六年级数学上册 6.4 求一个数比另一个数多(少)百分之几 新人教版 .ppt
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1、求一个数比另一个数求一个数比另一个数多(少)百分之几多(少)百分之几一、复习旧知一、复习旧知把表格补充完整。把表格补充完整。百分数百分数32%0.5%小数小数1.50.025分数分数0.32150%33.3%0.3332.5%37.5%0.3750.0052582331401832001二、探究新知二、探究新知原计划:原计划:12公顷公顷实际:实际:14公顷公顷比原计划比原计划多造的多造的 (1412)12 212 0.167 16.7%答:实际造林比原计划增加了答:实际造林比原计划增加了16.7%。可以借助线段图可以借助线段图来理解题意。来理解题意。这样的数量关系和分数乘除法问这样的数量关系
2、和分数乘除法问题的数量关系类似。这里是求实题的数量关系类似。这里是求实际比原计划多造林的面积是原计际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。划的百分之几。二、探究新知二、探究新知原计划:原计划:12公顷公顷实际:实际:14公顷公顷比原计划比原计划多造的多造的14121.167116.7%116.7%100%16.7%答:实际造林是原计划的答:实际造林是原计划的16.7%。也可以先求实际造林是原也可以先求实际造林是原计划的百分之几?计划的百分之几?结合线段图再想一想还结合线段图再想一想还可以怎样做。可以怎样做。二、探究新知二、探究新知在实际生活中,人们常用在实际生活中,人们常用“增加百分之几增加
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