九年级语文上册 第三单元 9 孤独之旅 新人教版 .ppt

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2、展、高潮、结局开端、发展、高潮、结局把握人物形象（个性、品质）把握人物形象（个性、品质）自然环境和社会环境自然环境和社会环境 人物形象人物形象 情节情节 环境环境整体感知整体感知1本文主人公是谁本文主人公是谁?讲述了关于主人公讲述了关于主人公怎样的故事怎样的故事?2你喜欢你喜欢小说小说现在的题目现在的题目孤独之旅孤独之旅吗吗?为什么为什么?如果你是这部作品的作者，你可能会如果你是这部作品的作者，你可能会给它取什么名给它取什么名?课文研读课文研读1.1.作者给本文取题叫作者给本文取题叫“孤独之旅孤独之旅”，那么这旅，那么这旅途指的是什么旅途呢？途指的是什么旅途呢？开端开端发展发展高潮高潮结局结局

3、开端：开端：交代背景，杜小康跟交代背景，杜小康跟随父亲去放鸭随父亲去放鸭发展：发展：杜小康跟随父亲在荒杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家放鸭。无人烟的芦苇荡安了家放鸭。高潮高潮：在暴风雨夜，小康独自一：在暴风雨夜，小康独自一人寻找鸭子，他感觉自己长大了。人寻找鸭子，他感觉自己长大了。结局：结局：鸭子长大了，小康也长大鸭子长大了，小康也长大了。了。课文研读课文研读2.2.在这个牧鸭途中，杜小康又有着怎样在这个牧鸭途中，杜小康又有着怎样的心路历程呢？的心路历程呢？茫然茫然坚强坚强不再恐惧不再恐惧感到孤独感到孤独害怕、胆怯、恐慌害怕、胆怯、恐慌赏析环境描写赏析环境描写评析环境描写的作用评析环境描

4、写的作用 鸭群鸭群 芦荡芦荡 暴风雨暴风雨建议大家这样读：建议大家这样读：一读：表现了景物什么特点？一读：表现了景物什么特点？二读：起了什么作用？二读：起了什么作用？拓展延伸拓展延伸结合课文，结合课文，谈一下你关于孤独和成长的思考谈一下你关于孤独和成长的思考名言名言苦难是人生的老师苦难是人生的老师 巴尔扎克巴尔扎克好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。马里欧特马里欧特在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼怀特曼1 1搜集搜集5 5条对人生有启示的名人名言。条对人生有启示的名人名言。2 2赏析文中描写芦苇荡、暴风雨、鸭群的赏析文中描写芦苇荡、暴风雨、鸭群的 句子（各两句）。句子（各两句）。作业作业