2024届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测试题含答案（六科试卷）.pdf

《2024届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测试题含答案（六科试卷）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测试题含答案（六科试卷）.pdf（125页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测试题含答案（六科试卷）目录1.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测语文试题含答案2.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测英语试题含答案3.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测理数试题含答案4.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测理综试题含答案5.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测文数试题含答案6.2024 届四川省大数据精准教学联盟高三下学期第二次统一监测文综试题含答案四川省大数据精准教学联盟2021级高三第二次统

2、一监测理科数学注意事项:1.答题前,考生务必在答题卡上将 自己的姓名、班级、考场/座位号用 0.5毫米黑色签字笔填写清楚,考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码贴码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题 目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1。已 知 全集I/=(-2,-1,0,1,2),B=(-1,1),/

3、B=(-2,-1,192),则A.-1/,-1B B.2,2BC.-2彳,-2B D.0/,0B2.已知复数z 满足 z-2=2-3i,则z=A。-2-i B.2-i C。-2+i D.2+i3.甲、乙 两名运动员在一次射击训练中各射靶20次,命中环数的频率分布条形图如下。设甲、乙 命中环数的众数分别为z 甲z 乙 方差分别为韩,吃,则率甲 z z 乙0.40.30.20.104567891o 环数Az 甲=z 乙唣(s 乞 Bz 甲=z 乙唣)s 乞Cz 甲z 艺s 铮s 乞 Dz 甲z 乙s 钻)s 乞4.设夕,3,c R,则“32=曰c”是“D为曰,c 的等比中项”的A。充要条件 B.充

4、分不必要条件C。必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件5.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为A.寸8冗347E8俯视图侧视图B C D理科数学试题 第1页(共4页)#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#6.如图,D是/BC边/C的 中点,E在BD上,且 窟=加瑭,则B。/E=亍/B+C./E=苷/B+D。/E3/BC一/1一6十B一彳2一3E一/Ac一/1一8+肥 C1一31一6D47.设0(要,o 0,0(田(冗)的最小正周期为冗,且=/(x)的图象关于点(詈,0)中心对称,给出下列三个结论:r(o)=函数/

5、在(0诗)上单调递减;将=c o s 2的图象向左平移亻 旨个单位可得到/(男)的图象。其中所有正确结论的序号是A。B.C.D.12.设抛物线C:2=2刀(p)0)的焦点为F,点 臼冗y O)(0)罟)是C上一点。已知圆与石 轴相切,与线段山F相交于点以,i 历=屁F,圆 被直线=罟截得的弦长为、/I彻叫,则C的准线方程为A。2 tD.。V0D/万C.=-1D=2理科数学试题 第2页(共4页)#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.r y+3v 7o,13.若另,y 满足约束条件

6、(3+2y-70,则z=另+4y 的最大值为.k-y-70,14.(另一专)2(+1)5的展开式中,含卢的项的系数为.15,已知/BC的三内角彳,B,C满足16s h Co o s(/-B)+8s i 12C=3,则躬C的面积与彳BC外接圆的面积之比为.16.己知PC是三棱锥P-/BC外接球的直径,且 BC,=6,三棱锥P-/BC体积的最大值为8,则其外接球的表面积为三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第17 21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题 共60分.17.(12分)某公司为了解旗下某产品的客户反馈情况,

7、随机抽选了250名客户体验该产品并进行评价,评价结果为“喜欢”和“不喜欢”,整理得到如下列联表:不喜欢喜欢合 计田丿氵50100150女5050100合计100150250(1)是否有99%的把握认为客户对该产品评价结果与性别因素有关系?(2)公司为进一步了解客户对产品的反馈,现从参与评价的女性客户中,按评价结果用分层抽样的方法随机抽取了4人,收集对该产品改进建议。己知评价结果为“喜欢”的客户的建议被采用的概率为手,评价结果为“不喜欢”的客户的建议被采用的概率为告。若“建议”被采用,则赠送价值200元的纪念品,“建议”未被采用,则赠送价值100元的纪念品。记这4人获得的纪念品的总金额为,求 的

8、分布列及数学期望。附2 刀(四J-3c)2PIA面l r i 可i TIl 歹:币瓦丽丌万P(K2七)0.100.050.0100.001佬2.7063.8416.63510.82818.(12分)1已知 数 列(四l 满足 四1=古,%-+1曰+1=0(1)求(四)的通项公 式;1(2)若数列(时满 足,31=1,32-D2刀 1=32时132刀=亩,求证1 hV2+(34t 2刀3一4理科数学试题 第3页(共4页)#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#19.(12分)如 图,在三棱 台/BC一孔B1C1中,/C1与/1C

9、相交于点D,BB1平面/BC,B=6,BC=4,BB1=2,孔C1=/I3,III=加舀,且DE平面BCC1B1.(1)求毕.些鱼的 值;0/Bc(2)求直线CC1与平面1B1C所成角的正弦值。卫I20.(12分)己知椭圆E:乓十姿曰 ,交点P的横坐标为3。(1)求E的方程;(2)设直线 九:=h+昭与椭圆E相交于两点,试探究直线P与直线P能否关于直线 1对称。若能对称,求此时直线 扬的斜率;若不能对称,请说明理由。21.(12分)已知 函 数r(男)=e x 一号为3-1(1)若r(J)有3个极值点,求四 的 取值范围;(2)若万 0,/0)销2+艿,求四 的 取值范围。(二)选考题:共10

10、分.请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分.22.选修4-4:坐标系与参数方程(10分)在直角坐标系豸”中,图形C1的方程为 h =o.以坐标原点0为极点,艿轴的正半轴为极轴建立极坐标系,图形 C2的 极坐标方程为p 2c o s V+4 2s i n 2J-4=0.(1)求C2的 直角坐标方程;(2)已知点P的直角坐标为(1,了),图形C1与 C2交于/,B两点,直线以B上异于点P的点g 满足 多升=栏谔,求点g 的直角坐标。23.选修4-5:不等式选讲l(10分)已知/(艿)=|2万一2|十|州一2元(1)设函数g(艿)=-2为2+8艿十昭,若函数r(J)与g

11、(另)的图象无公共点,求聊的取值范围;(2)令r(另)的最小值为r.若曰,DR,证明:夕2十32一曰3一夕一D)r.=10)3)0)的焦距为4、/歹,直线 和=鲁与E在第工象限的理科数学试题 第4页(共4页)#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#四川省大数据精准教学联盟2021级高三第二次统一监测理科数学参考答案与详细解析1【答案】D【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计集合运算与元素属性问题，主要考查集合的交集、并集、补集运算，集合元素与集合的从属关系等基础知识；考查数学抽象、逻辑推理等数学核心素养。【解析】由U=-

12、2,-1,0,1,2，A B=-1,1，A B=-2,-1,1,2知，-1A，-1B；2不同时在集合 A，B 中，-2 必在集合 A，B 之一中，集合 A，B 中都不含0，选项D正确2【答案】A【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计复数运算问题，主要考查复数的概念，复数的加减运算，两个复数相等的条件等基础知识；考查方程思想，应用意识；考查数学抽象、数学运算等数学核心素养。【解析】令复数 z=a+bi，aR，bR，则 z-2z=a+bi-2 a-bi=-a+3bi=2-3i，根据两个复数相等的条件有-a=2，3b=-3，解得a=-2，b=-1，所以 z=-2-i3【答案】B【命题意图】本小

13、题设置生活实践情境，主要考查统计图的识别、统计量的意义等基础知识，考查直观想象、数学建模等数学核心素养。【解析】根据图表可知，甲、乙命中环数的众数均为7环，故Z甲=Z乙；甲运动员命中的环数比较分散，乙运动员命中的环数比较集中，故s2甲s2乙4【答案】C【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计简易逻辑问题，主要考查等比中项的概念、命题的判断等基础知识；考查数学抽象、逻辑推理等数学核心素养。【解析】当 b2=ac 时，若 a=b=0，b 不是 a，c 的等比中项；当 b为a，c的等比中项 时，b2=ac所以“b2=ac”是“b为a，c的等比中项”的必要不充分条件5【答案】B【命题意图】本题考查

14、三视图、立体图形的体积求法等基本知识；考查运算、依据三视图画出立体图形的能力【解析】根据三视图可以观察出该几何体为一个平放的半圆锥体，其中圆锥的高为 4，底面半径为2，根据圆锥的体积公式可以计算出该立体图形的体积为V=121344=836【答案】A【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计平面向量的几何运算问题，主要考查三角形法则，平面向量加减的几何意义等基础知识；考查数形结合等数学思想；考查直观想象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】由题意有 BE=13BD=1312BA+BC=16-AB+AC-AB=-13AB+16AC，所以 AE=AB+BE=AB-13AB+16AC=23AB

15、+16AC7【答案】D【命题意图】本小题设置课程学习情境，设计三角恒等变换问题，主要考查二倍角的余弦，二倍角的正弦，两角和的余弦，特殊角的三角函数等基础知识；考查运算求解能力，推理论证能力，化归与转化等数学思想；考查数学运算、逻辑推理等数学核心素养。【解析】由 cos2=4sin2，cos22=16sin4；由sin2-2sin2=0，sin22=16sin2cos2两式相加，得 1=cos22+sin22=16sin2 sin2+cos2，所以 sin=14，从而2cos=4sin2=14，即sin(2-2)=14由0 2有 020，所以022，因为 02，所以，=2-2理科数学 第1页（共

16、8页）#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#8【答案】C【命题意图】本小题设置生活实践情境，主要考查正态分布、二项分布、数学期望等基础知识，考查概率与统计思想，考查数学运算、数学建模等数学核心素养。【解析】柠檬单果的质量m(单位：g)服从正态分布 N(65,2)，且 P(m50)=0.1，所以 P(50m 80)=2(0.5-0.1)=0.8，则从该柠檬园中随机选取 200 个柠檬，则质量在 50g80g的柠檬个数 XB(200,0.8)，所以柠檬个数的数学期望E(X)=2000.8=1609【答案】C【命题意图】本小题设置

17、探索创新情境，主要考查导数的应用，函数的性质、函数的零点等基础知识，考查化归与转化、函数与方程、数形结合等数学思想，考查数学抽象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】Oxy32-214当 x 0 时，f(x)=(x+2)2ex，此时 f(x)=-x(x+2)ex，则 x-2 时，f(x)0，f(x)单调递减；-2x0，f(x)单调递增，则 x=-2是 f(x)的极小值点，作出右图所示的函数 f(x)的图象，函数 y=f(x)2-a f(x)有5个不同的零点，则方程f(x)2-a f(x)=0即 f(x)f(x)-a=0有5个不相等实数根，也即是 f(x)=0和 f(x)-a=0共有5个不

18、相等实数根，其中 f(x)=0有唯一实数根 x=-2；只需 f(x)-a=0有4个且均不为-2的不相等实数根，由图可知1a410【答案】B【命题意图】本小题设置课程学习情境，主要考查双曲线的定义、标准方程以及几何性质；考查双曲线方程的求法以及直线与双曲线位置关系的应用，考查学生的计算能力；考查数形结合、化归与转化等数学思想；考查数学抽象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】OxyF1F2AB如图，由于 AF1=2F1B，AB=BF2，且BF2-BF1=2a，AF2-AF1=2a，设 BF1=m，则 AF1=2m，故 BF2=3m，可得m=a，BF1=a，AF1=2a，故 BF2=3a，A

19、F2=4a，在 BF1F2与 BAF2中分别对 B 使用余弦定理可得到一个关于 a 的等式a2+9a2-42a3a=9a2+9a2-16a223a3a，解得a2=37，故a=217，又根据题意可知c=1，故离心率e=ca=21311【答案】D【命题意图】本小题设置探索创新情境，设计三角函数图象问题，主要考查正弦型函数的周期，相位，对称中心，单调性，图象平移，特殊角的三角函数值等基础知识；考查运算求解能力，推理论证能力，考查数形结合等数学思想；考查数学运算、逻辑推理等数学核心素养以及应用意识。理科数学 第2页（共8页）#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOAB

20、AIsAAASANABAA=#【解析】因为函数 f x的周期为 ，所以=2，又图象对称中心为6,0，即sin 26+=0，则3+=k，k Z，有=k-3，k Z，由 0，所以 k=1，=23，故 f x=sin 2x+23，此时 f 0=sin23=32，结论正确；当 0 x3时，232x+236.635，3分所以，有99%的把握认为客户对该产品评价结果与性别因素有关系4分（2）由题意知，选取的4人中，评价结果为“喜欢”和“不喜欢”的分别有2人所以的所有可能取值为400，500，600，700，8005分则P(=400)=132122=136，6分P(=500)=C121323122+132C

21、12122=636=16；7分P(=600)=C121323C12122+232122+132122=1336，8分P(=700)=C121323122+232C12122=1236=13，9分P(=800)=232122=436=1910分则的分布列为400500600700800P136636(或填16)13361236(或填13)436(或填19)11分所以，数学期望为E()=400136+500636+6001336+7001236+800436=1900312分18（12分）【命题意图】本小题设置数学课程学习情境，设计递推数列问题，主要考查递推数列与等差数列的通项公式，裂项相消求和，

22、不等式证明等基础知识；考查运算求解能力，推理论证能力，化归与转换思想；考查数学运算、逻辑推理等数学核心素养。理科数学 第4页（共8页）#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#【解析】（1）由an-an+1-anan+1=0知，若an+1=0，则an=0，若an=0，则an+1=0又 a10,所以nN*,an0 2分由an-an+1-anan+1=0，可得1an+1-1an-1=0故1an是首项为2，公差为1的等差数列，所以1an=2+(n-1)=n+1 4分故 an=1n+1 5分（2）由b2n-b2n-1=1an得b2n-b

23、2n-1=n+1，由b2n+1-b2n=1an=n+1得b2n-1-b2n-2=n n2+可得b2n-b2n-2=2n+1 n2 7分当 n=1 时，b2-b1=1a1=2，则 b2=3所以b2n-b2=(b4-b2)+(b6-b4)+(b8-b6)+(b2n-b2n-2)=(22+1)+(23+1)+(2 4+1)+(2n+1)=2 (2+3+4+n)+(n-1)=2(2+n)(n-1)2+(n-1)=(n+3)(n-1)，所以 b2n=b2+(n+3)(n-1)=n(n+2)n2，当 n=1 时，b2=3 也满足上式所以 b2n=n(n+2)10分由上可知，1b2n=1n(n+2)=121

24、n-1n+2，nN*所以1b2+1b4+1b2n=1211-13+12-14+13-15+1n-1n+2=121+12-1n+1-1n+234，即1b2+1b4+1b2n0，有m2-12k2-40设M x1,y1，N x2,y2，易知 x1x2则 x1+x2=-6km1+3k2，x1x2=3m2-121+3k2 7分因为直线PM与直线PN关于直线l1对称，则直线PM与PN存在斜率，且斜率互为相反数9分所以kPM+kPN=y1-1x1-3+y2-1x2-3=0，即(y1-1)(x2-3)+(y2-1)(x1-3)=0，即x1y2+x2y1-(x1+x2)-3(y1+y2)+6=0，所以2kx1x

25、2+(m-1-3k)(x1+x2)+6-6m=0，理科数学 第6页（共8页）#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#则2k3m2-121+3k2+(m-1-3k)(-6km1+3k2)+6-6m=0，即3k2+(m-4)k-m+1=0，所以，k=1或m=1-3k 11分当m=1-3k时，MN的方程为 y=k(x-3)+1，经过P点，与题意不符，故舍去故直线PM与直线PN能够关于直线l1对称，此时直线l2的斜率为k=1，同时应有m-4，4 12分21(12分)【命题意图】本小题设置探索创新情境，主要考查导数几何意义、极值，函数与

26、导数、不等式等知识的综合应用，考查化归与转化、函数与方程、数形结合等数学思想，考查数学抽象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】（1）由 f(x)=ex-a3x3-1，得 f(x)=ex-ax2，由 f(x)存在极值，则 f(x)=ex-ax2=0，知a0，则1a=x2ex有3个不相等实数根，令g(x)=x2ex，则g(x)=2x-x2ex=-x(x-2)ex，当x0时，g(x)0，g(x)单调递减；当0 x0，g(x)单调递增；当x2时，g(x)0所以，f(x)=0有3个不相等实数根时，01ae24，所以，f(x)有3个极值点时，a的取值范围是e24,+4分（2）由 f(x)ax2+x

27、，得ex-a3x3-ax2-x-10，令h(x)=ex-a3x3-ax2-x-1，得h(x)=ex-ax2-2ax-1，知h(0)=0，h(0)=0，令u(x)=h(x)=ex-ax2-2ax-1，则u(x)=ex-2ax-2a，又令v(x)=u(x)=ex-2ax-2a，则v(x)=ex-2a，知v(0)=1-2a，v(0)=1-2a，6分当v(0)=1-2a0时，即a12时，由于v(x)=ex-2a单调递增，则v(x)v(0)0，故当x0时，v(x)即u(x)单调递增，则u(x)u(0)=1-2a0，所以，当x0时，u(x)即h(x)单调递增，则h(x)h(0)=0，故当x0时，h(x)单

28、调递增，则h(x)h(0)=0，所以，当x0，h(x)0恒成立则a12时满足条件 9分当v(0)=1-2a12时，由于v(x)=ex-2a单调递增，由于v(ln(1+2a)=eln(1+2a)-2a=10，故t0(0，ln(1+2a)，使得v(t0)=0，当0 xt0时，v(x)0，则0 xt0时，v(x)即u(x)单调递减，故u(x)u(0)=1-2a0，故当0 xt0时，u(x)即h(x)单调递减，所以h(x)h(0)=0，此时h(x)单调递减，h(x)h(0)=0,不满足条件综上所述，当x0，f(x)ax2+x恒成立时，a的取值范围是(-,1212分理科数学 第7页（共8页）#QQABI

29、YIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#22选修44：坐标系与参数方程（10分）【命题意图】本小题设置探索创新情境，主要考查椭圆的极坐标方程与直角方程的相互转化；考查解析几何与代数运算求解、数据分析、逻辑推理等能力；考查数形结合、化归转化等思想方法；考查数学抽象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】（1）由C2的极坐标方程为 2cos2+42sin2-4=0，可知，其直角方程为x2+4y2-4=0，即x24+y2=1 2分（2）易知点P(1,3)在图形C1上，将其代入x24+y2=1，得13t2+52t+36=0 6分设 A，B，Q

30、所对应参数分别为t1，t2，t0，则t1+t2=-4，t1t2=36137分由|AP|BP|=|AQ|BQ|，得|t1|t0-t2|=|t2|t0-t1|，即|t0t1-t1t2|=|t0t2-t1t2|8分所以t0t1-t1t2=t0t2-t1t2或t0t1-t1t2=t1t2-t0t2，即t0t1=t0t2或t0(t1+t2)=2t1t2易知t1t2，t00，所以t0=2t1t2t1+t2=-1813，9分所以点Q的直角坐标为413,4 31310分23选修45：不等式选讲（10分）【考查意图】本小题设置探索创新情境情境，主要考查均值不等式、不等式证明方法等基础知识；考查化归与转化等思想方

31、法，考查逻辑推理、数学运算等数学核心素养。【解析】（1）依题意，f(x)=-5x+2,x1，1分函数 f(x)与g(x)的图象无公共点，只需方程 f(x)=g(x)在x1时无解所以x-2=-2x2+8x+m，即2x2-7x-2=m在x1时无解，所以m(2x2-7x-2)min，x(1,+)，3分因为2x2-7x-2=2(x-74)2-658，当x(1,+)时，(2x2-7x-2)min=-658，所以，m-658，故函数 f(x)与g(x)的图象无公共点时，m的取值范围是(-,-658)5分（2）由（1）可知，函数 f(x)的最小值T=-1 6分所以，只需证明不等式a2+b2-ab-a-b-1

32、即a2+b2-ab-a-b+10即可a2+b2-ab-a-b+1=12(2a2+2b2-2ab-2a-2b+2)=12(a2+b2-2ab)+(a2-2a+1)+(b2-2b+1)=12(a-b)2+(a-1)2+(b-1)20，当且仅当a=b=1时等号成立所以a2+b2-ab-a-bT 10分理科数学 第8页（共8页）#QQABIYIQgggAApBAABhCAwFQCkIQkAECCCoOABAIsAAASANABAA=#四川省大数据精准教学联盟2021级高三第二次统一监测理科综合能力测试注意事项:1.答题前,考生务必在答题卡上将 自己的姓名、班级、考场/座位号用 0.5毫米黑色签字笔填写

33、清楚,考生考试条码 由监考老师粘贴在答题卡上的“条码贴码区”。2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题 目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案;非选择题用 0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答,超出答题区域答题的答案无效;在草稿纸上、试卷上答题无效。3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。可能用到的相对原子质量:H1 Li 7 C12 016 C135.5 Fe 56 Ag 108 h 115(;s 133一、选择题:本题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.核孔复合物(NPC)是锚定于双层核膜上的由多种蛋白质组成的

34、大型复合物,是物质跨核膜运输的双向通道。施一公团队经过数年的努力解析了来 自非洲爪蟾NPC的近原子分辨率结构,再一次震撼了结构生物学领域。下列有关叙述错误的是A,INPC可控制各种物质在细胞核质之间双向运输B.NPC的数量变化可调节核质间物质交换的频率C.获得NPC的结构需要解析肽链的盘曲折叠情况D,构建NPC近原子分辨率结构模型属于物理模型2.根毛是由表皮细胞向外突出的、顶端密闭的管状结构,主要位于根尖的成熟区,是根吸收水分和无机盐的主要部位。下列有关叙述错误的是A.根毛增大了根尖成熟区吸收水分和无机盐的面积B.施肥过多容易导致根毛细胞出现质壁分离的现象C.根毛细胞吸收无机盐具有选择性与载体

35、蛋白有关D.根毛细胞分裂时细胞板的形成与其高尔基体有关3.激素调节在动植物生长发育和适应环境变化的过程中发挥着重要作用。下列有关叙述正确的是A.恐惧紧张时,肾上腺素增加为心肌细胞提供的能量增多B,人体饥饿时,胰岛素转运葡萄糖进入组织细胞的速率加快C.胚芽鞘生长时,生长素为细胞传递了伸长生长的调节信息D,种子萌发时,赤霉素降低细胞化学反应活化能的效果加强理科综合能力测试试题第1页(共16页)#QQABLYgQggioAIIAABhCEwWwCkIQkBCCAAoOwAAAsAIASQFABAA=#4.我国育种工作者借助神州返回式卫星搭载普通棉种,经空间强辐射、微重力等因素诱变后,在地面进行培育,

36、选择出了多个具有结铃强、霜前开花、抗枯萎病等优 良性状的棉花新品种。下列有关叙述正确的是A.强辐射等因素诱发的突变为棉种选育提供了原材料B.自然选择在棉花新品种的培育过程中起到主导作用C.选择培育出的多个棉花新品种增加了物种的多样性D.棉花多个优 良新品种的培育说明了突变总是有益的5.在对照实验中,控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比,人为增加某种影响因素的称为“加法原理”,人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列教材实验中,控制自变量采用了“加法原理”的是A.研究绿叶在光下可产生淀粉时,对一半叶片进行遮光处理B.探究酵母菌细胞有氧呼吸方式时,用气泵向装置中泵入空气C.

37、研究土壤微生物对落叶的分解作用时,对实验组土壤进行灭菌处理D.研究细胞核对变形虫生命活动的影响时,将变形虫切成有核、无核的两半6.新冠病毒m RNA疫苗(SYS6006)是中国首款 自主研发并获得紧急授权使用的m RNA疫苗产品,其主要工艺流程如图所示。在注射m RNA新冠疫苗后,人体细胞内会合成相应抗原蛋白,引起免疫反应。下列有关叙述错误的是新 冠 堡里 病毒筛选A旦。DNA.茎里辶蕴淝A黠影羰馨A.注射的m RNA新冠疫苗以胞吞的方式进入人体细胞内B.i m RNA新冠疫苗在人体细胞内合成抗原蛋白需要经过过程C.过程中信息传递遵循A-U、A、C-G、G-C的碱基配对原则D.m RNA新冠疫

38、苗在人体细胞内表达抗原蛋白体现了密码子通用性7.化学与生活生产密切相关。下列说法错误的是A.碳酸钠溶液呈碱性,常用于治疗胃酸过多B.甘蔗渣富含纤维素,可用于制造纤维素硝酸酯C.高纯硅具有 良好的半导体性能,可用于制造光电池D.氧化铝的熔点高,可用于制造耐高温坩埚8.A表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是A.4.2g 丙烯所含碳碳双键的数 目为0.1AB.1L0.1 m o l/L NH4Cl 溶液所含氢原子的数 目为0.4AC.3.8 g H37Cl 中 所含中子的数 目为2.1AD.常温下,将5.6 g Fc 投入足量浓硫酸中转移电子的数 目为0.3A理科综合能力测试试题第2页(共16页

39、)#QQABLYgQggioAIIAABhCEwWwCkIQkBCCAAoOwAAAsAIASQFABAA=#9.紫苏叶具有解表散寒、抗菌、止呕等功效,其有效成分结构如图所示。下列有关该物质的说法错误的是 o H o o HA.分子式为C16H1605B.分子中含有羟基和羰基C.1个分子中有5个碳碳双键D.能使酸性高锰酸钾溶液褪色10.W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期主族元素。化合物Yz W是常用漂 白液的有效成分,其溶液的焰色反应呈黄色。下列说法正确的是A.元素非金属性:XW B.原子半径:W(XY(ZC.氢化物水溶液酸性:X)Z D.Y2W2中含有非极性键11.下列实验能达成预期实

40、验 目的的是选 项ABCD实验饱 和食CL的00匪锰酸钾溶 液实验 目的除去C12中混有的少量HCl 并干燥C12验 证铁 的吸氧腐蚀用乙醇萃取碘水中的碘单质验证SO2的漂白性12.通过测定下图电池的标准电动势 型(V),可计算电池总反应的平衡常数尸。己知:r o1g r l 飞瓦而,该电池z=1;盐桥中装有含KCl 饱和溶液的琼脂,离子可在其中自由移动。下列说法错误的是A,正极反应为Ag Cl+e Ag+C1B,反应后,右侧烧杯中c(Ag N03)增大C.每转移1 m o l c,两个电极的质量共减少143,5gKCl饱和 溶 液极Ag 电极Ag NOl溶 液D.若型=-0.59V,Ag+(

41、a q)+C1(a q)=Ag Cl(s)的 平衡常数为101013.保持c(Na 2C03)+c(Na HC03)=0.1 m o l/L,将 Na 2c o 3和Na Hc o 3溶液按照不同比例混合,溶液中主要离子(Na+、HCo:、c o:)浓度(c)与对应溶液p H关系如图所示。下列说法正确的是鲁、0 150-100 0500080 85 90 95 100|()25105 110p l i理科综合能力测试试题第3页(共16页)#QQABLYgQggioAIIAABhCEwWwCkIQkBCCAAoOwAAAsAIASQFABAA=#出A.曲线I表示c(HCOI)与p H变化关系BK

42、(H2C03)的数量级为1010C.用HCl 滴定 0.1 m o l/L Na HC03溶 液可选酚酞作指示剂D.a 点溶液满足:c(Na+)3c(HCOI)10375二、选择题:本题共8个小题,每个小题6分,共48分。在每个小题给出的四个选项中,第14 18题只有一项符合题目要求,第19 21题有多个选项符合题 目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。14.如图所示是电影 飞驰人生2中赛车穿过峡谷弯道疾行,为避免向峡谷外漂离而驶回内弯道的情景,下列说法正确的是A.赛车手应该踩油门加速,从而避免转弯时漂向外弯道B.赛车穿过峡谷弯道漂向外侧的原因是赛车质量过大C.赛车手操

43、控汽车刹车使速度减小,能帮助赛车重返内弯道D.如遇雨夹雪天气路面湿滑,赛车容易向内弯道做向心运动15.下列说法正确的是A.钍的半衰期是24天,所以100个钍原子核经过24天后还剩下50个B.放射性元素发生一次 衰变,质子数增加1C.在原子核中,结合能越大表示原子核中的核子结合得越牢固D.2:U衰变成2鸳Pb 要经过6次衰变和8次 衰变16.2024年2月 3日 11时06分,我国“威海壹号”01/02卫 星搭乘捷龙三号运载火箭在祖国东部某海域点火升空,卫星顺利进入预定圆形轨道,发射任务取得圆满成功。“威海壹号”01/02星 是极地轨道卫星,每颗重量约95 k g,圆形轨道距地面的高度约为520

44、 k m。关于“威海壹号”01/02星,下列说法正确的是A.火箭发射的最初阶段,卫星处于超重状态B.卫星绕地球运行周期约为24hC.火箭发射过程中受到的地球引力变大D.卫星在圆轨道上运行的速度大于7.9k Ws17.随着物流行业的兴起,外卖配送成为城市“保供给”的重要渠道。为了大量物资的配送需求,配送员设计了一种如图所示的简易滑轨:两根圆柱形木杆AB和 CD相互平行,斜靠在竖直墙壁上,把曲型货盘放在两木杆构成的滑轨上,把外卖盒子置于货盘上,将货盘沿滑轨滑到低处。在实际操作中发现外卖盒子滑到底端时速度较大,盒子会被损坏。为了减小外卖盒子到达低处的速度,下列措施中可行的是A.减少外卖盒的重量B.增

45、大货盘的质量C.增大两杆的倾角D.增大两杆之间的距离 理科综合能力测试试题第4页(共16页)#QQABLYgQggioAIIAABhCEwWwCkIQkBCCAAoOwAAAsAIASQFABAA=#18.随着时代的发展,新能源汽车已经走进了我们的生活,如图所示是新能源汽车的电磁阻尼减震装置。当车轮经过一个凸起的路面时车轮立即带动弹簧和外筒向上运动,线性电机立即产生垂直纸面向里的匀强磁场并以速度v 向下匀速通过正方形线圈,达到减震的 目的。己知线圈的匝数为 刀,线圈的边长为L,磁 仆 拉感应强度为B,线圈总电阻为r,下列说法正确的是A.图示线圈中感应电流的方向是先顺时针后逆时针B.当磁场进入线

46、圈时,线圈受到的安培力的方向向下C.若车轮经过坑地时,电机立即产生垂直纸面向里的磁场,磁场向下运动也可实现减震D.当磁场刚进入线圈时,线圈受到的安培力大小为丝 兰19.如图所示是利用霍尔效应测量磁场的传感器,由运算芯片LM393和霍尔元件组成,LM393输出的时钟电流(交变电流)经二极管整流后成为恒定电流r 从霍尔元件的A端流入,从F端流出。磁感应强度为B的匀强磁场垂直于霍尔原件的工作面水平向左,测得CD端电压为 饥己知霍尔元件的载流子为 自由电子,单位体积的自由电子数为 刀,电子的电荷量为 召,霍尔原件沿AF方向的长度为 汕,沿CD方向的宽度为 此,沿磁场方向的厚度为 勿,下列说法正确的是A

47、.C端的电势高于D端B.若将匀强磁场的磁感应强度减小,CD间的电压将增大C.自由电子的平均速率为v=瓦荡可 可D.可测得此时磁感应强度B=竺竺Lr20,在某静电场中,一带电粒子仅在电场力作用下从 豸=0的位置沿 豸轴正向做减速直线运动至速度为零。图1是电势能EP随位置变化的图像,其中E表示 J”电场强度,夙表示粒子动能,表示粒子速度大小,夕表示粒子加速度大小,由此可以推断下图中图形可能正确的是召、图1外曰0日礻0I占ADBFE茗rrX 0A B C D21.两条足够长平行金属导轨,金属导轨间距E=0.4m,与水平面的夹角 J=37,处于磁感应强度为B=0,5T方向竖直向上的匀强磁场中,导轨-L

48、的a、b 两根导体棒相距0,25m,质量分别为721a=0.4 k g,?b=0.1 k g,电阻均为R=0.1。现将a、b 棒由静止释放,同时用大小为3N的恒力F沿平行导轨方向向上拉a 棒,导轨光滑且电阻不计,运动过程中两棒始终与导轨垂直且接触 良好。己知当a 棒中产生焦耳热r切/139嘭色=理科综合能力测试试题第5页(共16页)#QQABLYgQggioAIIAABhCEwWwCkIQkBCCAAoOwAAAsAIASQFABAA=#=0.2J时,其速度z,a=0.5 Ws,s h 37=0.6,c o s 37=0.8,取重力加速度g=10 Ws 2。下列说法正确的是A.此时b 棒速度大

49、小为2m/sB.此时a 棒的加速度大小为 1m/s 2C.此时a 棒和b 棒相距云mD.a 棒和b 棒最终沿相反的方向做匀加速直线运动三、非选择题:共174分。第22 32题为必考题,每个试题考生都必须做答。第33 38题为选考试题,考生根据要求做答。(一)必考题:共129分。22.(6分)如图所示,在“探究碰撞过程中的守恒量”实验中,实验允许的相对误差绝对值(|罂鹅 甓 鬻 妻 子|100%)最大为5%,小于5%。视为守恒量。第一小组安装好器材后,推动质量为 1-0.20 k g 的 滑块1去碰撞质量为 2=0.15 k g 的 滑块2,碰撞前两滑块的速度大小分别为:o l=1,8】Ws,v

50、 20:碰撞后滑块1和滑块2的速度大小分别是o:0.291n/s,v 4-2.Om/s。(1)仅根据第一小组的数据,能得到碰撞过程中的守恒量是:_(用、v 表示);2)第二小组将两滑块的弹簧圈改为尼龙粘扣,使其碰撞后两滑块粘在一起向前运动.滑块1的质量为 涩 l=0.20 k g,滑 块2的质量为 勿 2-0.15 k g,碰 撞前滑块1静止,滑块2的速度大小纰=2m/s;碰撞后两滑块共同运动的速度大小为勿=0,5 In/s,仅根据第二小组的数据,能得到碰撞过程中的守恒量是:_(用你 田 表示);(3)综合两小组的实验结论可知系统碰撞过程中的守恒量早(用昭、v 表示),根据第二小组实验数据计算