九年级语文上册 第三单元 12 心声课件 新人教版 .ppt

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1、11.心声lng 恍惚 x s dn 捻 yn qun 簪 l lng 窘 pi hng su 噎 D 4下列句子中，没有语病的一项是()(3分)A家长对孩子的预期要求普遍抬高，这样反而加重了孩子的心理负担，结果适得其反。B年轻时什么都可以拒绝，就是不可以拒绝学习，就像一棵树苗，如果在生长阶段拒绝吸收养分而错过了生长期，这棵树的未来就永远在其他树的遮蔽下。C在如何上好阅读课的问题上，语文老师听取了同学们广泛的意见。D要使今年的中考复习扎实高效，就必须对知识点进行系统整理，各科老师和考生应引起足够的重视。B5指出下列语句运用的描写方法，并说出其作用。(6分)(1)京京脸一红，低下了头。可是随即又

2、抬起头来，并且举了举手。“什么事？”京京站起来，结结巴巴地说：“老师，我能念一段吗？”神态、动作、语言描写，形象地写出李京京渴望读课文的心理。(2)京京气得要命。怎么能这么说呢？他虽然心里挺难受，可是一点儿也没想到妒忌别人。他可不是那种小心眼儿的人。心理描写，表现李京京因遭人误解而内心十分委屈和痛苦。6读下面的文字，按要求作答。(6分)张明参加演讲比赛成绩不好，十分懊恼，在作文中向老师倾诉了烦恼。作文发下后，发现上面有老师的留言：“张明，老师理解你现在的心情，但是如果我们摔倒了，却不知道是被哪一块石头绊倒的，这要比摔倒本身更让我们懊恼啊！”张明读后，准备给老师发一条信息，表达谢意，谈谈感想。请

3、你替张明拟写这条信息。(含标点符号不超过60字)示例：谢谢您的开导，我会认真分析这次失利的原因并吸取教训，争取下次取得好成绩，不辜负您的期望！7仔细观察下面这幅漫画，完成后面的题目。(9分)(1)请用简洁的语言描述漫画的内容。放暑假了，一个小学生背着书包站在校门前，正遭受来自学校和校外各种辅导班的争夺。(2)这幅漫画讽刺了一个怎样的社会现象？讽刺了学校和校外等机构都把学生当成赚钱的工具，以举办各类学习班的名义来敛财的不良社会现象。(3)请你想一想，背书包的同学有什么“心声”呢？示例：放暑假了，本来想好好放松放松，但学校和校外各类学习班蜂拥而至，让我的假期比平时还要繁忙，还我一个轻松的假期吧。C

4、 9下列词语中书写有误的一项是()(3分)A严厉 朗诵神色张皇B蜷缩 祷告 书声琅琅C惊讶 过瘾 斩钉截铁D撒骄 顽固 重蹈覆辙D别样的礼物从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处于低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和

5、什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个挤了满满一屋子。学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻找书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年

6、的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得

7、像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往

8、的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。(原文有改动)10请用简洁的语言概括选文的主要内容。(6分)小岩在“我”生病时，送给“我”一份别样的礼物，令“我”感动。或“我”在生病时，收到小岩送的一份别样的礼物，“我”的心被撼动了。11选文标题有什么作用？(6分)用“别样”暗示文章的中心，“礼物”贯穿全文，是文章的线索，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。12选文中“我”是一个怎样的人？(6分)“我”是一个爱岗敬业、尊重学生，能公平地对待学生，受学生爱戴、看重师生间的情意的师德高尚的人。13选文第段画线句“

9、似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？(6分)比喻、排比，生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏以及它带给“我”的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情。14选文第段运用了插叙，有什么作用？(6分)交代了小岩家境和他平日里不参加班级活动的情况，解释了“我”对小岩能来看望“我”感到意外的原因，突出了小岩对老师真挚的情感，为下文写小岩送“我”一句祝福当礼物做铺垫。【注释】侍郎：古代官名。绂(f)：李绂，人名。赀(z)：通“资”，钱财。衢(q)：四通八达的道路，大路。永乐大典：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷，11095册。年幼 回答 16请将下面句子翻译成现代汉语。(3分)库中旧藏有永乐大典，公皆读之。书库中原来的藏书有永乐大典，他都读过了。17结合全文，举例说说李绂是一个怎样的人。(6分)李绂是一个天性聪慧、勤奋好学的人。“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了他的聪慧；“无赀买书，乃借贷于邻人”“库中旧藏有永乐大典，公皆读之”，体现了他的勤奋好学。