【生物】评价自己的健康状况课件2023--2024学年人教版生物八年级下册.pptx

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1、第三章第三章了解自己了解自己 增进健康增进健康第一节第一节评价自己的健康状况评价自己的健康状况人教版八年级生物下册第八单元健康第生活 健康是人生永恒的话题。随着生活水平的提高，人健康是人生永恒的话题。随着生活水平的提高，人们越来越关注自己的健康，只有真正了解自己的健康们越来越关注自己的健康，只有真正了解自己的健康状况，才能更好地了解自我，增进健康。状况，才能更好地了解自我，增进健康。新课教学新课教学有人说，肌肉发达、强健有力就是健康；也有人说，没伤没病就是健康。你同意上述的说法吗？思思考考?新课教学新课教学给你的健康打分参照P98图表，给自己的健康进行打分评价参考：评价参考：把总分加起来，参考

2、下列数据把总分加起来，参考下列数据85100分：你的健康状况良好分：你的健康状况良好;7084分：分：你的健康状况你的健康状况较好好;5069分：分：你的健康状况一般你的健康状况一般;低于低于50分：你需要提高自己的健康水平。分：你需要提高自己的健康水平。门诊部部健康的定义健康健康相互统一相互统一相互联系相互联系相互影响相互影响身身 体体心心理理社社会会适适应应健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。世界卫生组织世界卫生组织提出的健康的世界卫生组织提出的健康的1010个标志：个标志：1 1、情绪乐观，从容不迫、勇于承担责任。、情绪乐观，从容不迫、勇于承

3、担责任。2 2、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。3 3、应变能力强，能够很好适应环境的变化。、应变能力强，能够很好适应环境的变化。4 4、善于修养精力，睡眠好。、善于修养精力，睡眠好。5 5、具有抵抗一般疾病和传染病的能力。、具有抵抗一般疾病和传染病的能力。6 6、体重适中，不胖不瘦，身体好。、体重适中，不胖不瘦，身体好。7 7、眼睛明亮且反应敏捷。、眼睛明亮且反应敏捷。8 8、头发具有光泽而少有头屑。、头发具有光泽而少有头屑。9 9、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。、牙齿清洁，无空洞，无痛感，

4、无牙龈出血。1010、皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。、皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。中学生心理健康的标准(1)学学习适适应性：性：一个心理健康的中学生，通常有比较好的学习态度和学习方法；在对待考试问题上，他们沉着冷静，灵活应对。(2)人人际关系的和关系的和谐程度：程度：一个心理健康的中学生，一般与同学、老师、父母、朋友等的关系处理得比较融洽，而很少发生冲突。(3)自我自我认知与知与现实感：感：心理健康的中学生往往有较强的自我认知能力，他们能够正确地认识自己，自我评价恰当。(4)个性个性发展的良好性：展的良好性：如情绪控制能力强、善良、自律等。保持愉快的心情保持愉快的心情探讨调节不良情绪的方

5、法探讨调节不良情绪的方法儿童儿童青少年阶段心理健康的青少年阶段心理健康的核心核心是心情愉快是心情愉快，但是，但是每个人都每个人都会或多或少地出现一些情绪问题，当你遇到挫折时或者不顺心的事会或多或少地出现一些情绪问题，当你遇到挫折时或者不顺心的事情时，生气、紧张、焦虑、抑郁等损害健康的情绪就会随之而来。情时，生气、紧张、焦虑、抑郁等损害健康的情绪就会随之而来。紧紧张张愤愤怒怒焦焦虑虑抑抑郁郁给他他们支招，支招，让他他们也也快快乐起来？起来？活活动：经验分享分享-我的”好心情”秘诀调节室室 每个人的成长经历都是不同的，你每个人的成长经历都是不同的，你肯定有一套独特的肯定有一套独特的“保持好心情保持

6、好心情”的良的良方，不妨奉献出来让大家分享。方，不妨奉献出来让大家分享。做使自己愉悦的事做使自己愉悦的事调节室室前提是不能影响别人，不能伤害自己和他人。前提是不能影响别人，不能伤害自己和他人。放放声声歌歌唱唱保持愉快的心情你你觉得自己的健康有得自己的健康有问题吗？怎？怎样才能保持自己的健康呢？才能保持自己的健康呢？心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。1、转移注意力：、转移注意力：听音乐、看电视、打球听音乐、看电视、打球 、下、下 棋、散步、看书棋、散步、看书二、保持愉快心情二、保持愉快心情保持愉快心情的方法2、宣泄烦恼：、宣泄烦

7、恼：倾诉倾诉打沙袋打沙袋大哭一场大哭一场写日记、向朋友诉说、摔枕头、大哭一场写日记、向朋友诉说、摔枕头、大哭一场3、自我安慰：、自我安慰：找理由安慰自己、找理由安慰自己、“我能行我能行”小红做了好事，但老师不知道，反而错怪了小红，她心中很委屈。上课的时候也不能集中注意力听课，造成成绩急剧下降。你作为她的好朋友，能不能帮她出出主意，调节一下她的情绪呢?请你帮个忙!心情不妙觅良方当与同学发生矛盾时，你如何解决？应注意控制情绪，避免发生激烈争吵。冷静分析发生矛盾的原因，既要有主动化解矛盾或承认错误的勇气，也应胸怀宽广、善待他人。当遇到挫折时，你如何调节自己的的心情？告诉自己遇到挫折都是正常的，也可以

8、找一个理由来安慰自己。做到勇于接受现实，保持乐观的心态。3当你遭到好朋友的误解时，你应该怎么做()A向他解释清楚，解除误会B不闻不问，随他去C很痛苦，无法解脱D同他大吵后不理他4当一位学生有心理障碍时，你认为她采取什么措施才对身心有益()A隐瞒不对别人说B自己找办法解决C请家长、老师帮忙D找机会宣泄内心的烦恼AC1下列说法中不正确的是（）A健康是指生理上没有疾病，健康等于无病，无病就是健康B健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病C健康是一个综合的、连续的状态，而不仅仅是生病与否的问题D健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还需要保持愉快的心情，积极向上的

9、心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。A2当你出现紧张、生气、烦恼，甚至感到焦虑、抑郁时，下列方式你不能采取的是()A听音乐B找个地方痛哭一场C找个朋友打架D去爬山C1当你生气、烦恼，甚至感到焦虑、抑郁时，不应该（当你生气、烦恼，甚至感到焦虑、抑郁时，不应该（）A做点别的事情，来分散自己的注意力。做点别的事情，来分散自己的注意力。B向自己的亲人或知心朋友倾诉。向自己的亲人或知心朋友倾诉。C向爸、妈发脾气，来宣泄一下。向爸、妈发脾气，来宣泄一下。D找一个理由自我安慰。找一个理由自我安慰。2既能体现心理健康又能体现社会适应状态的一项是（既能体现心理健康又能体现社会适应状态的一项是（）A我的食欲很好。我的食欲很好。B我能原谅别人的缺点或错误。我能原谅别人的缺点或错误。C我早上起来感到身体很舒服。我早上起来感到身体很舒服。D当我受到挫折时，我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。当我受到挫折时，我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。C D 健康快乐 放飞自我