【地理】走向生态文明课件 2023-2024学年高二下学期地理人教版2019选择性必修3.pptx
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1、走向生态文明人教版 选择性必修三 第四章 第一节课标解读【课程标准】【学习目标】举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。1.运用图文资料,说明人类走向生态文明的过程。2.结合实例,解释人与自然和谐共生的资源与环境安全观的内涵,举例说明生产方式和生活方式绿色化的途径。3.联系实际,践行人与自然和谐共生的资源与环境安全观。目录CONTENTSn从工业文明向生态文明转变n生态文明下的资源、环境与国家安全n我们共同的未来导入新课材料1:2020世纪世纪8080年代中后期,作为贫困县年代中后期,作为贫困县的浙江省安吉县,利用当地矿产资源优势,的浙江省安吉县,利用当地矿产资源优势,走上工业立县之路。大
2、家的钱袋子鼓起来了,走上工业立县之路。大家的钱袋子鼓起来了,但山秃、气浊、水浑却成了安吉新的烦恼。但山秃、气浊、水浑却成了安吉新的烦恼。19981998年,安吉县开始整治污染企业和矿山,年,安吉县开始整治污染企业和矿山,走上生态立县之路。如今的安吉,呈现一幅走上生态立县之路。如今的安吉,呈现一幅青山绿水、美丽和谐的生态画卷。青山绿水、美丽和谐的生态画卷。安吉为什么要从工业立县转向生态立县?安吉这种发展模式的转变是个案还是一种时代潮流?一、从工业文明向生态文明转变人类生存在自然环境之中,人和环境是相互作用、相互制约的。1.人地关系思想的历史演变在漫长的历史进程中,人类对自然环境的利用和影响的程度
3、,受技术条件和人地关系思想的共同影响。生物资源生物资源水资源水资源垃圾垃圾垃圾垃圾一、从工业文明向生态文明转变1.人地关系思想的历史演变(1)采集渔猎时代(原始社会)-崇拜自然阶段阶段崇拜自然崇拜自然时期时期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想原始社会水平低下,发展缓慢恐惧和依赖 对自然的破坏较小且发生在局地一、从工业文明向生态文明转变1.人地关系思想的历史演变(2)农业社会时期-半依附自然阶段阶段改造自然改造自然时期时期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想农业社会生产力发展,灌溉和农耕对自然的破坏有限,出现区域性生态危机人地关系
4、思想科学萌芽一、从工业文明向生态文明转变1.人地关系思想的历史演变(3)工业社会时期-征服自然阶段阶段改造自然改造自然时期时期生产力水平生产力水平主要环境问题主要环境问题人地关系思想人地关系思想工业文明科学技术水平迅速提升对自然资源掠夺式开发,在全球尺度上改变自然环境人类试图成为环境的主宰一、从工业文明向生态文明转变人地关系思想的历史演变小结社会阶段主导产业资源基础环境问题人与自然的关系原始社会原始社会农业社会农业社会工业社会工业社会采集狩猎采集狩猎自然植物自然植物动物动物对自然的破坏较小且对自然的破坏较小且发生在局地发生在局地依附自然依附自然种植养殖种植养殖作物、驯化动物作物、驯化动物土壤、
5、气候土壤、气候对自然的破坏有限对自然的破坏有限出现区域性生态危机出现区域性生态危机半依附自然半依附自然工业农业工业农业服务业服务业矿产资源矿产资源对自然资源掠夺式对自然资源掠夺式开发,全球尺度上开发,全球尺度上改变环境改变环境征服自然征服自然一、从工业文明向生态文明转变2.推动人地关系思想演变的因素:技术的进步和生产方式的变革3.现代社会-走向生态文明:(1)思想认识的转变:需要改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,需要改变不可持续的增长方式和消费方式,走可持续发展道路,由工业文明向生态文明转变。由工业文明向生态文明转变。(2)生态文明的含义:意味着人与自然是生命共同体,人类既要
6、开发利用自然,也要遵意味着人与自然是生命共同体,人类既要开发利用自然,也要遵循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和循自然规律,协调人口、资源、环境与发展的关系,实现人与自然和谐共生。谐共生。一、从工业文明向生态文明转变(3)我国的生态文明建设:将将生态文明建设生态文明建设与与经济建设经济建设、政治建设政治建设、文化建设文化建设、社会建设社会建设一一道,纳入中国特色社会主义建设的道,纳入中国特色社会主义建设的总体布局总体布局,明确建设生态文明是中,明确建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。华民族永续发展的千年大计。3.现代社会-走向生态文明:视频我国的生态文明建设活动:
7、比较被动屋与主动屋 被动屋被动屋19911991年源于德国法兰克福;作为低能耗和高舒适度的节能建筑年源于德国法兰克福;作为低能耗和高舒适度的节能建筑,被动屋已在包括我国在内的世界各地开始推广被动屋已在包括我国在内的世界各地开始推广活动:比较被动屋与主动屋【思考题1】和主动屋相比,被动屋主要有哪些减少能耗的途径?与主动屋相比,被动屋的热量存储于石板地板与墙面;在房屋结构的连接点上减少热能损失;增加大面积高性能玻璃获取太阳能;通过合理的空气流动设计降低能耗等。活动:比较被动屋与主动屋【思考题2】你还能举出其他体现生态文明的生产或生活方式的实例吗?海绵城市、生态农业、清洁生产、低碳出行、自备布袋购物
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