球”包含：红白、白，所以，“恰好摸到个红球”与“至少摸到个白球”不是互斥事件，A错；对于B选项，“恰好没摸到红球”为白，“至多摸到个白球”包含：红、红白，所以，“恰好没摸到红球”与“至多摸到个白球”是对立事件，B对；对于C选项，个红球

15、分别记为、，个白球分别记为、，从个红球和个白球中一次性随机摸出个球，所有的基本事件有：、，其中，事件“至少摸到个红球”包含的基本事件有：、，其概率为，事件“至少摸到个白球”包含的基本事件有：、，其概率为，所以，“至少摸到个红球”的概率等于“至少摸到个白球”的概率，C错；对于D选项，记事件恰好摸到个红球，事件恰好摸到个白球，则，则，所以，“恰好摸到个红球”与“恰好摸到个白球”不是相互独立事件，D错.故选：B.8. 将函数的图象向右平移个单位得到函数的图象，点是与图象的连续相邻的三个交点，若是锐角三角形，则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由条件，可得，作出函数的

16、图象，结合三角函数的图象与性质及已知条件列出不等式求解即可.【详解】依题意，函数周期，在同一坐标系内作出函数的图象，如图， ，为连续三交点，(不妨设在轴下方)，为的中点，由对称性知，是以为底边的等腰三角形，由，整理得，又，解得，于是点，的纵坐标有，即，要使为锐角三角形，当且仅当，即，解得，所以的取值范围是.故选：C【点睛】关键点睛：解决本题的关键是准确把握三角函数的图象与性质，合理转化条件，得到关于的不等式.二、多选题：本大题共4小题，每小题5分，共20分每小题给出的四个选项中有多项符合题目要求，全部选对得5分，部分选对得2分，错选得0分9. 已知复数在复平面内对应的点为，则下列结论中正确的是

17、( )A. B. C. D. 【答案】ACD【解析】【分析】根据模的计算公式和复数的乘法可判断ACD的正误，取特例根据复数的乘法计算后可判断B的正误.【详解】因为，故，故，而，故ACD正确.取，故，则，故B错误.故选：ACD.10. 已知是异面直线，是不同的平面，直线 满足，则下列关系不可能成立的是( )A. B. C. D. 【答案】AD【解析】【分析】根据面面平行的性质及线面垂直的性质可判断A，由题目所给条件及两平面垂直的性质判断B，根据特殊情况判断C，由线面垂直的性质判断D.【详解】若，可得，又，可得，与是异面直线矛盾，故A不能成立；若，则可能异面或相交，故B可能成立；当，直线 满足，当

18、直线与两个平面的交线平行且在平面外时，满足，如图， 故C可能成立；当时，由知，这与矛盾，故D不可能成立.故选：AD11. 已知是单位向量，则下列命题正确是( )A. 若，则B. 若不共线，则C. 若，则夹角的最小值是D. 若的夹角是，则在上的投影向量是【答案】BC【解析】【分析】根据向量是单位向量，结合向量模，数量积和投影向量公式，即可判断选项.【详解】A.因为向量是单位向量，所以，锝，故A错误；B.，所以，故B正确；C. ，得，则，所以夹角的最小值是，故C正确；D. 在上的投影向量是，故D错误.故选：BC12. 如图，矩形所在平面与正方形所在平面互相垂直，点是线段上的动点，则下列命题中正确的

19、是( ) A. 不存在点，使得直线平面B. 直线与所成角余弦值的取值范围是C. 直线与平面所成角的取值范围是D. 三棱锥的外接球被平面所截得的截面面积是【答案】BCD【解析】【分析】当点P是线段EF中点时判断A，利用向量法求出异面直线夹角的余弦的范围判断B，利用线面角的定义转化为正弦值计算判断C，求出外接圆面积判断D.【详解】取EF中点G，连DG，令，连FO，如图， 在正方形ABCD中，O为BD中点，而BDEF是矩形，则且，即四边形DGFO是平行四边形，即有，而平面ACF，平面，于是得平面ACF，当点P与G重合时，直线平面ACF，故A错误；因平面平面ABCD，平面平面，平面，所以平面，因为，所

20、以平面，因为平面，所，因为，所以，又，所以直线与所成角为(或其补角)，因为，而， ，所以，当时，当时， 综上，故B正确；设到平面的距离为，因为，所以，又，由等体积法，即，解得，设直线与平面所成角为，当与重合时，直线平面ACF，直线与平面所成角，当点由向运动时，变大，当运动到时，因为，所以，由知，当运动到时，综上知，故C正确；在中，显然有，由正弦定理得外接圆直径，以为长宽高作长方体，如图， 则三棱锥的外接球即为长方体的外接球，三棱锥的外接球被平面ACF所截得的截面是的外接圆，其面积为，故D正确.故选：BCD.【点睛】关键点点睛：线面角的范围为，求点到平面的距离可以利用等体积法，当两条直线平行时，

21、直线与同一平面所成角相等，当直线与平面不平行线时，直线上一点到平面的距离与斜线长的比为线面角的正弦值.第卷 非选择题部分(共90分)注意事项：1用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上.2在答题纸上作图，可先使用2B铅笔，确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑.三、填空题：本题共6小题，每小题5分，共30分13. 若圆锥的母线长为，轴截面是等腰直角三角形，则该圆锥的体积是_【答案】#【解析】【分析】根据轴截面可求圆锥的高和底面半径，故可求圆锥的体积.【详解】因为圆锥的母线长为，轴截面是等腰直角三角形，故圆锥的高为且底面半径为，故体积为，故答案为：.14. 若，则_.【答案

22、】4【解析】【分析】求值式分子分母同除以，化为后代入的值计算【详解】，故答案为：415. 如图，平面四边形的斜二测直观图是等腰梯形，那么原平面四边形中的边的长是_ 【答案】.【解析】【分析】根据给定条件，结合斜二测画法规则还原平面四边形，再计算边长作答.【详解】在等腰梯形中，则，由斜二测画法规则知，四边形的顶点A与原点O重合，点B，D分别在x轴、y轴上，且，如图，显然四边形为直角梯形，于是得.故答案为：16. 如图，测量河对岸的塔高，可以选取与塔底在同一水平面内的两个基点和进行测量，现测得米，在点和测得塔顶的仰角分别为，则塔高_米 【答案】【解析】【分析】设米，进而可得BC， BD，然后利用余

23、弦定理求解.【详解】设米，在中，中，在中，即，所以，解得(米).故答案为：28.17. 如图，从正四面体的4个顶点处截去4个相同的正四面体，得到一个由正三角形与正六边形构成的多面体.若该多面体的表面积是，则该多面体外接球的表面积是_. 【答案】【解析】【分析】求出原正四面体外接球的半径，从而可求出多面体外接球的球心到底面的距离，求出多面面体的棱长，即可求出其外接球的半径，从而可求出外接球的表面积.【详解】由题意可得多面体的棱长为原正四面体棱长的，设原正四面体的棱长为，则其表面积为，由图易知该多面体与原正四面体相比较，表面积少了8个边长为的正三角形的面积，所以该多面体的表面积为，所以.如图，是下

24、底面正六边形的中心，是上底面正三角形的中心， 由正四面体的对称性可知截角四面体的外接球的球心在原正四面体的高上，.设球的半径为，在中，所以，在中，所以，所以，解得，所以，所以该多面体外接球的表面积.故答案为：.18. 赵爽是我国古代数学家，大约在公元年，他为周髀算经一书作序时，介绍了“勾股圆方图”，亦称“赵爽弦图”(由个全等的直角三角形再加上中间的一个小正方形组成)类比“赵爽弦图”，可构造如图所示的图形，它是由个全等的三角形与中间一个小等边三角形拼成的一个较大的等边三角形，设，若，则的值是_ 【答案】【解析】【分析】先设，根据题意可知，求出，延长交于，求出的长，再由平面向量基本定理即可得出结果

25、.【详解】因为，不妨设，因此，由题意得，所以，所以，延长交于，记，则，所以，又由题意易知，则，在三角形中，由正弦定理得，即，因此，所以，因为，即，整理得，所以，又因为，则，所以. 故答案为：四、解答题：本大题共5小题，每小题12分，共60分解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤19. 杭州年第届亚运会将于年月日至月日举行随着亚运会的临近，亚运会的热度持续提升为让更多的人了解亚运会运动项目和亚运精神，某大学举办了亚运会知识竞赛，并从中随机抽取了名学生的成绩，绘制成如图所示的频率分布直方图 (1)试根据频率分布直方图求出这名学生中成绩低于分的人数；(2)试估计这名学生成绩的第百分位数；(3)若采用

26、分层抽样的方法从成绩在，的学生中共抽取人参加志愿者活动现从这人中随机抽取人分享活动经验，求抽取的人成绩都在的概率【答案】(1)18人 (2)82.5 (3)【解析】【分析】(1)根据频率分布直方图直接计算即可得解；(2)由百分位数的定义直接计算即可；(3)根据分层抽样，列出基本事件，由古典概型的概率公式求解.小问1详解】由频率分布直方图中数据可知：【小问2详解】成绩小于80的频率为，成绩在的频率为，因为，所以这名学生成绩的第百分位数在内，所以随机抽取的100名学生成绩的第75百分位数为.【小问3详解】因为成绩在，的学生人数所占比例为3:2:1，所以从成绩在，所抽取人数分别应抽取3人，2人，1人

27、.记抽取成绩在的3人为，成绩在 为. ，共15种，抽取的2人成绩都在的是，共3种，抽取的人成绩都在的概率为.20. 已知函数的最大值为(1)求常数的值；(2)求使成立的的取值集合【答案】(1) (2)【解析】【分析】(1)对进行整理化简，然后根据最大值得到的值；(2)根据(1)将不等式转化为，从而解得解集.【小问1详解】由于函数的最大值是1，所以即【小问2详解】由，所以，解得，的取值集合为.21. 在直三棱柱中，、分别是、的中点， (1)求证：平面；(2)求点到平面的距离【答案】(1)证明见解析 (2)【解析】【分析】(1)连接，即可得到，从而得到平面，则，再由直棱柱的性质得到，即可得证；(2

28、)设点到平面的距离为，根据，利用等体积法计算可得.【小问1详解】连接，因为，是的中点，所以，则，所以，又，平面，所以平面，又平面，所以，又平面，平面，所以，平面，所以平面； 【小问2详解】由平面，平面，又，平面，所以平面，因为，所以，则，所以，所以，设点到平面的距离为， 即，解得，所以点到平面的距离为. 22. 在中，三个内角所对的边分别是，且(1)求；(2)当取最大值时，求的周长【答案】(1) (2)【解析】【分析】(1)根据正弦定理可得，结合余弦定理可求.(2)利用向量的线性运算可得，平方后结合基本不等式可求何时取最大值，据此可求对应的三角形的周长.【小问1详解】因为，所以，由正弦定理可得

29、，整理得到：，所以，而，故.【小问2详解】因为，故，故，所以，故，整理得到，故，当且仅当时等号成立.故此时，对应的的周长为.23. 如图，四棱锥中，底面为直角梯形，在锐角中，点在上，. (1)求证：平面；(2)若与平面所成的角为，求二面角的正切值.【答案】(1)证明见解析 (2)【解析】【分析】(1)根据直线与平面平行的判定定理即可证明；(2)先作出与交线垂直的平面，从而作出二面角的平面角，然后解三角形即可求解.【小问1详解】证明：连接交于点，连接， ，又平面，平面，平面.【小问2详解】解：在平面内作，为垂足，连接，平面，平面，又平面，又因为平面，所以平面，所以就是与平面所成的角，即，因为，所以，平面，平面，平面平面，在平面内过作于，交于点，在平面内过作于，连接，因为平面平面，平面平面，平面，所以平面，又因为平面，所以，又因为平面，所以平面，又因为平面，所以，所以即为二面角的平面角，求得，因为，所以，所以，所以，在平面内过作于，则，则，所以二面角正切值是.【点睛】方法点睛：本题涉及利用几何方法求二面角的平面角大小，对于此类问题可在两半平面内过交线上一点作交线的垂线；也可找到与交线垂直的平面，则垂面与半平面交线所形成的角即为所求平面角.