《物质与微观粒子模型》教案-八年级下册科学浙教版.docx

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1、课题第2节物质与微观粒子模型日期学标 教目1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成。2、知 道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。重点难点分析重点：知道物质的不同构成：分子、原子和离子。 难点：认识微粒的数量级的大小。知道物质构成与性质的关系。课程资源的准 备与开发用橡皮泥和牙签让学生制作分子模型 实验：称量米的质量【复习】你对分子的了解有多少?物质由分子构成；分子在不停地运动；分子间有间隙；【引入】分子又是由什么粒子构成的呢？【分析】水电解实验：说明水是由氢、氧元素组成；水分子是由更小的粒子构成的一一原子构成。由这

2、个实验还可以知道：1、分子和原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可再分。2、化学变化的实质：分子分割成原子，原子重新组合成新的原子。3、化学变化和物理变化的本质区别：在变化中，物质的分子变成了其它物质的分子，就是化学变化。在变化中，物质的分子还是原来的分 子，只是分子间的距离发生了变化，就是物理变化。【介绍】人类对原子的认识历程。(资料打印)【读图】我们用模型来认识分子、原子，表示化学反应过程。【结论】一、物质分子原子宏观 微观物质组成的层次性【了解】不同的物质由不同的微粒构成。金属由原子构成；石墨由碳原子组成；一说明哪些物质是由原子直接构成的：金属和固体非金属二、不同种类的物质【读图】

3、【思考】不同物质的模型(1)构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。(2)同种原子构成不同物质时结构是不一样的。一一金刚石中碳原子的排列成网状，石墨中碳原子 的排列成层状，足球烯中碳原子的排列成球状。重点讲解：金刚石和石墨在性质上的区别：物理性质上：硬度、导电性、熔点、沸点等；化学性质上：一样。【举例】科学家做过的实验：在密闭的容器中充满氧气，分别放入金刚石和石墨， 结构都生成唯一的产物一一二氧化碳。三、粒子的大小与质量1、分子和原子都有一定的质量和体积.原子的体积很小，半径的数量级在io-。米。原子的质量也非常小，数量级在10.千克。2、不同质量的原子质量不同，体积也不同。【认识】不同的分子和原子质量。【学生活动】感受10一27千克质量大小。称量1克米，数出米的粒数一反思：本堂课的教学重点和难点是通过水电解反应的微观本质，使学生了解原子和分子的主 要区别在于化反应里是否可“分”这一点上。而，对于水电解的过程，在第一册的学习中，学 生已初步建立起分子的概念，我用模型来描述水电解反应的微观本质，学生了解原子和分子 的本质区别。然后，再用各种直观的分子模型和比拟方法，向学生介绍多种物质的分子的组 成，由于课堂上临时拓展了一些分子和原子的知识，本堂课部分内容转到下一堂课完成。