九年级物理上册 12.2 内能 热传递 （新版）苏科版 .ppt

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1、12.2、内能热传递、内能热传递 汽油燃烧所产生的汽油燃烧所产生的能量能量,与煤、天然气、与煤、天然气、燃烧放热和物体摩燃烧放热和物体摩擦发热一样，都是擦发热一样，都是一种与热运动有关一种与热运动有关的能量，这种能量的能量，这种能量就是就是内能内能（internal internal energy).energy).运动着的篮运动着的篮球具有动能球具有动能运动着的分子呢运动着的分子呢?想一想想一想?结论结论:运动着的运动着的分子也动能。分子也动能。我在动我在动，也有动能也有动能噢噢！观察比较观察比较我是地球,把你拉下来.石石块块和和地地球球互互相相吸吸引引具具有有势势能能互互相相吸吸引引的的分

2、分子子也也有有势势能能吗吗?结结论论：互互相相吸吸引引的的分分子子也也具具有有势势能能石石块块由由于于地地球球吸吸引引而而下下落落被压缩的弹簧的各部分互相排斥而被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。具有势能。讨论：讨论：互相排斥的分子之间有互相排斥的分子之间有没有势能呢？没有势能呢？结论：结论：互相排斥的分子也具有互相排斥的分子也具有势能势能。由刚才的三个类比，我们试着来讨论由刚才的三个类比，我们试着来讨论一下，内能到底是什么呢？一下，内能到底是什么呢？宏观上，动能和宏观上，动能和势能的总和称机势能的总和称机械能。械能。微观上，物体内部所有微观上，物体内部所有分子无规则运动的动能分子无规则运

3、动的动能和分子势能的总和叫内和分子势能的总和叫内能。能。运动的篮球运动的篮球具有动能。具有动能。无规则运动的分子也具有动无规则运动的分子也具有动能，叫做分子动能。能，叫做分子动能。物体和地球因相物体和地球因相互吸引、被压缩互吸引、被压缩的弹簧因相互排的弹簧因相互排斥而具有势能。斥而具有势能。分子间的引力和斥力，使分子分子间的引力和斥力，使分子具有势能，叫做分子势能。具有势能，叫做分子势能。物理学中，我们把物体内所有分子做无物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的规则运动的分子动能分子动能和和分子势能分子势能的的总和总和叫做叫做物体的内能。物体的内能。由于一切物体内分子的热运动永不停息由于一

4、切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体在任何情况下都具有内能因此任何一个物体在任何情况下都具有内能。内能的大小与什么有关？内能的大小与什么有关？一、内能的定义一、内能的定义内能大小的影响因素内能大小的影响因素:质量质量 状态状态温度温度温度高的物体内能大，对吗？温度高的物体内能大，对吗？二、内能的大小与什么有关？二、内能的大小与什么有关？不对，因为没有控制质量、状不对，因为没有控制质量、状态等其它因素。态等其它因素。三、内能跟温度的关系三、内能跟温度的关系结论结论1：物体的温度升高，内能增加；：物体的温度升高，内能增加；物体的物体的温度降低，内能减少；温度降低，内能减少；思考：物体的内

5、能增加，温度是否一定升高？思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？结论结论2：物体的内能增加，温度：物体的内能增加，温度 升高。升高。例：冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温例：冰熔化时，吸收热量，内能增加，但温度不变。度不变。现象：物体的温度越高，分子运动越现象：物体的温度越高，分子运动越 ；剧烈剧烈思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？结论结论3：物体的内能增加物体的内能增加 温度温度 （一定（一定/不一定）升高。不一定）升高。不一定不一定不一定不一定四、改变内能的方法四、改变内能的方法改变物体温度的方法有哪些？改变物体温度的方法有哪些？放在热水

6、中可以使物体温度升高；放在热水中可以使物体温度升高；放进冰箱可以使物体温度降低；放进冰箱可以使物体温度降低；热传递热传递当物体或物体的当物体或物体的不同部分之不同部分之间存在温度间存在温度差时，就会差时，就会发生热传递。发生热传递。热传递热传递是改变物体内是改变物体内能的一种方式能的一种方式1、热传递改变内能过程、热传递改变内能过程A.物体吸热物体吸热内能增加内能增加B.物体放热物体放热内能减少内能减少2、热传递改变内能的、热传递改变内能的实质实质是什么是什么?内能发生转移内能发生转移高温物体高温物体低温物体低温物体转移到转移到（不同物体之间）（不同物体之间）高温部分高温部分低温部分低温部分（

7、同一物体之间）（同一物体之间）生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的？生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的？转移到转移到五、热传递五、热传递六、热传递六、热传递3、热传递的条件、热传递的条件有温差有温差4、热传递的方向、热传递的方向由高温到低温由高温到低温5、热传递的内容、热传递的内容内能内能6、传递内能的多少、传递内能的多少吸收（放出）吸收（放出）热量的多少热量的多少七、热量七、热量 物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。注：不能说物体具有（含有）热量。注：不能说物体具有（含有）热量。用符号Q 表示。热量的单位与能量的单位相同，也是焦耳，即

8、焦（J）。例题例题1：热传递的实质是：热传递的实质是 （）A内能多的物体把内能传给内能少的物体内能多的物体把内能传给内能少的物体 B热量多的物体把内能传给热量少的物体热量多的物体把内能传给热量少的物体 C高温物体把温度传给低温物体高温物体把温度传给低温物体 D温度高的物体把内能传给温度低的物体温度高的物体把内能传给温度低的物体 D例例2：关于温度、热量、内能的说法中正确的是：关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （）A.物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多B.50的水的内能一定比的水的内能一定比10的水的内能多的水的内能多C.0时水放热结冰，物体的内能减小到零时水放热结冰，物体的内能减小到零D热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高物体的温度高 D例例3：0的冰全部熔化成的冰全部熔化成0的水，体积将的水，体积将减小。比较这块减小。比较这块0的冰和熔化成的的冰和熔化成的0的水的水所具有的内能，下列说法中正确的是（所具有的内能，下列说法中正确的是（）A它们具有相等的内能它们具有相等的内能 B0的水具有的内能大的水具有的内能大C0的冰具有的内能大的冰具有的内能大 D无法确定无法确定 B