第17课《战后资本主义的新变化》教学反思-九年级下册历史部编人教版.docx

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1、战后资本主义的新变化教学反思本课是世界现代经济史的重要一课，涉及西方资本主义的经济发展的运行方 式、发展模式，上承罗斯福新政的国家加强对经济的干预和社会保障制度的建立, 下接战后资本主义世界经济体系的形成和区域集团化全球化趋势，这节课与当今 世界经济发展有着承上启下的紧密联系。这节课涉及当代资本主义经济的有关问 题和概念，比较抽象、难讲清楚。本课教学有很大难度。所以，上好这一课的关 键是帮助学生捋顺知识线索，课堂知识的讲解要做到通俗易懂。基于本课以上特点，围绕课程目标，我整合了相关教学内容，并运用了多媒 体课件。在内容的整合上，力求知识的线索明朗，脉络清晰。围绕一个“新”字， 设置了几个需要解

2、决的问题：发生新变化的原因何在？新变化的表现怎样？新变 化带给资本主义国家那些新问题？资本主义国家在战后的新变化及出现的新问 题给我们什么启示？在课件的设计上，我力求文字图片的使用要适量，知识的呈 现逻辑性强，趣味性强。以战后英国和德国经济迅速发展的图片作为导入点，切 入主题。设问：这些国家战后发展为什么那么快？有什么新变化？由此导入新课。 按照教材顺序，依次介绍战后的变化。对于理论问题的解决，用感性的图片或材 料加以阐释。特别是“福利国家”中福利制度的介绍，我使用了惹人发笑的漫画， 活跃了课堂气氛，提高了教学效果。在教学过程中注重联系现实生活，和同学们 共同探究，整体看，课堂效果还可以。但是

3、本节课也存在许多不足之处，我总结了以下几方面：1 .给学生留的自主做练习时间，背诵时间不足。历史一周三节课，课堂上不 给学生留充足时间，学生其中考试复习任务量较大。2 .教师的基本功不强，课堂教学处理上还够更合理有效。因此，面对以上不足，还学努力学习改进：首先，设计好板书，整节、大方， 促进学生学习。其次，为了学生长远发展，课堂内容设计要全面，改讲解的内容 给学生讲解，使学生不要留下疑问和困惑。再次，课堂上给学生留充足时间，做 练习，背诵本节课学习的知识，做到堂堂清，减轻学生复习负担。最后，教师多 听课，学习，加强教学基本功，积累教学经验，增强教学效果。总之，通过一次次的教学实践，对新的教学模式有了一定的思路，所以在今 后的教学中，我会针对我的优缺点好好调整，更好的更完整的去讲授每一节课, 每天进步一点点！做更好的自己！