《第5课 静物画有声》教学素材1-八年级美术上册湘美版.docx
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1、静物画有声专家点评1 .体验活动的乐趣。本课采用交互式电子白板进行教学,将教师单一的讲授课堂教学模式向互动 模式转变。通过电子白板的音频、视频、放大、点击出现等多项功能的使用,向 学生展示大量的信息图片,视频资料,进行学生直接在电子白板上进行创作作品 的展示、讲解。教师、学生、白板三者之间多形式互动,在活动中学生自然会深 刻体验到课堂的乐趣,体验到美术课堂独特的魅力,促动学生学习的内驱力。2 .激活学生的思维。本课借助电子白板呈现大量的美术素材,能有效开阔学生的视野,拓宽学生 的设计思路,培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。本课紧紧围绕教学目 标逐步引导学生观察、思索,培养学生发现问题、提
2、出问题、解决问题的能力, 鼓励大胆创想,激活学生的思维,促进创造思维的形成。3 .促进课堂的生成。本课依托电子白板的交互性,通过视频播放、游戏等手段,引导学生观察、 思考,理解静物画所表达的意义,感受到不同构图所产生的视觉效果。同时能够 运用构图方法组织画面,表达情感;理解和掌握构图形式与情感表达的融合。而 这些都是在电子白板中生成,这种生成正是美术课堂所需要的,也是我们美术教 师所期待的。这些有效生成不仅能激发学生的学习乐趣,更为重要的是促进学生 美术素养的提升。这位年轻老师用他亲切,柔和的语言给听课老师们留下了深刻的印象。课 堂环节由浅入深,层次推进,让学生基本学会了画静物构图方式及三种视平线的 运用,尤其在最后,体现出“静物有声,构图有意”的亮点。总之,本节课是一 节成功的信息技术与学科融合的例子。
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